Музыкальная гостиная по произведениям Моцарта для детей дошкольного возраста

Автор: Висковская Любовь Дмитриевна

Организация: МКДОУ д/с № 24

Населенный пункт: Новосибирская область, г. Новосибирск

Зал оформлен в стиле театральной гостиной ( на столах и стульях надеты скатерти и чехлы из бархата, на столе для ведущей канделябр со свечами, портрет композитора на  центральной стене, окно, камин, висит колыбелька с куклой.) Звучит музыка В.М. Моцарта. Рондо. ( Дети парами входят в зал, делают - мальчики поклон, девочки - реверанс и садятся на стульчики  полукругом. В центре полукруга стоит столик со свечой).

 

Музыкальный руководитель:

Льётся музыка рекой,

вьётся нотною строкой,

снова звуков полноводье

захлестнуло всё вокруг

и кораблики мелодий

выплывает из под  рук.

( взять в руки свечу)

 

  Мои маленькие  друзья и уважаемые гости, мы очень рады вас видеть в нашей  музыкальной гостиной, которая так и называется « Свеча».

 

Ребёнок читает стихотворение Б. Пастернака »Свеча»

 

Музыкальный руководитель:

 И снова прозвучат здесь речи и души вспыхнут снова свечи и станут ближе и родней. Сегодня в стенах нашей музыкальной гостиной будет звучать музыка великого композитор. Имя его - светлое, скорбное, яркое, утонченное, романтическое, весёлое. Имя его Амадей. Да, да - Вольфганг Амадей Моцарт- великий австрийский композитор.

Счастье, звучит нестареющий Моцарт!

Музыкой я несказанно обласкан,

Сердце в порыве высоких эмоций

Каждому хочет добра и согласия.

 

(Видео Маленькая серенада)

 

Музыкальный руководитель:

 Маленький Моцарт был истинным чудом 18 века. Родился он в славном городе Зальцбурге. Где каждый третий плясал, а каждый четвёртый играл на музыкальном инструменте. Учиться музыке он стал с  3 лет. А с 6 лет  он уже сочинял  сонатки, которые в  достоинстве своём не уступали произведениям тогдашних венских музыкантов. Леопольд - отец мальчика, был скрипачом и композитором. Он счёл своим долгом обратить внимание на изумительный  талант его сына. Уже самые свои первые выступления, приводили публику в восторг. Он играет в гостиных вельмож и даже перед королевской семьёй.  Среди дворцовой роскоши шестилетнего артиста казалось ещё более хрупкой и миниатюрной, чем обычно. Ростом мальчик был мал. Одет в  атласный, лиловый камзол, с миниатюрной шпагой на боку и треуголкой под мышкой. Он  с милой непринуждённостью подходил к клавесину и  отвешивал поклоны вправо и влево. Напудренный паричок с косичками придавал детскому личику непринуждённо-серьёзный вид. Маленькие ножки в красивых чулочках с пряжками забавно спускались со стула. Мальчик сосредоточено с невозмутимой уверенностью играл на клавесине. Его руки так и летали по клавиатуре. Иногда по просьбе слушателей, клавиши клавесина накрывали платком. Вовсе не видя клавиш, мальчик продолжал играть также легко и уверенно.

(Звучит соната № 15)

 

Музыкальный руководитель:

 Отчего же маленький Моцарт так рано стал музицировать? Может быть, здесь кроется, какая- то тайна? Послушайте…………..

 

СЦЕНКА

Воспитатель:

 В вечерний час в доме Моцарта было тихо. Вольфганг уютно дремал в кресле. И вдруг,  чтобы это могло быть? (Звучит скрипка) Такие прекрасные звуки. Малыш встал, чтобы посмотреть и тут  навстречу мальчику выходит сверчок.

 

Сверчок:

 Добрый вечер маленький сударь.

 

 Моцарт:

 Добрый вечер уважаемый сверчок (садится в кресло).

 

Воспитатель:

 Запечный сверчок поднял свою волшебную скрипку и заиграл  ( имитирует игру, звучит любая спокойная музыка со скрипкой)

  Он играл так, что мальчик воскликнул!

