Примечание

- Здравствуйте, ребята! Сегодня к нам в гости пришли необычные герои. Кто они? (Мультяшки Смешарики). Давайте их назовем. (Кар Карыч, Бараш, Нюша, Ежик, Крош). Они не так просто к нам пришли: Крош получил телеграмму. А давайте мы ее прочитаем.

- Телеграмма: «Скоро приеду на поезде. Встретимся на вокзале! Тиграша».

- «Тиграша» - кто она такая?

- Ребята, тут еще и фотография есть, наверное, это та самая Тиграша и изображена. Вы ее когда-нибудь видели? (Нет). Вот и Смешарики не видели, потому что это новый герой их мультфильмов. Хорошо, что она заранее им свою фотографию прислала. Интересно, а почему она так себя назвала? Посмотрите, на кого она похожа? (На тигра).

- Смешарики, конечно, очень рады приезду нового персонажа. Но вот беда – встретить Тиграшу они не смогут, потому что нет у них железной дороги, да и вокзала тоже нет. Поэтому Смешарики прилетели к нам за помощью на своем воздушном шаре, который изобрел Кар Карыч. По его проекту уже строят железную дорогу в стране Смешариков, но вот, что такое вокзал – они не знают!

- Ребята, а вы кто-нибудь знаете, что такое «ВОКЗАЛ»?  Где мы можем найти значение этого слова? (В словарях)

(Вокзал – это место, где провожают и встречают гостей города. И т.п.). Кто-нибудь из вас бывал на нашем ж/д вокзале? Что наиболее запомнилось, понравилось?

- Давайте рассмотрим наш череповецкий вокзал. Что в нем есть и чем там можно заниматься? (Есть просторный вход для прохождения большого количества людей; внутри есть различные помещения для отдыха людей – кафе, сидения, телевизор, медицинский пункт; а еще наш вокзал очень красиво украшен, и др.).

- Кар Карыч привез с собой несколько рисунков – набросков. Давайте поможем выбрать тот рисунок, который отображает постройку будущего вокзала. Почему, именно, этот рисунок?  (Потому что в нем есть большой вход, стены, которые указывают на то, что внутри много места, где люди могут отдыхать, заниматься своими делами).

- Сколько этажей изображено на рисунке? (Два этажа)

- Что находится на первом этаже? (Вход, стены с украшением).

- Артем, покажи, где находится вход на вокзал? Какой он по размеру? (Высокий, просторный). Для чего это нужно? (Чтобы люди могли свободно заходить – выходить, не мешая друг другу).  Из каких деталей состоит вход? (Из кирпичиков). Правильно!

- Из каких деталей будут построены стены первого этажа?

- Что там может находиться? (Билетные кассы, зал ожидания, торговые палатки).

- Обратите внимание на то, что стены имеют украшение.

- Какие детали используются для украшения стен? (Кубики).

- Для чего нужен второй этаж? (Там могут находиться комнаты отдыха, медицинский пункт, кафе, комната матери и ребенка, игровая комната для детей и многое другое).

- Из каких деталей состоит второй этаж? (Двух маленьких кирпичиков, четырех полукубов).

- Из каких деталей будет построена крыша? (Из двух маленьких треугольных призм). Посмотрите, как интересно эти детали поставлены к друг другу.

- Я думаю, что теперь Кар Карыч точно знает, какой рисунок отображает постройку вокзала. И мы это ему  можем еще раз доказать, построив маленький вокзал из деталей «строителя». Построим? Пусть Кар Карыч посмотрит на будущий вокзал для Смешариков.

-  Итак, с чего начнем строительство? (Строительство начнем с постройки входа, далее построим стены с украшением и перейдем к строительству второго этажа, крыши).

- Для удобства давайте разделимся на пары, чтобы работа шла быстрее.

                                    Работа в парах

- Ребята, как Смешарикам понравились постройки! Они предлагают нам покататься на своем воздушном шаре, чтобы полюбоваться видом сверху вокзала. А вы не боитесь? Ну, тогда занимаем места! Полетели!

- Смотрите, как красиво смотрятся сверху наши постройки! Давайте мы их зарисуем для себя на память. Берите в руки листочки, карандаши и приступаем к делу.

- Что получилось? Молодцы!

- Но Смешарики спешат обратно домой да и нам пора возвращаться.

- Вам понравилось помогать Смешарикам? А что именно понравилось? (Понравилось рассказывать о том, что такое вокзал, для чего он нужен, выбирать рисунок для будущего вокзала, строить его и рисовать вид сверху этой конструкции).

- Давайте проводим Смешариков, пожелаем им удачи. Теперь они легко смогут встретить свою подружку Тигрицию. Пусть еще к нам прилетают за помощью. Мы всегда им поможем. Правда, ребята?

- Гости оставили нам подарок – конфеты. Спасибо вам за помощь!

Рассматривание героев Смешариков (игрушки или красочные картинки)

Чтение телеграммы

Словарная работа «вокзал»

Рассматривание фото ж/д вокзала г. Череповца (слайд-шоу)

Предлагается несколько схем конструкций вокзала на выбор

Анализ схемы постройки

Обговаривание плана строительства

Дети делятся на пары. Отбирают детали конструктора.

Дети  садятся на стульчики с шариками.

Звучит музыка

Зарисовка схемы постройки «вид сверху»

Анализ результатов.

Звучит музыка

Итоги

«Прощание» с гостями.

Конфеты.