Методическое пособие на тему «Зимующие птицы» 2019 год
Автор: Никитина Елена Алексеевна
Организация: МБДОУ Детский сад №3 «Тополёк»
Населенный пункт: Краснодарский край, ст. Фастовецкая
Цель: совершенствовать технику рисования акварельными красками; закреплять навык изображения птиц.
Задачи:
Образовательные: формировать представление детей о зимующих птицах: их внешнем виде, питании, особенностях обитания в зимних условиях.
Развивающие: способствовать развитию интереса к животному миру. Расширять и активизировать речевой запас детей.
Воспитательные:воспитывать отзывчивость, поощрять желание заботиться о пернатых.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Предварительная работа.
Наблюдения за птицами на прогулке; беседа: «Зимующие птицы»; чтение художественной литературы: М.Горький «Воробьишко», С.Маршак «Где обедал воробей?», Г.Скребицкий «Появились синички», В. Бианки «Холодно, в лесу голодно», А. Яшина “Покормите птиц зимой”.
Материал и оборудование: картина «Зимний лес», альбомные листы, простые карандаши, краски, кисти, стаканчики с водой, салфетки.
Словарь: корм, кормушка, зимующие птицы.
Ход.
1. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас отправиться в зимний лес. Посмотрите на деревья вокруг: на зеленых лапах ели и сосны лежат белые шапки снега, а вокруг тишина. Не слышно ничего. Почему так тихо?
(Не слышно пение птиц).
-Скажите, пожалуйста, какие птицы живут зимой в лесу?
(Дятлы, синицы, поползень).
- Какие птицы живут рядом с человеком в городе?
(Ворона, синица, воробей).
-Какие птицы прилетают к нам с наступлением зимы? (Свиристели, снегири).
Дидактическая игра «Угадай кто?»
Воспитатель: Про кого можно сказать?
- Хитрая, ловкая, находчивая...(ворона)
-Желтогрудая, ловкая...(синица)
-Смелый, неунывающий...(воробей)
-Упорный, пестрый ...(дятел)
-Хищная, большеголовая, бесшумная...(сова)
-Красногрудый, бойкий...(снегирь) -Яркие, веселые, дружные...(свиристели).
Воспитатель: Отгадайте мои загадки:
1) Чернокрылый, красногрудый и зимой найдет приют. Не боится он простуды, с первым снегом, тут как тут! (Снегирь)
2) Что за птица мороза не боится, хоть снега лежат везде у нее птенцы в гнезде? ( Клест)
3) Ем букашек, червячков, зимовать не улетаю. Под карнизом обитаю, в серой шубке перовой и в морозы я герой. (Воробей)
4) Кто в беретке ярко — красной, в черной курточке атласной? На меня он не глядит, все стучит, стучит, стучит! (Дятел)
5) Северные гости клюют рябины грозди, так нарядны и ярки на головках хохолки? (Свиристели).
6) Днем спит, ночью летает, птиц в лесу пугает? (Сова)
2. Основная часть.
- Ребята, мы уже знаем, что зимующих птиц подкармливают люди, так они заботятся о птицах, помогают им. На нашем с вами участке есть кормушка, но она одна, а птичек слетается очень много на кормушки. Я вам предлагаю сегодня помочь птичкам и нарисовать им кормушки. Вы согласны?
(Да).
Физкультминутка: «Сова» ( 2раза). В лесу темно,
Все спят давно.
(Дети изображают спящих.)
Все птицы спят...
Одна сова не спит,
Летит, кричит.
(Дети делают взмахи руками.)
Совушка - сова,
Большая голова.
На суку сидит,
Головой вертит.
(Изобразить большой круг руками. Присесть, сделать повороты головой вправо, влево.)
Самостоятельная деятельность детей.
Пальчиковая гимнастика:
Воспитатель: Ребята, надо размять пальцы. Я решила ворон считать: (Дети попеременно ударяют кулак о кулак) Раз, два, три, четыре, пять. (ладонь о ладонь) Шесть-ворона на столбе, Семь- ворона на трубе, Восемь-села на плакат, Девять кормит воронят... Ну а десять -это галка. Вот и кончилась считалка! (Сжимают и разжимают пальчики)
3. Заключительная часть.
Воспитатель: Молодцы! Все справились. Посмотрите, сколько кормушек у нас получилось.
Т. Кулакова «Кормушка» Прилетели птички к нам зимой во двор, Заводили птички с нами разговор. Воробей чирикал, зернышки искал, Каркала ворона, голубь ворковал, Тинькала синица, и снегирь свистел, Свиристель на ветке тоже песню пел. Голодно зимою нашим бедным птицам, Мало зерен, крошек, трудно прокормиться. Мы кормушку смастерили. На березе прикрепили, Чтоб зимующие птицы легче зиму пережили.