Развлечение по ПДД «Баба – Яга в гостях у детей»

Автор: Жёлтикова Елена Александровна

Организация: МДОУ №11 «Колокольчик»

Населенный пункт: Ярославская область, г. Тутаев

Цель: Подводить детей к осознанию необходимости соблюдать правила дорожного движения.

Задачи:

• Закреплять правильное употребление пространственной терминологии (слева - справа, спереди – сзади, навстречу, на противоположной стороне).
• Расширять представления детей о работе сотрудников ГИБДД.
• Развивать внимание, мышление, умение классифицировать дорожные знаки по назначению.
• Развивать свободную ориентировку в пределах ближайшей к детскому саду территории; формировать умение находить дорогу из дома в д/с на схеме местности.
• Воспитывать культуру поведения на улице; способность работать в группе.

Оборудование:

• Дорожные знаки предупреждающие («Двустороннее движение», «Дети», «Пересечение равнозначных дорог», «Пешеходный переход», «Пешеходная дорожка»)
• запрещающие («Въезд запрещён», «Движение пешеходов запрещено», «Движение на велосипедах запрещено»)
• информационно – указательные («Пешеходный переход», «Велосипедная дорожка», «Место стоянки автобуса и (или)троллейбуса», «Место стоянки»)
• Знаки сервиса («Пункт медицинской помощи», «Больница» «Автозаправочная станция», «Телефон», «Пост дорожно-патрульной службы», «Пункт технического обслуживания», «Пункт питания»).
• Костюм Бабы-Яги.
• Мяч.
• Макет дороги, дорожные знаки.
• Костюм регулировщика (жилет, жезл, пилотка, свисток).
• План – схема района расположения ДОУ.
•  Видео - ситуация «Дорога и дети».
• Световозвращающие знаки.

Ход:

Дети заходят в зал под музыку, садятся на стульчики. На макете дороги сидит Баба – Яга и рассматривает дорожные знаки. Увидела детей и спрятала их.

Ведущая: Ребята, посмотрите к нам пришла Баба-Яга и сидит прямо на дороге. Баба-Яга, что ты сидишь на дороге?

Баба-Яга: Я вышла из леса, смотрю по краям тропинки, красивые картинки висят. Я их собрала села на полосатенький коврик и рассматриваю.

Ведущая: Где, ты коврик видишь?

Баба-Яга: Да вот тут лежит. Садись и тебе места хватит.

Ведущая: Ребята расскажите Бабе-Яге, что это такое.

Дети: Это пешеходный переход. Ещё его называют «зеброй».

Дети: Люди должны передвигаться по тротуару, пешеходной дорожке.

Баба – Яга: Дети, для чего нужен ваш пешеходный переход?

Ребёнок:

Пешеходный переход

От беды убережёт!

Все дороги на пути

По нему переходи!

Ведущая: Как называется место, где ездит транспорт?

Дети: Проезжая часть.

Ребёнок:

Там, где движутся машины,

Люди не должны ходить

Потому что очень просто

Под машину угодить.

Ведущая: Сейчас наши ребята тебя научат, как правильно переходить дорогу.

Ситуация № 1. (группа №11)

Ребёнок:

Дорога не тропинка,

Дорога не канава.

Сперва смотри налево,

Потом смотри направо!

Машины едут по дороге. Пешеходы идут по тротуару, останавливаются у дороги. Водители останавливаются у пешеходного перехода и пропускают пешеходов. Пешеходы глядят по сторонам (влево, вправо) и переходят дорогу. 

Баба-Яга: Спасибо, дети что рассказали для чего нужен пешеходный переход. Теперь я знаю, как надо переходить через дорогу.

Ведущая: Баба-Яга покажи нам, какие картинки ты нашла на дороге?

Баба-Яга, показывает картинки (дорожные знаки).

Ведущая: Что ты, Баба-Яга — это не простые картинки. Дети, как они называются?

Дети: это дорожные знаки.

Ведущая: Для чего нужны дорожные знаки?

Дети: Дорожные знаки, помогают пешеходам и водителям передвигаться по дороге.

Баба-Яга: почему знаки разные?

Дети: знаки разные потому, что одни предупреждают, другие указывают, а третьи запрещают.

