Физкультурный досуг для детей старшего дошкольного возраста с участием родителей «Что случилось с Карлсоном?»

Автор: Куприянова Елена Вячеславовна

Организация: МДОУ д/с № 48

Населенный пункт: Московская область, г. Подольск

Цель: Способствовать формированию основ здорового образа жизни, приобщению семьи к занятиям физкультурой и спортом.

Задачи:

1. Формирование у детей сознательного отношения к своему здоровью через сопереживание персонажу сказки.
2. Развитие физических качеств: ловкости, быстроты, гибкости, выносливости и навыков владения мячом.
3. Создание положительного эмоционального настроя у детей и родителей от совместных занятий физкультурой.

 

Дети входят в зал под спортивный марш. Перестраиваются в 2, в 4 шеренги , затем 4- колоннами выстраиваются по 2 колонны друг напротив друга. Родители занимают обозначенные места.

Ведущий. Дорогие ребята, уважаемые родители, сегодня в нашем детском саду присутствуют гости. Давайте поздороваемся с ними! Но не просто , а по-спортивному. Физкульт- Ура!

Ребята, скоро наступит лето, и мы с вами будем играть в любимые спортивные игры. Какие это игры?

Ответы детей. Футбол, хоккей на траве, баскетбол, бадминтон, настольный теннис, городки.

А сегодня мы отправимся в поход. Вот у нас и карта есть.

В зал входит Малыш и тянет за руку Карлсона. У Карлсона на лице повязка.

Малыш. Пойдем в наш детский сад, ребята нашей группы тебе помогут.

Карлсон. Не хочу, мне и так хорошо.

Малыш. Ничего хорошего, посмотри на себя.

Ведущий.Здравствуй, Малыш! Добрый день, Карлсон!

Малыш. Здравствуйте.

Карлсон. Привет. (Мрачно)

Ведущий.Что у вас случилось?

Малыш. С моим другом Карлсоном что-то не так. Он не хочет ни прыгать, ни бегать, ни гулять, ни играть, даже в свой любимый бадминтон. Лежит целыми днями на диване, ест варенье и смотрит телевизор. Говорит, что ему скучно, что он плохо себя чувствует. А сегодня у него даже все зубы заныли.

Помогите, подскажите,

Как мне Карлсону помочь!

Чтоб он снова стал веселым,

Чтоб ушли болезни прочь!

Уважаемые дети,

Дайте Карлсону совет.

Он бледнеет, он худеет

И кряхтит, как старый дед!

Ведущий. Ребята, поможем Карлсону?

Дети. Да!

Ведущий.Тогда подумайте и ответьте на вопрос: Что случилось с Карлсоном?

А что думают родители?

Предполагаемые ответы:

1. Карлсон ленится, не делает зарядку, не занимается физкультурой – из-за этого плохо себя чувствует.
2. Карлсон ест одно только варенье, не знает о здоровом (рациональном) питании и не соблюдает режим дня – поэтому он может заболеть.
3. Карлсон не знает, что перед едой всегда надо мыть руки, не чистит зубы, не полоскает рот после еды – вот у него зубы и заболели.

4. Карлсону скучно, потому что, он не играет в разные спортивные игры, а это очень интересно и весело, к тому же полезно для здоровья.

Ведущий.Конечно. А теперь следующий вопрос. Какие советы мы сможем дать Карлсону для того, чтобы быть здоровым и всегда хорошо себя чувствовать.

 

Дети. Чтоб здоровым быть всегда,

Физкультура всем нужна.

Почему мы бодрые? Быстрые? Умелые?

Потому что по утрам мы зарядку делаем!

 

В мире нет рецепта лучше, будь со спортом не разлучен!

 

Надо, надо умываться по утрам и вечерам…

 

Непременно чистота для здоровья нам нужна.

Да здравствует мыло душистое и полотенце пушистое,

И зубной порошок и густой гребешок!

 

Если хочешь быть здоров, закаляйся.

Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья.

Зарядка всем полезна, зарядка всем нужна,

От лени и болезни спасает нас она!

Цель здорового питанья – организма воспитанье.

Ешьте овощи и фрукты и молочные продукты.

Малыш. Карлсон, ты все понял?

Карлсон. Угу.

Ведущий. Малыш, Карлсон, мы собираемся в поход и приглашаем вас присоединиться к нам.

Малыш, Карлсон. Мы согласны.

Ведущий. Тогда вставайте вместе с ребятами.

В одну колонну становись. По залу шагом марш.

Дети идут по залу в такт маршу, затем под речитатив:

Нам веселым, сильным, ловким

Все дороги по плечу.

