НОД подготовительная к школе группа. Тема «Скоро в школу»
Автор: Шайхулахметова Любовь Владимировна
Организация: ДС «Кызыл калфак»
Населенный пункт: Республика Татарстан, д.Биюрган
Цель :развитие у детей познавательных интересов ,интеллектуальной активности, связной речи.
Воспитательные задачи: воспитывать интерес к познанию ,активность ,организованность Приобщать к элементарным общепринятым правилам и нормам поведения ,воспитывать желание идти в школу.
Развивающие задачи: развивать умение логически мыслить, рассуждать, анализировать .Развивать воображение, диалогическую речь.
Образовательные задачи: учить детей различать части сутки. Закрепить знания о школьных принадлежностях. Формирование элементарных умений понимать значение родственных слов : школа- школьник ,утро ,утром и т.д.
Основная образовательная область: коммуникация.
Методы: игровые, практические, наглядные, словестные.
Приемы: вопросы , указания, художественное слово, использование наглядностей.
Наглядные средства обучения : картинки с школьными принадлежностями , мультимедийный проектор
Актуальность:
Подготовка к школе – сложный период в жизни дошкольника, его первый социальный конфликт. Что такое – «учиться»? Весело это или скучно? Трудно или легко? Прежде всего - это ответственно. Маленький человек находится в состоянии ожидания: предстоит что-то очень значительное и притягательное, но пока еще неопределенное.
Ключевая задача: формировать у детей мотивацию готовности к школе.
Структура
- Организационный момент.
- Слушание музыки.
- Основная часть .Диалоги.
- Игра «Что сначала ,что потом»
- Физ. минутка «ДЕНЬ И НОЧЬ»
- Игра «Школьные принадлежности»
- Просмотр презентации с загадками.
- Чтение рассказа.
- Работа с рисунками.
- Игра «День- ночь»
- Итог.
Ход образовательной деятельности
В.: Ребята, давайте встанем в круг, возьмемся за руки, улыбнемся и вспомним наше стихотворение – приветствие Здравствуй, солнце золотое, Здравствуй, небо голубое,
Здравствуй вольный ветерок,
Здравствуй, маленький дубок.
Мы живем в одном краю
Я вас всех приветствую.
Звучит песня : « Учат в школе». Слушание.
В. О чем поется в песне ? (о школе т.д.)
- Раиля ,когда ты идешь в детский сад? Утром или вечером?
-А твоя сестра Резеда в школу когда идет?
- Алина ,а ты когда идешь в детский сад? (тоже утром)
-Твоя мама когда идет на работу? (мама идет на работу утром)
- Илуза, когда ты завтракаешь? (я завтракаю утром)
-Искандер, ты завтракаешь утром или днем? (я завтракаю утром)
- Залина , ты обедаешь утром или днем?(я обедаю днем)
-Когда ты идешь на прогулку? (днем)
-Когда ты идешь домой? (вечером)
- Алина, когда ты спишь? (я сплю днем и ночью)
- Дети, о чем мы сейчас говорили? ( о частях сутки)
Игра «Что сначала, что потом?» На столе картинки с изображением действий детей в разное время суток . Дети выбирают картинки и говорят
- Сначала утро, потом день, потом вечер, потом ночь.
Физкультминутка «День-ночь» ( под музыку )или
4- Физкультминутка
В понедельник я купался, (изображаем плавание)
А во вторник – рисовал. (изображаем рисование)
В среду долго умывался, («умываемся»)
А в четверг в футбол играл . (бег на месте)
В пятницу я прыгал, бегал, (прыгаем)
Очень долго танцевал. (кружимся на месте)
А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)
Целый день я отдыхал.
Игра «Игра школьные принадлежности». На столе лежат картинки с изображением школьных принадлежностей. Каждый ребенок должен называть какой-нибудь предмет, прибавляя новое слово к тем которые были сказаны до него, повторив их .
Просмотр презентации с загадками о школьных принадлежностях.
Чтение рассказа «Школа»
Выполнение заданий.
Молодцы!