Викторина по экологическому образованию для детей подготовительной группы «Загадки Снежной Королевы»

Автор: Демина Светлана Юрьевна, Канаева Наталья Викторовна

Организация: ГБОУ «Лицей №1537» СП детский сад №2704

Населенный пункт: г. Москва

Цель: формирование экологической культуры детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• Закреплять знания и представления детей  о зиме;
• Закреплять целостное представление о живой и неживой природе зимой; 
• Активировать внимание и память детей, развивать логическое мышление; 
• Прививать бережное отношение и любовь ко всему живому, к природе, ее ресурсам. 
• Развивать познавательный интерес к миру природы.
• Закрепить умение работать в команде.

Предварительная работа:

• чтение детям произведений о зиме, знакомя с авторами;
• загадывание «зимних» загадок;
• создание презентации
• подготовка д/и «Собери зимнюю картинку»
• подготовка мнемосхем
• подготовка игрового оборудования («Волшебная снежинка»)

 

Здравствуйте, ребята! Вы любите отгадывать загадки и выполнятьразличные задания? Я предлагаю вам поучаствовать в викторине, хотите посоревноваться? Викторина у нас зимняя, предлагаю посовещаться и выбрать «зимнее» название своей команде.

2 слайд

1 задание «Отгадай загадку»

Командам по очереди загадываются загадки, за правильный ответ присуждается «снежинка»

С каждым днем все холоднее,

Греет солнце все слабее,

Всюду снег, как бахрома, —

Значит, к нам пришла…

 

Наши окна— как картинки.

Кто художник-невидимка?

На стекле букеты роз

Нам нарисовал...

 

Змейкой вьются по земле,

Воют жалостно в трубе,

Засыпают снегом ели.

Это — зимние..

 

Свяжет бабушка их внучке,

Чтоб зимой не мерзли ручки.

Сохранят тепло сестрички —

Шерстяные...

 

Много снега во дворе —

Вот забава детворе!

Ходим по снегу. На ножки

Все надели мы...

 

Мы его слепили ловко.

Глазки есть и нос-морковка.

Чуть тепло — заплачет вмиг

И растает...

 

Что за чудо-покрывало?

Ночью все вдруг белым стало.

Не видать дорог и рек —

Их укрыл пушистый...

 

Кружит снег она вдоль улиц,

Словно перья белых куриц.

Зимушки-зимы подруга,

Северная гостья...

 

В зимний день на пруд легло

Очень скользкое стекло.

Нас в хоккей играть зовет

Синий крепкий гладкий...

 

Пальцы в них не замерзают.

Как в чехольчиках, гуляют.

С холодом сыграем в прятки,

Спрячем ручки мы в..

 

Зацепилась за карниз,

Головой свисает вниз

Акробатка- крохотулька,

Зимний леденец...

 

По сугробам возле речки

Едут длинные дощечки,

Ищут горочки повыше.

Назови дощечки!

- Скажите, пожалуйста, к какому времени года относятся все эти загадки?

 

Слайд 3

- Посмотрите на пейзаж, послушайте мелодию, кто может спешить к нам в гости?

Эта женщина прекрасна,

Красота её опасна.

Может взглядом погубить,

Сердце вмиг оледенить.

Вся она полна коварства,

В ледяное ее царство,

Если кто - то попадет,

То, пожалуй, пропадет.

 

Слайд 4

- Верно, это Снежная Королева. Она приготовила для вас задания. За правильно выполненное задание ваша команда получает снежинку.

 

Слайд 5

-Задание для первой команды:

Послушайте стихотворение:

 

«Пороша»

Еду. Тихо. Слышны звоны

Под копытом на снегу,

Только серые вороны

Расшумелись на лугу.

 

Заколдован невидимкой,

Дремлет лес под сказку сна,

Словно белою косынкой

Подвязалася сосна.

 

Понагнулась, как старушка,

Оперлася на клюку,

А над самою макушкой

Долбит дятел на суку.

 

Скачет конь, простору много,

Валит снег и стелет шаль.

Бесконечная дорога

Убегает лентой вдаль.

 

-Внимание! Вопрос!

Кто автор этого стихотворения?

 

Слайд 6

-Верно! Это великий русский поэт Сергей Александрович Есенин.

 

Слайд 7

Задание для второй команды:

Послушайте стихотворение: 

«Первый снег»

Месяц с Солнцем стал считаться, 
Кому раньше подыматься, 
Раз- два- три-четыре-пять, 
Вышел ветер полетать, 
Напустил он птиц крылатых, 
Облак серых и лохматых. 
Запушило небосвод, 
Днём и ночью снег идёт, 
А меж облак, под оконцем, 
Плачут горько Месяц с Солнцем: 
Раз-два-три-четыре-пять. 
Кому тучи разгонять?

 

-Внимание! Вопрос!

Кто автор этого стихотворения?

 

Слайд 8

-Стихотворение «Первый снег» написал Сергей Митрофанович Городецкий.

 

Слайд 9

-Ещё одно задание для первой  команды:

Послушайте стихотворение:

 

"Зима!.. Крестьянин, торжествуя..."