 

Моцарт:

 Какая прелесть! Никто в Зальцбурге не играет так хорошо! Вот бы мне стать таким музыкантом!

 

Сверчок:

 А что же вам мешает маленький сударь? По-моему у вас есть и слух и сердце.

  Моцарт:

 Но я ещё маленький (топает ногой)!

 Сверчок (рассержено):

 Стыдитесь! Я же меньше вас. Мне всего годик, а вам  четыре! И уж давно пора стать настоящим маэстро!

 

Моцарт: (смущённо.)

Вы правы. Но ноты, ах, эти ноты! Я всегда их забываю!

 

Воспитатель:

 И здесь говорящий сверчок улыбнулся и сказал.

 

Сверчок:

 За тем то я и пришёл. Сейчас я сыграю одну волшебную  мелодию. Запомните её и тогда вы будите помнить всё остальное (звучит мелодия скрипки).  И сверчок заиграл. Никогда раньше Вольфгангу не приходилось слышать музыку подобную этой. Умолкли последние звуки.

 

Сверчок:

 Прощайте маэстрино. Надеюсь со временем, когда вы станете знаменитым музыкантом, вы вспомните обо мне.

 

Воспитатель:

 Как известно взрослый Моцарт не раз вспоминал с благодарностью своего сверчка и его волшебную скрипку.

 

Музыкальный руководитель:

 Маленький Моцарт не только покорял публику своей игрой, не только ходил на праздники к королям. Он, как и все вы любил играть. И я думаю, наша  игра понравилась бы маленькому Моцарту.

 

Дети играют в любую подвижную игру

 

Музыкальный руководитель:

 Вольфганг очаровал всех своей игрой. Зал оживал, трепетал, словно огромная бабочка. Взлетали вверх кружевные манжеты. Все вздыхали и повторяли:   Прелестно! Прелестно! И без конца аплодировали чудо- ребёнку. Так было вечером, а утром………….

 Девочка:

 Утром произошло ещё одно удивительное событие. Едва маленький Моцарт проснулся, и открыл глаза, как вдруг распахнулась дверь, и на пороге появился человек.

 Мальчик:

Доброе утро, сударь.  Не удивляйтесь столь раннему моему визиту. Я пришёл сообщить вам приятную новость. За вашу прелестную музыку, его королевское величество жалует вам вот эту серебряную шпагу. Ты не можешь в это поверить?  Но это правда. Сверчок:

  Исполнилась твоя мечта. Отныне ты уже не какой-нибудь неизвестный музыкант. Отныне ты маленький принц  австрийской музыки. Поздравляем тебя мой мальчик!

( целует Моцарта в лоб, проводит его  торжественно по кругу почёта).

 

Моцарт: (встаёт на одно колено)

 Ах, какое чудесное утро! Спасибо тебе мой преданный друг.

 

Сверчок:

 Прощай малыш! (Звучит Менуэт. Моцарт обводит детей змейкой по залу)

 

Музыкальный руководитель:

 Во Франции есть город Париж. Наверное, это самый  удивительный и сказочный город на свете. Возьмём хотя бы название улиц.

 

Ребёнок:

 Улица старой голубятни.

 

Ребёнок:

 Улица кошки играющей в мяч.

 

Музыкальный руководитель:

 Да, Да. Не удивляйтесь. Парижане уверяют, что на этой самой улице, родился знаменитый Кот в сапогах. (Под музыку входит Кот)

 

Кот:

МУР,  МУР, МУР. 

Я иду на двух ногах,

В ярко красных сапогах.

У  кота, у кота,

Шляпа просто красота.

 Нет, нет, вы только подумайте! Вы в Париже! В самом деле, как не сказочно! Каждый второй житель здесь пляшет, каждый третий поёт, каждый играет на каком-нибудь музыкальном инструменте. Сам воздух Парижа веселит. Более того, говорят, что все, кто уезжает из Парижа, увозят с собой в изящной вазе или кувшине, Парижский воздух. И когда становится грустно, открывают сосуд, и, вдохнув волшебный воздух, начинают беспечно смеяться. И меня не забывают Парижане. Каждую ночь я прихожу на эту узкую улочку, чтобы поиграть в золотой мяч. И люди открывают окна и ждут, к кому же придёт счастье, и сбудутся все его желания и мечты. Ну  не сказочно ли это!

