Физическое воспитание детей в младшем возрасте
Автор: Деменкова Ольга Анатольевна
Организация: ГБДОУ 47 Калининского района
Населенный пункт: г. Санкт-Петербург
В младшем дошкольном возрасте ребёнок обладает большим запасом двигательных умений, движения приобретают более осознанный характер. Возрастает стремление к самостоятельности, активному взаимодействию с окружающим миром.
Для детей третьего года жизни характерно стремление к переходу от игр в одиночку к совместным играм. Совместные игры обеспечивают взаимодействие детей и формируют интерес к физической активности. Ведь игра – самая любимая и естественная деятельность дошкольников. Различные виды физической активности снимают перенапряжение.
Активный отдых сочетающий разные виды деятельности (двигательная, игровая, познавательная, трудовая) способствует оздоровлению и обогащению культурного развития ребёнка.
Для активного отдыха подбираются упражнения, освоенные детьми на занятиях. Также применяются сюжетные и игровые упражнения, подвижные игры. При проведении активного отдыха следует использовать регулирование нагрузки и отталкиваться от рекомендаций.
-
В содержание включать упражнения (игры), которые интересны детям.
-
Используемые упражнения (игры) должны быть разнообразны по двигательному содержанию.
-
Упражнения (игры) высокой интенсивности должны чередоваться с упражнениями низкой и средней интенсивности.
-
Необходимо учитывать времена года (зимние, летние).
-
Следует рационально использовать время на организационные моменты.
-
Продумать способы подачи игрового материала(распределение ролей, сюрпризные моменты и т.д.
При проведении мероприятий обеспечить условия, способствующие проявлению положительных нравственных качеств детей.
Список используемой литературы:
З. М. Богусловская, Е. О. Смирнова «развивающие игры – «дошкольное воспитание»
Международный образовательный портал www.maam.ru