Любознайки
Автор: Исаева Екатерина Алексеевна
Организация: МДОУ-ЦРР №63 «Карусель»
Населенный пункт: Московская область, п. Белоозерский
Тип проекта: социально-коммуникативный, познавательный
Продолжительность: долгосрочный 2017-2018г.
Участники проекта: дети,воспитатель,родители.
Возраст детей: с полутора до трех лет.
Актуальность:
Вопрос об определении ребенка в детский сад, когда он подрастает, становится очень важным для каждой семьи. Сегодня профессиональная активность мам очень высока, поэтому решения в пользу детского сада принимаются легко, без долгих обсуждений.
Детский сад – новый период в жизни ребенка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу и без проблем. Предлагаемый проект поможет малышу плавно перейти от семейной домашней атмосферы к условиям дошкольного учреждения благодаря изменению формы общения со взрослыми. Общение детей и взрослых выстраивается при освоении новой технологии – рисование песком.
Возрастающий интерес ребенка к окружающим предметам и своим возможностям побуждает его к общению с воспитателем, обладающим знаниями и умениями и являющимся источником познания. Но при этом ему нужна мама, которая позволит испытывать не страх и тревогу при освоении нового пространства, а интерес и любопытство. Рисование песком – прекрасная возможность для установления контакта между всеми участниками совместной деятельности, вне зависимости от их умений и способностей.
Взаимодействуя с песком, ребенок проявляет чудеса фантазии – один песочный сюжет сменяется другим, а полная свобода творчества способствует развитию самосознания малыша.
Игры с песком позволяют открывать новые возможности и для детей, и для взрослых. Сказочные истории, придуманные воспитателем, легко обыгрываются ребенком вместе с мамой с помощью песка на светящемся столе, а музыкальное сопровождение делает любой сюжет более выразительным и запоминающимся для всех. Совместное творческое выполнение общего дела дает детям чувства защищенности и уверенности в собственных силах.
Цель проекта: установление индивидуального эмоционального контакта с детьми с полутора до трех лет и совершенствование их адаптационных возможностей к условиям детского сада, используя технологию рисования песком.
Задачи проекта:
- создание благоприятной психологической среды и психологического комфорта, преодоление стрессовых состояний у детей.
- совершенствование умений и навыков практического общения у детей, используя вербальные и невербальные средства.
- развитие у детей познавательно-исследовательского интереса и формирование игровой деятельности.
- развитие внимания, восприятия, речи, воображения, моторики и координации движений (слышу-понимаю-воспроизвожу).
- воспитание культурно-гигиенических навыков.
Этапы реализации:
- Подготовительный этап- сентябрь
Сбор информации по теме
- Практический этап – октябрь-март
проведение занятий с детьми
- Заключительный – апрель
совместное занятие с родителями
Ожидаемые результаты:
- объединение интересов семьи и детского сада в вопросах адаптации детей к условиям детского сада;
- снижение заболеваемости детей в адаптационный период;
- создание эмоционально-комфортной обстановки в группе, снижение уровня нервно-психического напряжения;
- развитие элементарных умений и навыков детей слышать взрослого, понимать его речь и выполнять действия;
- удовлетворение потребности в игровой деятельности и общении со сверстниками и взрослыми;
- развитие мелкой моторики рук, стимулирующей работу мозга;
- обновление ресурсного обеспечения данного направления деятельности в детском саду.
Итоговое мероприятие:
1. итоговое занятие для детей «Дорожка для друзей»,
2. участие в конкурсах:
-Региональная инновационная площадка Московской области,
- Наше Подмосковье.
Литература:
- Интернет ресурсы
- «Адаптация ребенка к условиям детского сада» Н.В.Соколовская,Волгоград
- «Роль песочной терапии в развитии эмоциональной сферы детей дошкольного возраста» О.Ю.Епанчинцева,Санкт-Петербург