Зима!.. Крестьянин, торжествуя,

На дровнях обновляет путь;

Его лошадка, снег почуя,

Плетется рысью как-нибудь;

Бразды пушистые взрывая,

Летит кибитка удалая;

Ямщик сидит на облучке

В тулупе, в красном кушаке.

Вот бегает дворовый мальчик,

В салазки жучку посадив,

Себя в коня преобразив;

Шалун уж отморозил пальчик:

Ему и больно и смешно,

А мать грозит ему в окно.

-Кто автор этого стихотворения?

 

Слайд 10

-Стихотворение «Зима!.. Крестьянин, торжествуя...» написал Александр Сергеевич Пушкин

 

Слайд 11

-Второе задание для второй команды. Прослушайте стихотворение:

«Берёза»

Белая береза 
Под моим окном 
Принакрылась снегом, 
Точно серебром.

На пушистых ветках 
Снежною каймой 
Распустились кисти 
Белой бахромой.

И стоит береза 
В сонной тишине, 
И горят снежинки 
В золотом огне.

А заря, лениво 
Обходя кругом, 
Обсыпает ветки 
Новым серебром.

 

-Кто автор этого стихотворения?

 

Слайд 12

-Стихотворение «Берёза» написал Сергей Александрович Есенин.

 

Слайд 13

Снежная Королева очень довольна тем, что вы умеете отгадывать загадки, знаете великих русских поэтов и стихи о зиме. Давайте подведём первый итог (подсчитывается количество снежинок).

 С первым заданием вы успешно справились, хотите узнать, что будет дальше?

 

Слайд 14-16

Здесь сюрприз, будут вылетать птички, а команды по очереди их называть, за правильный ответ – получаете снежинку. В конце команда должна назвать обобщающее слово (для слайда 12 – зимующие птицы,13- домашние птицы, 14 – перелётные птицы).

 - Молодцы, всех птиц знаете! А теперь задание ещё больше усложняется. Снежная Королёва приготовила для нас игру «Кто лишний». Нужно рассмотреть изображение птиц, припомнить к какому классу они относятся, и назвать только лишнюю птицу. Задание выполняется командами, за правильный ответ  даётся снежинка.

 

Слайды 17-28.

 

Слайд 29

-Молодцы, с этим заданием тоже успешно справились. Давайте подведём итог этому зданию (дети считают снежинки).

-Посмотрите на нашу кормушку, птички очень рады угощению. Хотите превратиться в птичек? Сейчас я взмахну волшебной снежинкой, и мы превратимся в  птичек.

Физкультминутка:

 

Птички прыгают, летают

Птички весело поют.

Птички крошки собирают

Птички зёрнышки клюют

Пёрышки почистили,

Клювики почистили

Дальше полетели

и на место сели.

- Взмахну ещё раз волшебной снежинкой, и вы снова дети.

 

Слайд 30

-Посмотрите внимательно, как вы думаете, что это на снегу? Чьи это следы? Куда они могут вести? (ответы детей)

 

Слайд 31 - 42

-А здесь ещё следы, кто их мог оставить?

Вы заметили, что с каждым правильным ответом у вас прибавляется снежинок? Посчитаем сколько их у каждой команды?

 

Слайд 43

Давайте посмотрим, что это за знак на экране? (вопросительный) Как вы думаете, что за задание нам приготовила Снежная Королева? (предположения детей).

Она передала волшебный конверт, а в нем мнемосхемы. Рассмотрите карточки  и составьте по ним предложения. Если дети другой команды будут с ним согласны, то отвечающий получит снежинку. (Дети самостоятельно берут мнемосхемы, отражающие представление о живой и неживой природе зимой).

 

Слайд 44

-Дети, посмотрите на экран, что бы могло обозначать это изображение? (предположения детей). Я предлагаю вам закрыть глаза и послушать звуки природы, а когда  вы поймёте, о чём говорит вам музыка, можно открыть глаза и проверить правильность своей догадки.

 

Слайд 45– 48.

 

Слайд 49.

 - Сегодня мы с вами  выполняли задания Снежной Королевы. Давайте определим победителя викторины (дети по количеству снежинок самостоятельно называют победителя). Этой команде вручается грамота, а другим командам памятные значки. Спасибо! До новых встреч!

 

 соломой зашумит,
То, как путник запоздалый,
К нам в окошко застучит

 

Список используемой литературы

 

1. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы», под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, М.: Мозаика – Синтез, 2015
2. С.Н. Николаева «Программа по экологическому воспитанию в детском саду «Юный эколог»», М.,1995
3. Мир животных. Занимательные рассказы о животных. – СПб., 1995.
4. Т.А. Шорыгина «Стихи и сказки о родной природе». М.,2005.
5. А.И. Иванова « Живая экология: Программа экологического образования дошкольников». М.,2007.
6. В.В.Зотов «Лесная мозаика». М.,1993

1. k-viktorine-zagadki-snezhn.. 51,3 МБ

Опубликовано: 14.01.2016