Дидактическая игра «Найди свой знак»

Цель: закреплять знания детей в узнавании и правильном назывании дорожных знаков;

Дети делятся на четыре команды. Первая команда находят знаки - запрещающие, вторая – предупреждающие, а третья – информационно указательные, четвертая – знаки сервиса.  Дети рассказывают о каждом знаке.

Баба –Яга: Я теперь знаю зачем нужны дорожные знаки, обязательно верну их на свои места.

Ситуация: Баба – Яга увидела мяч. Увлеклась игрой, не заметила, как очутилась на проезжей части.

Ребёнок: Свистит - Стоп! (ребенок в жилете инспектора ГИБДД со свистком)

Баба –Яга: Что я опять сделала неправильно?

Дети: Баба – Яга, нельзя играть у дороги.

Баба – Яга: Столько же у вас этих правил.

Ведущая: Наши дети знают много правил поведения на дороге. Послушай, их.

Игра: «Это я, это я, это все мои друзья!»

Цель: Закрепить правила дорожного движения, поведения в транспорте.

Ведущая задаёт вопросы, если дети согласны, то хором отвечают: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если не согласны – молчат.

Кто из вас, когда спешит,

Перед транспортом бежит?

Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход? (это я, это я...)

Знает кто, что красный свет –

Это значит – хода нет? (это я, это я...)

Кто летит вперёд так скоро,

Что не видит светофора?

Знает кто, что свет зелёный

Это значит -  путь открыт?  (это я, это я...)

Кто скажите из трамвая

На дорогу выбегает?

Кто из вас идя домой,

Держит путь по мостовой? (это я, это я...)

Кто из вас в трамвае тесном

Уступает взрослым место?  (это я, это я...)

Кто из вас по тротуару,

С правой стороны идёт? (это я, это я...)

Ситуация №2. (группа №13)

По тротуару идут прохожие, на встречу бежит мальчишка и всех расталкивает. Прохожие оборачиваются, возмущаются, качают головой.

Ведущая: Дети как нужно вести себя на тротуаре?

Дети: На тротуаре нужно идти по правый стороне шагом, не бежать. Взрослый с ребёнком идёт ближе к дороге.

Баба – Яга: Ой засиделась я у вас, мне пора домой. Мне ещё знаки надо повесить, пока совсем не стемнело.

Баба – Яга направилась к перекрёстку, дети с машинами большими создают ситуацию «пробки».

Баба – Яга: Теперь я знаю, что дорогу надо по пешеходному переходу переходить.

Ведущая: Постой!

Здесь сломался светофор.

На дороге тут затор.

Регулировщик к нам спешит

Ситуацию он разрулит.

Ситуация №3 (группа №12)

Ребёнок в костюме регулировщика. По сигналу регулировщика дорожного движения (красный свет - руки вытянуты в стороны или опущены - стой; желтый свет - правая рука с жезлом перед грудью - приготовиться; зеленый свет -регулировщик обращен к пешеходам боком, руки вытянуты в стороны или опущены — иди.

Ведущая: Баба –Яга уже стемнело. Что бы тебе было безопасно возвращаться домой, мы с ребятами подарим тебе световозвращающие знаки.

Баба –Яга: Что с ними делать? Не знаю.

Ведущий: Ребята давайте научим Бабу –Ягу пользоваться этими знаками.

Дети: Если их приклеить на одежду, то в темноте водитель проезжающего автомобиля тебя увидит. И сможет объехать.

Баба – Яга: Спасибо ребята, теперь я буду выполнять все правила дорожного движения.

Баба – Яга уходит из зала.

Ведущая: Ребята, посмотрите на карту. Вы каждый день ходите в детский сад, чтобы до него дойти вам нужно перейти дорогу.  Вы живёте в разных районах города, сейчас ребята расскажут, как они идут в детский сад.

Дети рассказывают, как они добираются из дома до детского сада.

Ведущая: Ребята, все люди знают правила дорожного движения, но, к сожалению, не все их выполняют. Посмотрите пожалуйста на экран, что может произойти с теми, кто их нарушает. 

Просмотр видеофильма «Дети на дороге».

Что произошло? (группа №11)

Как выйти из этой ситуации? (группа №12)

Что нужно делать, чтобы такой ситуации не произошло? (группа №13)

Ведущая: Сегодня у нас в гостях капитан службы ГИБДД, старший инспектор по пропаганде безопасного движения - Королева Наталья Анатольевна, предоставляем ей слово.

 

Опубликовано: 26.07.2016