Конспект НОД интегрированного занятия по правилам дорожного движения

Автор: Климова Ольга Юрьевна

Организация: ГБОУ Гимназия № 402 им.Алии Модагуловой (дошкольное отделение)

Населенный пункт: г. Москва

Программное содержание: продолжать работу с детьми по распознаванию транспортных средств, закреплять умение различать красный, желтый, зеленые цвета, знакомится с понятиями «тротуар», «проезжая часть».

Материал и оборудование: плакаты с транспортом, макеты грузовой, легковой машин, кружки зеленого, красного, желтого цвета, ватман с изображением улицы, кукла Кузя.

Воспитатель: ребята, сегодня в гости к нам пришел Кузя, он совсем не знает как себя вести на дорогах города, давайте ему расскажем.

Дети: хорошо, расскажем.

Воспитатель: ребята, посмотрите на картинку, какие на ней изображены машины?

Дети: грузовая машина.

Воспитатель: А для чего она нужна?

Дети: для перевозки грузов.

Воспитатель: Молодцы, все правильно ответили.

Воспитатель: А легковая машина для чего нужна?

Дети: Для перевозки людей.

Воспитатель: А какие еще виды машин вы знаете?

Дети: Скорая помощь, пожарная, полиция.

Воспитатель: А как можно назвать, одним словом эти машины?

Дети: Транспорт.

Воспитатель: Молодцы, все правильно.

Воспитатель: Ребята, а скажите, чем отличается «тротуар» от «проезжей части»?

Дети: по тротуару ходят люди, а по проезжей части ездят машины.

Воспитатель: правильно.

Воспитатель: ребята, а Кузя не знает какой цвет светофора что означает, может мы ему расскажем.

Дети: Да.

Воспитатель: Три цвета светофора.

                Они понятны для шофера,

                Красный цвет – проезда нет.

                Желтый – будь готов к пути.

                А зеленый  - цвет – кати.

Воспитатель: молодцы. Теперь Кузя будет переходить дорогу только на зеленый цвет светофора.

Кузя: Да.

Воспитатель: Молодец Кузя, запомнил.

Воспитатель: а теперь послушайте загадку.

Воспитатель:

Вот стоит на улице,

В длинном сапоге.

Чудище трехглазое,

На одной ноге.

Запылал у чудища,

Изумрудный глаз,

Значит, можно улицу.

Перейти сейчас.

Воспитатель: Что это, ребята?

Дети: Светофор.

Воспитатель: Молодцы. Правильно ответили.

Игра «Три сигнала светофора»

Воспитатель: Молодцы, ребята, хорошо поиграли.

Воспитатель: Ребята, а вам понравилась игра?

Дети: Да.

Воспитатель: И ты Кузя, молодец.

Воспитатель: теперь наш Кузя знает правила дорожного движения и будет их соблюдать.

Воспитатель: А теперь давайте с вами наклеим наш светофор?

Дети: да, давайте.

Воспитатель: берем красный, желтый, зеленый.

Дети: Получился светофор.

Воспитатель: Хорошо.

Воспитатель: А теперь, давайте, скажем Кузе, До свидания.

Дети: До свидания, Кузя.

Воспитатель: До новых встреч!

 

Список использованной литературы

1. Формирование культуры безопасного поведения у детей 3-7 лет:
2.  Правила дорожного движения: система обучения дошкольников / авт.-сост. Т. Г. Кобзева, И. А. Холодова, Г. С. Александрова.
3. Авдеева Н.Н., Стеркина Р.Б., Князева О.Л. «Основы безопасности детей дошкольного возраста»;
4. Белая К.Ю. «Как обеспечить безопасность дошкольников»;
5. Добряков В.А. «Три сигнала светофора»;
6. Коган М.С. «Правила дорожные знать каждому положено»;
7. Степаненкова Э.Я. «Дошкольникам -  о правилах дорожного движения».

 

Опубликовано: 19.10.2015