Мнемотехника, как способ запоминания стихотворений
Автор: Харина Светлана Валентиновна
Организация: МБДОУ детский сад №62 «Кубики»
Населенный пункт: Краснодарский край, г. Новороссийск
В современном мире наши дети получают огромный объем информации, у них полная перегрузка данными. Несмотря на их юный возраст, они отлично пользуются смартфонами, планшетами и компьютерами. Но, при всем при этом, им сложно удержать в памяти такое большое количество информации, нарушается внимательность. Не всегда, получается, сосредоточиться на одном деле.
При этом надо понимать, что, когда ребенок пойдет в школу, ему потребуется хорошая память. Хорошая память облегчит обучение ребенка, он с легкостью будет получать хорошие оценки, добиваться успеха и учиться с удовольствием.
Что такое мнемотехника.
На развитие памяти влияет много факторов, например, сон, еда, атмосфера в семье, совместное чтение, заучивание стихов, ежедневное запоминание информации и прочее.
Так вот именно на запоминании хочу остановиться подробно, и рассказать о методе, который помогает запоминать информацию и тренирует память.
Этот метод называется мнемотехника.
Мнемотехника- совокупность приемов и методов, направленных на тренировку памяти, речи, которые помогают быстрее запомнить информацию путем образования ассоциаций, на основе визуального и аудиального, а также чувственного представления.
Структуру мнемотехники можно представить следующим образом.
Мнемоквадрат – это отдельная карточка — изображение с закодированной информацией. Рисунок в квадрате обозначает, либо одно слово, либо словосочетание, либо простое предложение. Это может быть, как предмет, так и действие.
Например, ребенок ходит в детский сад у него есть шкаф и кроватка. Для того чтобы запомнить где его шкаф и кровать, на них наклеивают картинку, например, «Машинка». И теперь ребенок знает, что вещи, на которых есть «Машинка» - его вещи.
Мнемодорожка – это последовательность четырех или более мнемоквадратов, расположенных линейно. Рисунок в каждом квадрате, соответствует одному слову или словосочетанию. Опираясь на изображения, ребенок составляет историю из нескольких простых предложений.
Мнемотаблица – это таблица, поделенная на квадраты, в каждый из квадратов заложена определенная информация. Каждому изображению в квадрате соответствует слово или словосочетание, на основе этих изображение составляется рассказ или учится стихотворение.
В своей практике используем мнемотехнику при заучивании стихотворений.
- Сначала выразительно читаю стихотворение.
- Беседа по содержанию стихотворения, выяснение основной мысли, словарная работа.
- Воспитатель отдельно читает каждую строчку, ребёнок придумывает ассоциативный образ (картинку) и зарисовывает ее (сам или при помощи педагога)
- Ребёнок рассказывает стихотворение с основой на придуманные образы.
- Дети рассказывают стихотворение без помощи мнемотаблицы.
Процесс запоминания разделяется на 4 этапа:
- кодирование элементов информации в зрительные образы;
-собственно процесс запоминания;
-запоминание последовательности информации;
-закрепление информации в мозге.
В овладении приемами работы с мнемотаблицами, мы не только заучиваем стихотворение наизусть, но и тем самым развиваем и речь, и основные психические процессы- память, внимание, образное мышление. Мнемотехника помогает сделать процесс запоминания стихотворений более простым, интересным, творческим.