Путешествие в страну «Витаминка»

Автор: Варламова Юлия Михайловна

Организация: МДОУ ЦРР д/с № 12 «Теремок»

Населенный пункт: Забайкальский край, Шилкинский район, пгт. Первомайский

Программное содержание:

Расширять представление детей об овощах и фруктах. Познакомить детей с тем, что овощи и фрукты богаты полезными витаминами. Вспомнить какие витамины уже знакомы. Учить правильно называть фрукты и овощи по внешнему виду, на ощупь и на вкус. Продолжать учить детей отвечать на вопросы разного типа в правильной грамматической форме. Воспитывать понимание о необходимости и значении употребления овощей и фруктов для здоровья и роста.

Материал «Приглашение», ароматизированное средство (осень), овощи и фрукты (натуральные, муляжи, рисованные ), перчатки -«ВИТАМИНКИ», корзинки 2,шапочки овощей и фруктов, ворота в страну «ВИТАМИН», канопе, сок, вареные овощи.

Ход занятия:

Дети получают приглашение «Дорогие ребята! Приглашаю вас в гости в страну «ВИТАМИНКА» жду с нетерпением, всегда ваша Витаминка »

ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, а вы знаете где находится страна Витаминка? Дети: Нет, не знаем

Воспитатель: Нужно подумать. Витамины, в чем же они находятся? Дети: В молочных продуктах (молоко, сметана, творог, кефир, йогурт) в мясе, в рыбе, в кашах, в хлебе.

Воспитатель : А где же их больше всего?

Дети: В моркови,  капусте,  свекле, чесноке, луке,  яблоках, лимонах, апельсинах…

Воспитатель: Правильно ребята. Больше всего витамин находится в овощах и фруктах. А какие витамины вы знаете?

Дети: Витамин АВСД.

Воспитатель: Скажите пожалуйста, когда созревают овощи и фрукты?

Дети: Осенью! В сентябре.

Воспитатель: Конечно же, в сентябре. Мы собираем урожай и в саду и огороде. А какое время года сейчас? Дети: Зима. Месяц декабрь.

Воспитатель: И так ребята, мы отправляемся в путешествие. Мы пригласим с собой Ольгу Борисовну, потому что она очень много знает о витаминах. А чтобы нам в пути было весело, нужно подарить друг другу красивую улыбку, (звучит музыка). Повернемся все спиной и отправимся в путешествие по времени в месяц сентябрь. Закрываем глаза и делаем шаг назад - ноябрь, шаг - октябрь, шаг – сентябрь.

Ребята мы попали с вами в сентябрь. Вы чувствуете, какой здесь аромат?

Дыхательная гимнастика: «Аромат осени»

Стоят ворота украшенные зеленой листвой и муляжами овощей и фруктов. Около ворот лежат  натуральные овощи и фрукты, рядом стоит корзина в которой лежат листочки-загадки.

Воспитатель: Ребята посмотрите, какие красивые, необычные ворота!

Посмотрите, какие на них весят овощи и фрукты! Вы их узнали?

Дети: Да! Перец сладкий, морковь, баклажан, кукуруза, виноград, ананас, груша, яблоко.

Воспитатель: посмотрите, какая то корзина стоит? Посмотрите вместо овощей и фруктов в ней лежат листочки, да не простые, а с загадками.

1.  Разве в огороде пусто, если там растет.......(капуста)

2.  Под кустом капнем немножко- выглянет на свет......(картошка).

3.  За ботву как за верёвку, можно вытянуть........(морковку)

4.  Не пугайся если вдруг слёзы лить заставит.......(лук)

5.  Отыскали, наконец и зеленый.......(огурец).

6.  Ярко жёлтый, ароматный, кислый, но на вкус приятный, хорош очень с чаем он, называется.......(лимон)

7.  Я жёлтое наливное ароматное такое .____(яблоко)

8.  Красный сапог в земле горит.......(свекла)

9.  Я яблоку подружка, спелая, наливная.......(груша)

(отгадки слаживаем в корзину )

Воспитатель: Вот мы и попали в страну «ВИТАМИН» -в страну овощей и фруктов (проходим в ворота, садимся на ковёр)

Воспитатель: Ребята скажите, зачем едят овощи и фрукты?

Дети: Потому, что они полезны! В них очень много витамин. Они помогают нам: расти, хорошо видеть, слышать, быть сильными и здоровыми.

Воспитатель: Посмотрите, что-то здесь лежит! Это перчатки! Не простые, а витаминные.