Мы здоровье укрепляем,

Силу воли закаляем.

Широкий шаг :

На лесной поляне дружно будем мы с мячом играть, А для этого нам нужно в путь дорогу всех собрать.

Мы идем командой бравой, улыбаемся, поем (шагом),

Мимо сосен, мимо елок (на носках руки вверху),

попадаем в бурелом ( в полуприседе).

Бурелом преодолели, вновь деревья высоки (на носках руки вверху).

Шагом под марш.

По извилистой тропинке мы добрались до реки (змейкой бегом, шагом).

Бежит речка потихоньку, вдаль неся свои дары (бегом, шагом).

А над речкой дружным хором зазвенели комары.

Выполняется дыхательная гимнастика «Комарики».

Перестроение в 3 колонны.

Для начала по- порядку

Все мы сделаем зарядку!

Разминка «Солнышко лучистое».

Перестроение в 1 колонну.

Ведущий. Чтобы попасть в нужное место воспользуемся картой. Внимательно рассмотрим свой путь. Кто сумеет прочитать нашу карту?

Ребенок. Карты мы читать умеем,

Там болото, здесь овраг.

Бурелом преодолеем,

На поляну выйдем так.

Ведущий. Все правильно. Обратите внимание, ребята, через овраг переходим по поваленному дереву по-медвежьи, на болоте прыгаем с кочки на кочку, бурелом преодолеваем, подлезая под согнувшимся деревом и перешагивая упавшие деревья и невысокие пеньки.

Все рассматривают карту.

В это время раскладывается спортивный инвентарь.

Ведущий.Все готовы? Вперед друг за другом!

Дети проходят полосу препятствий.

Ведущий.Вот мы и добрались до лесной полянки, преодолев непростой путь. Теперь можно и поиграть.

Будем играть, развлекаться,

Здоровья и сил набираться.

А вначале, ребята, отгадайте-ка загадку:

Мяча введенье, передача, противников игрок всех обошел,

И мяч в корзине – вот удача! Название игре той…(баскетбол).

Ведущий. Правильно. И мы с вами сегодня поиграем в игру «За мячом», отрабатывая баскетбольную передачу, как настоящие спортсмены.

На полянке два ужа

Растянулись и лежат.

Раскладываются 2 каната параллельно на расстоянии 3м друг от друга.

Чтобы разделиться на 4 команды, рассчитаемся на 1-4.

Перестроение.

Игра «За мячом». В каждой из 4-х команд должно быть равное количество участников. Команды попарно встают напротив друг друга. По сигналу ребенок (взрослый) выполняет бросок мяча от груди ребенку (взрослому), стоящему напротив, а сам бежит в конец колонны (за мячом). Выигрывают те две команды, которые быстрее поменялись местами.

Ведущий.Приглашаю всех встать в круг.

Ну, что, Карлсон понравилось тебе заниматься физкультурой?

Карлсон. Да, это очень интересно и весело.

Ведущий.Вот и хорошо. А ты помнишь все секреты здоровья?

Карлсон. Да, я помню, что надо заниматься физкультурой и играть в спортивные игры.

Ведущий. Это далеко не все. Вставай в круг и кидай мяч, кому захочешь, внимательно слушай и запоминай правила здоровья.

Дети:

- делать утреннюю гимнастику;

- умываться, чистить зубы;

- полоскать рот после еды;

- мыть ноги перед сном;

- расчесываться, быть аккуратным;

- мыть руки перед едой;

- кушать овощи и фрукты, в них много витаминов;

- заниматься физкультурой;

- правильно питаться;

- соблюдать режим дня;

- заниматься спортом;

- закаливаться;

- много гулять на свежем воздухе;

- играть в разные подвижные игры;

Родители (с показом):

- следить за правильной осанкой;

- делать дыхательную гимнастику;

- делать пальчиковую гимнастику;

- делать точечный массаж

Карлсон. Ух, ты! Сколько правил я сегодня узнал. Буду все их выполнять!

Малыш, пойдем скорей домой. Мне надо причесаться и почистить зубы. А потом мы с тобой будем играть в бадминтон, кататься на скейтборде! Да?

Малыш. Конечно, дорогой мой Карлсон. Я так рад, что ты снова веселый и озорной. Большое вам спасибо, ребята! До свидания!

Ведущий. До свидания! Будьте здоровы!

Наше развлечение подошло к концу.

Ребята, какой доброе дело мы сегодня сделали все вместе?

Что мы помогли понять Карлсону?

Что вам запомнилось?

Что понравилось?

А вам, уважаемые родители?

Опубликовано: 20.10.2017