Интегрированное занятие в средней группе (физическая культура и «По дороге в детский сад»)
Автор: Фесюк Любовь Алексеевна
Организация: МДОУ ДС комбинированного вида «Сосенка»
Населенный пункт: Иркутская область, г. Железногорск-Илимский
Цели:
1. Научить видеть и запоминать ориентиры и близлежащие строения. Развивать наблюдательность, внимание. Формировать представление о названии улицы и адреса детского сада. Активизировать словарь, познавательный интерес.
2. Сохранение и укрепление здоровья с учетом возрастных и функциональных возможностей детей. Развитие всех групп мышц (плечевого пояса, спины, живота, ног). Поддерживать интерес и самостоятельность в двигательной активности.
Задачи:
- Развивать умения согласованно ходить, бегать, соблюдая красоту, легкость движений,
- Совершенствовать ходьбу на носочках, пятках; упражнять в ходьбе по ограниченной площадке и приземляться на носочки; ползание на высоких четвереньках,
- Развивать активность, самостоятельность двигательной активности; умение помогать друг другу в выполнении упражнений, играх.
РАЗМИНКА.
Инструктор:
Солнце уж не спит давно, смотрит к нам оно в окно.
Хорошо вам отдыхать, но пора уже вставать.
Тихо – тихо колокольчик позвени, всех мальчишек и девчонок разбуди.
Все проснулись, потянулись и друг другу улыбнулись.
Инструктор: После сна, что мы делаем? (зарядку).
Кто с зарядкой дружит смело, кто с утра прогонит лень.
Будет смелым и умелым, и веселым целый день.
На дорожку встали, дружно пошагали (ходьба с высоким подниманием колен).
Узкий мостик впереди – на носочках проходи (ходьба на носочках).
Мы на пяточках пойдем – каблучки не отобьем (ходьба на пяточках).
Чтобы в норку нам пролезть, низко нужно нам присесть.
Мышку мы не испугаем, тишину не нарушаем.
Здесь куда ни бросишь взгляд. Камни на тропе лежат (прыжки на двух ногах с продвижением вперед).
Сзади камушек упал, нас немного напугал (бег).
Позади тяжелый путь, мы должны передохнуть (дыхательная гимнастика).
Входит воспитатель: - Что – то весело у вас тут, что случилось?
Инструктор: Мы проснулись, сделали зарядку, чтоб здоровыми все были, не болели. Не хандрили.
Воспитатель: Ребята, у меня к вам просьба, вы сможете помочь одному мальчику?
Послушайте одну историю: «Маленький мальчик гулял со своей мамой по городу и потерялся. Подошел к нему прохожий и говорит: Не плачь! Скажи свой адрес, т я отведу тебя домой.»
А вы, ребята, знаете свой домашний адрес?
Как называется ваш детский сад?
У нашего детского сада тоже есть свой адрес: 1 квартал, дом 78.
Я приглашаю вас на прогулку.
- А это что за постовой стоит и летом и зимой?
Вот стоит на улице в черном сапоге,
Чучело трехглазое на одной ноге? (светофор).
- А что обозначают его глаза?
Если свет зажегся красный, значит, двигаться опасно!
Желтый свет – предупрежденье, жди сигнала для движенья.
Свет зеленый говорит: пешеходам путь открыт!
1. Остановка: ТОННЕЛЬ.
Лазание на высоких четвереньках.
2. Остановка: ВОКЗАЛ:
Ходьба по наклонной скамейке, спрыгивание на носочки.
3. Остановка: 1- КВАРТАЛ:
Ходьба змейкой между предметами.
4. ИГРА: «Мой веселый звонкий мяч» (прыжки на двух ногах).
5. Остановка «Пешеходы и автомобили»
6. ИГРА: «Цветные автомобили».
7. ИГРА – ИМИТАЦИЯ: Представь, что ты зайчик, медвежонок, медведь, лисенок.
Рефлексия: Ну, вот и закончилась прогулка по нашему городу.
Ребята, вам понравилось гулять по нашему городу? Какие препятствия были для вас самые трудные, все справились с заданием?
Скажите, мы с вами должны знать свой домашний адрес? Для чего?
Я желаю, чтобы вы всегда находили дорогу домой, и были внимательны к знакам на дорогах.
Список литературы
1. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет. М.: 1988.
2. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.-112с.
3. Шарманова С.Б., Федоров А.И. Инновационные подходы в физическом воспитании детей дошкольного возраста // Физическая культура: Воспитание, образование, тренировка. -2004 - №4. -с. -51 -54.
4. М.А.Васильева, В.В.Гарбова, Т.С.Комарова. Физическое воспитание детей 2-7 лет. Тематическое планирование в ДОУ. Волгоград., 2010г. – 131с.
5. Н.В Микляева. Физическое воспитание дошкольников. Конструктор образовательной программы. Творческий Центр СФЕРА, 2015г., 173с.