Проект «Удивительный мир сказок К.И. Чуковского»

Автор: Павлова Татьяна Николаевна

Организация: МАДОУ № 28

Населенный пункт: Мурманская область, г. Мончегорск

Тема проекта: «Удивительный мир сказок К.И. Чуковского»

Тематическое поле:

Образовательная область «Речевое развитие», «Художественно-эстетическое развитие»

Интеграция образовательных областей:

«Социально-коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие»

Вид проекта:

Творческий

Сроки реализации проекта:

С 19 сентября по 20 ноября

Участники проекта:

Воспитатели группы; учитель-логопед; дети средней группы с ОНР; родители.

 

Гипотеза:

Творчество К.И.Чуковского способствует формированию литературного вкуса, расширяет кругозор ребенка, обогащает спектр личностных особенностей. И, исходя из этого, данный проект направлен на формирование читательской культуры, поможет привить любовь к книге, развить творческие способности детей. Во время проекта дети смогут познакомиться с произведениями К.И.Чуковского, совместно с родителями выполнят рисунки с любимыми героями.

Актуальность темы:

Корней Иванович Чуковский писал, что «цель сказочника – воспитать в ребенке человечность – эту дивную способность человека волноваться чужим несчастьям, радоваться радостям другого, переживать чужую судьбу, как свою».

Цели проекта:

Развитие интереса к книге как к источнику удовольствия, радости.

Задачи:

• Расширить знания детей о творчестве детских писателей, повысить интерес к книге;
• Обогатить словарный запас детей, развить речь, привить навыки культуры речи, научить правильно, использовать интонацию, регулировать громкость голоса и темп речи, расширить круг знаний об окружающем мире;
• Привлечь родителей в процесс речевого развития детей.

 

ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА:

Подготовительный:

• Анкетирование родителей
• Обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта
• Подбор методической, художественной литературы, иллюстративного материала по теме проекта
• Подбор материала для музыкальной, изобразительной и продуктивной деятельности
• Составление плана работы

Основной:

ПРАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ В РЕЖИМНЫХ МОМЕНТАХ

 

№	ТЕМА
1	Знакомство с Корнеем Ивановичем Чуковским, его биографией, творчеством. Рассматривание портрета, книг, иллюстраций.
2	Чтение сказки К. Чуковского «Федорино горе». Беседа о бережном отношении к посуде и своему здоровью. Определение смешных эпизодов.
3	Рисование иллюстраций к сказке. (прил №3)
4	Чтение сказки «Муха-Цокотуха». Беседа о прочитанном, описание персонажей.
5	Рисование иллюстраций к сказке. (прил. №3)
6	Клуб выходного дня совместно с родителями в Экологической библиотеке «Кулинарный поединок» по литературным произведениям.
7	Чтение сказки «Чудо-дерево». Беседа о прочитанном, выявление небывальщин.
8	Рисование «Чудо-дерево»
9	Аппликация «Обувь на дереве»
10	Выставка детских работ «Чудо-дерево» (прил. №3)
11	Чтение сказки «Мойдодыр». Беседа о чистоте тела «Мойдодыр – друг детей».
12	Раскрашивание раскрасок к сказке «Мойдодыр» (прил. №3)
13	Чтение сказки «Путаница». Рассматривание иллюстраций, беседа о том, что может быть и не может быть.
14	Семинар-практикум для родителей «Роль сказки в воспитании и развитии ребёнка». (прил. №2)
15	Чтение сказки «Телефон». Беседа о прочитанном. Распределение между детьми, кто каких героев сказки изображает.
16	Рисование иллюстраций к сказке «Телефон».
17	Оформление рукописной книги «Телефон».
18	Загадывание загадок.
19	Чтение сказки «Доктор Айболит». Беседа о прочитанном.
20	Чтение сказки «Айболит и Бармалей». Словесная игра «Скажи наоборот»
21	Сюжетно-ролевая игра «Доктор Айболит»
22	Чтение сказки «Краденое солнце»
23	Раскрашивание раскрасок. (прил. №3)
24	Развлечение: игра-забава, игра-соревнование, отгадывание загадок.
25	Чтение старой-престарой сказки «Крокодил». Беседа о прочитанном.
26	Чтение сказки «Тараканище». Обсуждение сказки.
27	Рисование иллюстраций к сказке «Тараканище». (прил. № 3)
28	Трудовая деятельность: В книжном уголке: отобрать книги, требующие ремонта; В игровой зоне: вымыть кукольную посуду.
29	Просмотр мультфильма «Муха-Цокотуха».
30	Музыкальный танец «Свинки»
31	Рисование совместно с родителями рисунков «Мой любимый герой»
32	Выставка работ «Мой любимый герой» (прил. № 4)
33	Интервьюирование детей о сказках К.И. Чуковского. (прил. №2)
34	Выставка рукописной книги «Телефон»
35	Досуг: «Знатоки сказок Корнея Ивановича Чуковского»

 

Заключительный:

ИТОГОВОЕ МЕРОПРИЯТИЕ:

Досуг «Знатоки сказок Корнея Ивановича Чуковского».

Выставка детского творчества.

 

Заключение:

Реализовав проект, нам удалось, повысить интерес детей к чтению, приблизить к искусству посредством изучения творчества К. И. Чуковского, повысить уровень знаний о творчестве детского писателя, значительно расширить словарный запас детей, повысить уровень речевой активности детей.

Дети научились понимать и видеть юмор сказок К. И. Чуковского. Научились сопереживать, вживаться в роль героев сказок, что позволило детям эмоционально раскрепоститься, усилилась сплоченность и дружелюбное отношение друг к другу.

Увеличился интерес родителей к участию в жизни группы. Родители проявили творчество и активность в ходе реализации проекта.

Совместные усилия педагогов и родителей формируют у детей у детей устойчивый интерес к творчеству К.И. Чуковского, обогащают словарный запас, способствуют развитию творческих способностей, умению выражать свои мысли и чувства.

Опубликовано: 20.01.2021