Конспект сюжетно- ролевой игры
Автор: Бармина Марина Николаевна
Организация: МБДОУ «Полазненский д/с №7»
Населенный пункт: Пермский край, п. Полазна
Цель: формирование умения творчески развивать сюжет игры.
Задачи:
-
Продолжать учить детей принимать на себя роль и вести ее до конца.
Воспитывать чувство ответственности за выбранную роль.
-
Использовать игру для формирования разнообразных интересов и творческих способностей детей.
-
Учить детей распределять роли самостоятельно и с помощью взрослого
-
Развивать умения самостоятельно подбирать соответственно сюжетно-ролевой игре и ролям атрибуты и разнообразно действовать с ними.
-
Развивать интерес к профессиям
-
Развивать ролевой диалог, воображение, мышление, умение совместно развертывать игру
-
Развивать умения договариваться между собой в процессе игры
-
Развивать интерес к сюжетно-ролевой игре
-
Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре
-
Воспитывать культуру поведения в общественных местах.
Оборудование:
Две ширмы, столы, стульчики, модули, костюмы ( колобок, заяц, волк, медведь, лиса, бабушка, дедушка ), билеты, кассовые аппараты или счеты – три шт., искусственные цветы, вазы, деньги; одежда, атрибуты для работников кафе, парикмахерской, магазина цветов, кассы ; «деньги», кошельки, сумочки, фломастеры, мольберт, музыка для выхода героев…
Ход игры:
1 - Посмотрите, ребята, сколько гостей к нам пришло!
- Какие все гости?
- Веселые, добрые, красивые…
- Все гости улыбаются???
- Нет. Елизавета Ивановна грустная.
- Почему вы грустные?
- Потому что мне так хочется попасть в театр…
- А что бы вам хотелось посмотреть?
- Недавно я была в г. Пермь и видела афишу сказки « Колобок». Я бы тоже с удовольствием посмотрела эту сказку.
- Мы с ребятами знаем эту сказку. Покажем Елизавете Ивановне, что бы поднять ей настроение.
- Да!!!
- А кто эту сказку написал?
- Рус. Народ
2. Чтобы показать сказку нам надо организовать театр. Поиграем в театр.
Давайте мы с вами разберемся кто же работает в театре?
- Театр – это особый волшебный мир. А кто же самые главные волшебники в театре?
- Артисты
- Кто из вас хочет быть артистом?
( воспитатель заранее наклеивает картинки героев сказки « Колобок» под сиденье стульчика- дети смотрят, у кого картинки, те артисты )
- Кроме артистов в театре работает много людей. Кто?
- Костюмеры, гримеры, контролеры, звукорежиссеры, художники-оформители, директор…
- Ребята, а позвольте мне быть директором театра и звукорежиссером.
- Скажите, пожалуйста, что Елизавета Ивановна увидела в городе, что ей захотелось посмотреть сказку «Колобок» ?
- Афишу
- Нам тоже надо сделать афишу, чтоб все знали какую сказку будем показывать. Кто хочет быть художником-оформителем? ( по желанию детей).
- Афишу сделаем, артисты есть, директор есть. Все остальные зрители!!!
- Чем зрители отличаются от артистов?
- Зрители смотрят молча, а артисты выступают: поют, танцуют, выразительно читают, показывают зрителям сказки, спектакли…
- Скажите, для чего люди ходят в театр?
- Люди посещают театр, чтобы после трудового дня , в выходные дни отдохнуть, узнать много нового, интересного.
- Как должны зрители вести себя в театре?
- Громко не разговаривать, выключить мобильные телефоны, не есть…
- Какой должен быть внешний вид у зрителей?
- Красивая одежда, прически….
- Где можно сделать красивые прически?
- В парикмахерской.
- Нам нужны парикмахеры, которые построят парикмахерскую и будут там работать , два человека… ( по считалке ).
- Обычно после представления артистам дарят …
- Цветы!
- Где можно взять цветы?
- Купить в магазине.
- Кто хочет работать в магазине цветов продавцом и продавать цветы? ( по желанию ).
- А где можно выпить чашечку кофе, чай, сок, съесть пирожное, мороженое, вкусную шоколадку…
- В кафе
- Нам надо для артистов и зрителей построить кафе?
- Да
- Кто работают в кафе?
( выбираем по желанию продавца и официанта, если желающих много ,кто отгадает загадки:
Он бывает с толокном, Рисом, мясом и пшеном, С вишней сладкою бывает. В печь сперва его сажают. А как выйдет он оттуда, То кладут его на блюдо. Ну, теперь зови ребят! - По кусочку все съедят.( пирог)
Сидит на ложке, Свесив ножки.( лапша)
Маленькое, сдобное Колечко съедобное. Я одна тебя не съем, — Разделю ребятам всем! (бублик)).
- А без чего зрителей не пустят в театр?
- Без билетов.
- Где продают билеты?
- В кассе.
- Кто?
- Кассир.
(по желанию выбираем кассира)
- А сейчас посмотрим кто у нас остались? Эти ребятки будут семья. (самостоятельно распределяют роли между собой).
- На чем можно добраться до театра.
- Дойти пешком, доехать на автобусе, такси…
( по желанию выбираем водителя )
- Вспомним сколько звонков подают в театре?
- 1зв.-приглашают в зрителей в зал
- 2зв.-просят занять свои места, прекращаются все разговоры
- 3зв.означает начало представления.
- Все роли распределили. Запомнили кто кем будет.
- А сейчас, сначала мы с вами кем все будем?
- Строителями.
3. Дети приступают к ире.
-
Каждый строит свое рабочее место
-
Сюрпризный момент ( пока идет строительство в семью приезжает бабушка- воспитатель )
-
Все зрители покупают билеты, цветы
-
Артисты переодеваются , ставят декорации, репетируют
-
Все ходят в кафе
-
Семья на автобусе едет в театр
4. Показ артистами русской народной сказки « Колобок». ( см. О.П. Власенко « Ребенок в мире сказок» стр. 392-395 ).
Артисты на сцену! Поклон! Аплодисменты! Цветы артистам!!!
5. А сейчас всех участников игры приглашаю на коврик. Как вы думаете получилась у нас игра?
- ответы детей.
- Спросим еще у Елизаветы Ивановны понравилось ей, настроение поднялось……
- А другим гостям?
- Кто ребята из героев сказки вам понравился больше? Почему?
- Какой был колобок? Лиса?...
- Скажите артисты, как себя вели зрители?
- Кем бы ты хотел быть в следующий раз? ( спросить 3-4 чел)
- Вам понравилось работать в магазине цветов? В кафе? И т.д.
А теперь театр закрывается -предлагаю всем вернуться на свои рабочие места и навести порядок.