Сценарий экологический турнира «Мы в ответе за нашу планету»

Автор: Шестакова Ирина Викторовна

Организация: МБДОУ №92 «Веснушка»

Населенный пункт: Тюменская область, г. Сургут

Цели:

• закреплять знания детей о природе, формировать бережное отношение к объектам природы,
• развивать умственную активность и физические качества,
• воспитывать дружбу, умение работать в команде.

Оборудование:

• 4 конуса, 2 корзинки, мяч
• наборы открыток «Грибы»
• картинки с изображением лекарственных трав
• лепестки цветов, вырезанные из цветного картона
• наборы животных (зайцев, белок по 3-5 штук);
• аудиозапись «Песни кота Леопольда»

Предварительная работа. Наблюдения за живой и не живой природой. Исследовательская деятельность. Рассматривание картин, просмотр фильмов. Чтение художественных произведений, заучивание стихов, беседы. Организация дидактических, словесных, подвижных игр.

Ход турнира:

Организуются две команды - «Друзья планеты» и «Юные экологи».

После каждого конкурса подводятся итоги.

Дети выстраиваются полукругом.

 

Ведущий или ребёнок читает стихи:

Наша планета Земля

Очень щедра и богата:
Горы, леса и поля -
Дом наш родимый, ребята!
Беречь будем птиц, насекомых, зверей.
От этого станем мы только добрей.
Украсим всю Землю садами, цветами.
Такая планета нужна нам с вами!
Давайте будем беречь планету,
Другой такой на свете нет.
Развеем над нею тучи и дым,
В обиду её никому не дадим!

 

Ведущий: Много тайн и загадок скрывает от нас природа. Порой на ее вопросы трудно найти ответы. Но мы с вами много наблюдали, читали интересные сведения о жизни растений и животных, рассматривали картины, иллюстрации о природе. Я думаю, что вы знаете ответы на многие вопросы.

Ведущий:

К нам на праздник пришёл гость… Кто это?

Входит Лесовичок.

Лесовичок:

Здравствуйте, ребята! Сегодня я хочу проверить ваши знания о природе и приглашаю вас на полянку. Сюда можно войти только тем, кто знает правила поведения в природе:

- Нельзя ломать ветки деревьев и кустарников, срывать и затаптывать цветы.
- Нельзя ловить бабочек, стрекоз и других красивых насекомых.
- Нельзя уничтожать лягушек, жаб, подходить к птичьим гнездам, забирать яйца из гнезд.
- Ходить нужно только по тропинкам.
- Нельзя шуметь, оставлять в лесу бытовой мусор.

- Нельзя разжигать костры.
- Нельзя собирать букеты из лесных цветов. Нужно самим выращивать растения в цветниках.

Лесовичок. Правила вы знаете. Я доволен. А выполняете ли вы их?

Дети. Да, выполняем.

Лесовичок. Тогда я рад приглашаю вас поудобнее разместиться на полянке. Хочу предложить вам выполнить интересные задания, в которых вы сможете проявить смекалку и свои знания.

 

Разминка для ума.

Попеременно каждой команде задаётся по вопросу:

· В какое время года чаще бывает гроза? (летом).

· Кто спит вниз головой? (летучая мышь).

· Когда заяц серый? (летом).

· Какого цвета листья на деревьях зимой? (листьев зимой нет).

· В какое время года собирают землянику? (летом).

· Какая в море вода на вкус?

· Где холоднее всего на планете?

· Очень сильная буря на море?

· Ближайшая к нам звезда?

• Кто лучше лазает по деревьям: белка или медведь?

Ведущий называет команду, которая набрала больше очков в этом конкурсе.

 

Лесовичок. После дождя на моей полянке вырастает много самых разных грибов. А вы знаете как нужно правильно собирать грибы?

(Дети: Нужно срезать грибы ножиком, не нарушая грибницы. Если гриб незнакомый, лучше не брать. Старые грибы тоже не надо собирать, лучше оставить их белочке)

Лесовичок: Правильно! Но самое главное не перепутать съедобные и несъедобные грибы. Сейчас мы проверим. Как вы с этим справитесь.

Игра-эстафета «Съедобные и несъедобные грибы»

Командам даётся по корзинке. На противоположной стороне лежат картинки разных грибов. Каждый из участников должен положить по одной картинке с изображением съедобного гриба в корзинку. Побеждает та команда, которая выполнит задание быстрее.

Ведущий называет команду, которая справилась быстрее.

 

Лесовичок: на моей поляне растут не только грибы, но и лекарственные растения. Какие вы знаете?

Лесовичок: Молодцы, ребята, знаете лекарственные растения. А теперь давайте проверим, сможете ли вы быстро собрать цветок?

Игра «Собери цветок».

Ведущий называет команду, которая справилась быстрее.

Лесовичок: Ребята, вам нравится на моей поляне?

(Дети: Здесь свежий, ароматный воздух. Птички весело поют. Здесь очень красиво. Можно найти ответы на многие вопросы)

Лесовичок: Нас с вами окружают разные объекты, одни из них живые другие нет. Помогите разобраться!

Игра «Живое-неживое». Взрослый перечисляет слова, а дети хлопают в ладоши если это живой объект (птица, камень, цветок, облако, ветер, муравей, дождь, солнце, бабочка, клевер, роса, дерево, туман, стрекоза, белка, заяц)

Лесовичок: Тише ребята! Кто-то просит нас о помощи! (Лесовичок достаёт игрушки белку и зайца). Они мне рассказали, что их лес сгорел от непотушенного туристами костра и теперь их семьям негде жить и просят переправить их в другую часть леса.

Игра «Переправь животных».

(Две команды выстраиваются и передают по цепочке игрушки: зайцев, белок. Побеждает та из команд, которая быстрее переправит всю «семейку животных»)

Ведущий говорит результаты конкурса.

Лесовичок: Молодцы ребята, вы очень быстрые! Я знаю ещё одну игру на скорость и внимание «Река-озеро». Это будет последнее моё задание.

Игра «Река-озеро».

Команды по сигналу идут «змейкой» по своей площадке. После команды «озеро» все должны перестроиться в круг. Побеждает та команда, которая построится быстрее.

Лесовичок: Молодцы! Мне с вами было интересно и весело! Победителей я награждаю медалями! Так держать! До свидания!

Дети исполняют песню Песня кота Леопольда «Если добрый ты…»

 

Список используемой литературы:

1. Фольклорно-экологические занятия с детьми старшего дошкольного возраста/авт.-сост. Г.А.Лапшина.- Волгоград: Учитель, 2006.
2. Физическая культура – дошкольникам. Глазырина Л.Д.- М: ВЛАДОС,1999.
3. Под парусом лето плывёт по Земле. Л.А.Пенькова. – М.: Линка-Пресс,2006.
4. Игровые экологические занятия с детьми. Л.П.Молодова. – Мн.: «Асар»- 2007.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Опубликовано: 08.08.2017