Ольга Борисовна: Ой, ребята я знаю, что это за перчатки! Посмотрите, на каждой перчатки есть буква, которая обозначает витамин (А,В,С,Д) а на пальчиках картинки - продукты, в которых этот витамин находится

(Рассматриваем, дети называют продукты).

Воспитатель: Ребята, а я знаю, что есть интересное стихотворение, и  называется «Спор овощей».......

Воспитатель: молодцы ребята! Теперь мы знаем,что все овощи важны и нужны. А сейчас я с вами хочу поиграть в игру .

П/и: «Яблоко и червячок» (два, три раза)

Воспитатель: Молодцы ребята, хорошо поиграли, повеселились, пора идти дальше ( звучит музыка-ветер).

Воспитатель: Закрывайте скорей глаза, чтобы ветер не надул нам в глаза соринки (в это время на пол разлаживаем хаотично овощи и фрукты, корзинки перевёрнуты).

Воспитатель: Ребята посмотрите, какой кругом беспорядок.

Звучит музыка появляется Витаминка.

Витаминка: Здравствуйте ребята!

Воспитатель: Здравствуй, здравствуй Витаминка, мы получили твое приглашение и сразу отправились в путь. Только, что у тебя здесь происходит – какой-то беспорядок?

Витаминка: Вот ребята, налетел ветер-шалунишка, разбросал всё. Все мои овощи и фрукты перемешал, может вы, мне поможете навести порядок?

Воспитатель: конечно Витаминка, мы тебе поможем (мальчики слаживают в одну корзину овощи, а девочки в другую корзину фрукты)

Игра. «Собери овощи и фрукты»

Воспитатель:  Ольга Борисовна, посмотрите правильно ли ребята разложили овощи и фрукты.

Ольга Борисовна: достаёт овощи и фрукты, а дети называют.

Витаминка: Молодцы, спасибо вам ребята, а сейчас я хочу с вами поиграть. Попробуйте угадать, что спряталось в моей корзинки.

Д/игра: «Узнай на ощупь» ( морковь, свекла, огурец , картошка, яблоко)

Витаминка: Узнали овощи? Узнали. А сейчас попробуйте узнать их на вкус с завязанными глазами.

Д/игра «Угадай на вкус» (три-четыре человека)

Витаминка: Молодцы. А я вас ждала и приготовила угощение не простое, а витаминное и для детей и для гостей. Угощайтесь пожалуйста, (раздаём канапе).

Витаминка: вы думаете, у меня только овощи растут. Нет. Еще есть и фрукты. Вкусные фрукты, сладкие, из них я приготовила для вас сок. Соком вас угостит Ольга Борисовна. Она,  много что о нём знает.

Ольга Борисовна: А соки ребята бывают разные. Их делают из овощей и фруктов. В них тоже очень много витаминов. Я сейчас вам предложу сок, который сделан из фруктов, а из каких вы мне скажете сами.

Соки любят и взрослые и дети, но особенно дети. Они полезны и очень вкусны. Вы будете здоровые и красивые.

Воспитатель: Ребята нам пора возвращаться, наше время истекло. Скажем Витаминке большое спасибо!(прощаемся и машем Витаминке).

Витаминка: До свидания друзья! Помните обо мне, не забывайте, я всегда нахожусь рядом с вами (звучит музыка, закрываем глаза), возвращаемся в снежную зиму, месяц декабрь.

Воспитатель: Итак, ребята мы побывали в стране « Витамин» - в стране овощей и фруктов. Мы знаем, что они очень полезны, они содержат очень много витамин, которые нам помогают расти здоровыми, сильными, крепкими, веселыми.

От ангины, скарлатины защищают ... витамины.

Вам понравилось наше путешествие? Спасибо ребята. Вы были сегодня дружными, внимательными, хорошо отвечали на вопросы. Молодцы!

 

Литература:

1. Алексеева А.С., Дружинина Л.В. Ладодо К. С. «Организация питания детей дошкольного возраста»  М.: Просвещение, 2003г..

2. Климович Ю. П. «Учимся правильно питаться». Для воспитателей ДОУ, работающих по программе «Разговор о правильном питании» - Волгоград: Учитель, 2007г.

3. Новиковская О.А. «Конспекты комплексных занятий с детьми4-5 лет». – СПб.: Паритет., 2006г.

4. Таргонская Н.А. - «Азбука питания» 2002г. – М.: ЗАО «МЦФЭР» 2010г.

5. Шорыгина Т.А. «Беседы о здоровье» методическое пособие М.;ТЦ Сфера 2004г.

6. Детское питание: Сборник. – М.: Лабиринт – Пресс, 2002.

Опубликовано: 06.06.2015