С кем мне всегда хорошо…

Автор: Курышева Светлана Николаевна

Организация: МБДОУ №34 «Ромашка»

Населенный пункт: Красноярский край, г. Канск

Ход занятия.

Воспитатель заводит детей в группу (дети встают перед гостями полукругом).

Воспитатель:

Ребята! Сегодня к нам в группу пришли гости! Давайте с ними познакомимся, и расскажем, как нас зовут?

Воспитатель:

Я – Светлана Николаевна, а тебя как зовут? (передавая каждому ребёнку цветочек, дети называют свои имена).

Воспитатель:

А давайте узнаем, как же их зовут наших гостей? Передавай цветок нашим гостям.

Гости называют своё  И.О. по очереди.

Воспитатель:

Вот и познакомились!

А теперь беритесь за руки и встанем в круг.

(Воспитатель вместе с детьми):

Собрались все дети в круг

Я твой друг, и ты мой друг

Крепко за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнёмся!

Воспитатель:

Ребята! Я приготовила что-то интересное. Помните сказку о маме, которую мы читали? А сегодня я Вам её почитаю и ещё покажу картинки к сказке! Хотите? (Воспитатель приглашает детей присесть и послушать сказку).                              «С кем мне всегда хорошо?».    

Чтение сказки и просмотр картинок – (И.К.Т)

Жила-была девочка Катя вместе со своей мамой. Как-то раз пошла она гулять на зелёную лужайку. Там она встретила пушистого белого зайку. Прыг-скок –прыгал зайчик. Прыг-скок- прыгала девочка. Но скоро Катя устала, а белый зайчик ускакал. Тут девочка увидела озорной ручеёк, но вода была холодная, бр-р-р!  - очень холодная! Девочка замёрзла и загрустила. Пошла она дальше и увидела коровок – маму и дочку. Катя с ними играла, песенку им напевала. Пела, пела и спать захотела. Стало ей тепло и уютно. Она глазки закрыла и сказала: « Ах, как тут хорошо, просто очень хорошо!» И вдруг Катя услышала, как кто-то поёт: «Люли, люли, моя деточка». Открыла девочка глазки и увидела, что перед ней стоит её мамочка. Она очень обрадовалась:                  « Мамочка моя пришла!» Мама нежно дочку обняла и  пошли они вместе домой. А Катя сказала: « Так вот с кем мне хорошо, с кем мне всегда хорошо!»

(Воспитатель задаёт вопросы по сказке).

Воспитатель:- Куда девочка пошла гулять? 

Дети: (на лужайку).

Воспитатель: - А кого она встретила на лужайке?

Дети: (зайчика, ручеёк, коровок маму и дочку).

Воспитатель: - С кем же девочке всегда было хорошо?

Дети: (с мамочкой).

Воспитатель:

Я приглашаю Вас потанцевать. Давайте вспомним танец, который учим маме в подарок.

Физкульт.минутка.

Дети выполняют движения под музыку, подпевая.

«Мы матрёшки маленькие крошки!»

Мы матрёшки, маленькие крошки,

Как у нас, как у нас – чистые ладошки!

Мы матрёшки, маленькие крошки,

Как у нас, как у нас – на ногах сапожки!

Мы матрёшки, маленькие крошки,

Танцевать захотели мы немножко!

Воспитатель обращает внимание детей на мольберт с фотографиями мам.

- Дети, а чьи это фотографии? Как зовут, Алина твою маму? А твою, Ярослав? И т.д.

- А вы помните, что скоро праздник мам?

Воспитатель:

А как - же мы можем порадовать  наших мам? Что  мы можем  для них сделать? 

Дети -  (подарок можно сделать).

(Слышится звук рассыпавшихся бус).

- Что это такое? Как вы думаете? Давайте посмотрим, что же случилось. (Дети видят рассыпавшиеся бусы и куклу).

- Ребята, а знаю, что это такое. Это наша знакомая девочка из сказки, хотела сделать подарок своей маме и рассыпала бусы, а  они разбились. Как же,  мы поможем девочке? (Предложения детей, вывести детей на то, что бусы можно слепить). Я помогу девочке, а вы может сделаете подарок своим мамам?

Дети садятся за столы, на которых лежит цветное тесто.

Воспитатель:

- Ребята, а вы знаете, что перед вами? (Если дети затрудняются, воспитатель говорит, что перед ними тесто, но необычное, а цветное).

Это какой цвет?

Дети называют каждый цвет, предложенный воспитателем (синий, красный, жёлтый, зелёный).

Воспитатель: А как мы,  будем делать бусы? (Дети отвечают, воспитатель подтверждает).

Отщипываем от большого куска маленький кусок, и раскатываем его между ладонями, образуя бусинку.   А какого цвета  будут бусы, выберите сами. У кого-то бусы будут разноцветные, кто-то захочет сделать бусы для мамы красными или жёлтыми. (Самостоятельная деятельность детей).

Воспитатель:

Что мы с вами делаем?

А для чего мы делаем бусы?

Дети - (чтобы маме подарить).

Воспитатель:

Пока мы их оставим в группе, они высохнут и какими станут? А праздник будет, подарим   нашим мамам! Договорились?

Дети - (да).

Воспитатель:

Ребята, как Вы думаете, понравятся мамам бусы?

Воспитатель, закончив работу, отдаёт бусы кукле,  и прощаются с ней. Кукла благодарит.

- А вы если закончили, тоже можете поместить бусы под фотографией своей мамы.

Дети подходят к мольберту и вывешивают  бусы возле фотографии своей мамы.

Опубликовано: 28.11.2015