 

Музыкальный руководитель:

 Давайте и мы поиграем в волшебный мяч.

Дети играют с мячом

 

Музыкальный руководитель:

Вот в этом самом Париже после концерта, король Франции пригласил маленького Моцарта на новогодний ужин. Горели свечи. Дамы блистали в своих роскошных платьях. Какие же танцы исполняли на том балу?

 

Дети отвечают:

Мазурки. Полонезы.  Менуэты.

 

Музыкальный руководитель:

 Не хотели бы и вы побывать на том балу? В таком случае мы зажигаем свечи, и я приглашаю вас станцевать танец Полонез.

Дети исполняют танец Полонез

 

Музыкальный руководитель:

Бал был сказочным! Вольфганг шёл тихо напевал. Но вдруг остановился. На набережной реки Сены, возле моста стоял нищий мальчик и кутался в лохмотья, протягивая к нему замерзшую от холода руку.  Вольфганг торопливо стал шарить по карманам, но денег у него не было. И тогда он решительно сбросил с себя бархатный плащ, не задумываясь, накинул его на плечи нищего мальчика и бросился бежать. Ему было нестерпимо больно за то, что у него был такой успех на сцене, цветы, подарки, тёплый дом, а у мальчика ничего. Я хочу предложить вам послушать произведение, которое называется Лакримоза. В переводе с итальянского - слёзная. Это проникновенная музыка пленяет нас своей притягательностью и красотой.

Дети  слушают Лакримозу

 

Музыкальный руководитель:

В этой музыке удивительно просто выражены большие человеческие чувства, переживания. Оно очаровывает слушателя любовью к человеку, горячим сочувствиям к его страданиям. Ведь так важно, чтобы его пожалели. Реквием звучал в исполнении большого хора  и струнного симфонического оркестра с солистами. Женский голос – сопрано. Мужской называется  тенором. Много позже, вспоминая о Париже, о маленьком нищем, Моцарт сочинил колыбельную песню. Эта песня воплощение любви и нежности.

Группа девочек  исполняет КОЛЫБЕЛЬНУЮ

(покачивая ребенка в люльке)

 

Музыкальный руководитель:

А вы знаете, как называли Моцарта его придворные - Сказочный гномик. Гномик потому,  что он был маленького роста. А сказочный, потому что он мог играть не только на клавесине , но на скрипке и на органе . Но время шло, гномик становился старше и однажды после игры он встал  посреди гостиной и сказал:

“ Гномика больше нет. Взгляните, я совсем уже взрослый”.

 Вот так закончилось детство у  Моцарта, и началась взрослая жизнь. Жизнь гениального композитора. И сегодня звучит его музыка, написанная более 200  лет назад очаровывая нас изяществом и мелодичной красотой.

Дети слушают  ТУРЕЦКОЕ РОНДО или  МАЛЕНЬКАЯ СЕРЕНАДА

(ребенок  читает стихотворение -“Тихо , Тихо , сядем рядом”)

 

Тихо, тихо, сядем рядом -

Входит музыка в наш дом

В удивительном наряде,

Разноцветном, расписном.

И раздвинутся вдруг стены -

Вся земля видна вокруг:

Плещут волны речки пенной,

Чутко дремлют лес и луг.

Вдаль бегут степные тропки,

Тают в дымке голубой.

Это - музыка торопит

И ведёт нас за собой.

 

Музыкальный руководитель:

И вот смолкла  музыка. Но так ли это? Кажется, она звучит, и будет звучать ещё долго, для каждого из нас. Она будет петь, волновать, звать в неведомые дали, звенеть и искриться. Хорошо, что Моцарт пришёл к вам впервые с раннего детства, а вы придёте к нему только с годами.

 Дети произносят все вместе:

“ Вечный солнечный свет в музыке, имя тебе – МОЦАРТ!”

 

Музыкальный руководитель:

 В память о нашей встрече, разрешите подарить вам музыкальные эмблемы (со знаком лиры).

 До новых встреч в нашей музыкальной гостиной. Всего вам доброго.

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 09.04.2016