Систематизировать и дополнить знания об одежде, о тканях из которой шьют одежду. Воспитывать интерес к людям разных профессий, бережное и доброе отношение к одежде.
Конспект предназначен для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет). Проводится в игровой форме. В форме путешествия маленьких человечков по организму заболевшего мальчика. Дети выполняют различные задания направленные на формирование у них понимания ценности здоровья
Коррекционно-образовательные цели. Обобщение представлений о ранней весне и основных весенних явлениях в природе. Расширение и активизация словаря детей по данной теме (первоцвет, проталины, набухание, капель, таяние, почка, ледоход, подснежник, крокус. Совершенствование навыка звукового анализа слов. Совершенствование навыка чтения слов, составления предложения по заданному слову и схемы к нему. Развитие навыка восприятия и воспроизведения предложений с различной интонацией.
Коррекционно-разви
Внедрение элементов музыкально-математического флэш-моба на музыкальных занятиях в ДОУ возможны. Наиболее успешная форма внедрения осуществляется посредством сюжетно-ролевых игр. В качестве примера, представлена игра «Флэш-моб в зоопарке». Сложность игр будет зависеть от образовательного уровня воспитанников. С более младшим возрастом или в качестве эмоциональной разрядки используются упрощённые флэш-мобы, в качестве примера, флэш-моб «Лови ритм!». Каждому педагогу будет характерна собственная
Цель мастер-класса: Познакомить педагогов ДОУ с методикой проведения геокешинга и дать им инструменты для использования этого вида активного образовательного путешествия в работе с детьми.
Занятие направлено на то, чтобы закрепить знания детей о свойствах воды, познакомить детей с понятием « круговорот воды в природе», ввести в активный словарь детей слова: круговорот, фильтр, турбина, гидроэлектростанция.
Конспект ООД рассчитан на младший дошкольный возраст. В нем представлен материал по развитию речи при помощи игровой деятельности. Пальчиковые игры, логоритмические упражнения, стихи: все это является важными условиями в развитии речи.
