Интегрированное занятие в средней группе (физическая культура и «По дороге в детский сад»)

Автор: Фесюк Любовь Алексеевна

Организация: МДОУ ДС комбинированного вида «Сосенка»

Населенный пункт: Иркутская область, г. Железногорск-Илимский

Цели:

1. Научить видеть и запоминать ориентиры и близлежащие строения. Развивать наблюдательность, внимание. Формировать представление о названии улицы и адреса детского сада. Активизировать словарь, познавательный интерес.

2. Сохранение и укрепление здоровья с учетом возрастных и функциональных возможностей детей. Развитие всех групп мышц (плечевого пояса, спины, живота, ног).   Поддерживать интерес и самостоятельность в двигательной активности.

Задачи:

  • Развивать умения согласованно ходить, бегать, соблюдая красоту, легкость движений,
  • Совершенствовать ходьбу на носочках, пятках; упражнять в ходьбе по ограниченной площадке и приземляться на носочки; ползание на высоких четвереньках,
  • Развивать активность, самостоятельность двигательной активности; умение помогать друг другу в выполнении упражнений, играх.

РАЗМИНКА.

Инструктор:

Солнце уж не спит давно, смотрит к нам оно в окно.

Хорошо вам отдыхать, но пора уже вставать.

Тихо – тихо колокольчик позвени, всех мальчишек и девчонок разбуди.

Все проснулись, потянулись и друг другу улыбнулись.

Инструктор: После сна, что мы делаем? (зарядку).

Кто с зарядкой дружит смело, кто с утра прогонит лень.

Будет смелым и умелым, и веселым целый день.

На дорожку встали, дружно пошагали (ходьба с высоким подниманием колен).

Узкий мостик впереди – на носочках проходи (ходьба на носочках).

Мы на пяточках пойдем – каблучки не отобьем (ходьба на пяточках).

Чтобы в норку нам пролезть, низко нужно нам присесть.

Мышку мы не испугаем, тишину не нарушаем.

Здесь куда ни бросишь взгляд. Камни на тропе лежат (прыжки на двух ногах с   продвижением вперед).

Сзади камушек упал, нас немного напугал (бег).

Позади тяжелый путь, мы должны передохнуть (дыхательная гимнастика).

Входит воспитатель: - Что – то весело у вас тут, что случилось?

Инструктор: Мы проснулись, сделали зарядку, чтоб здоровыми все были, не болели. Не хандрили.

Воспитатель: Ребята, у меня к вам просьба, вы сможете помочь одному мальчику?

Послушайте одну историю: «Маленький мальчик гулял со своей мамой по городу и потерялся. Подошел к нему прохожий и говорит: Не плачь! Скажи свой адрес, т я отведу тебя домой.»

А вы, ребята, знаете свой домашний адрес?

Как называется ваш детский сад?

У нашего детского сада тоже есть свой адрес: 1 квартал, дом 78.

Я приглашаю вас на прогулку.

- А это что за постовой стоит и летом и зимой?

Вот стоит на  улице в черном сапоге,

Чучело трехглазое на одной ноге? (светофор).

- А что обозначают его глаза?

Если свет зажегся красный, значит, двигаться опасно!

Желтый свет – предупрежденье, жди сигнала для движенья.

Свет зеленый говорит: пешеходам путь открыт!

1.         Остановка: ТОННЕЛЬ.

Лазание на высоких четвереньках.

2.         Остановка: ВОКЗАЛ:

Ходьба по наклонной скамейке, спрыгивание на носочки.

3.         Остановка: 1- КВАРТАЛ:

Ходьба змейкой между предметами.

4.  ИГРА: «Мой веселый звонкий мяч» (прыжки на двух ногах).

5.  Остановка «Пешеходы и автомобили»

6. ИГРА: «Цветные автомобили».

7. ИГРА – ИМИТАЦИЯ:  Представь, что ты зайчик, медвежонок, медведь, лисенок.

 Рефлексия: Ну, вот и закончилась  прогулка по нашему городу.

Ребята, вам понравилось гулять по нашему городу? Какие препятствия были для вас самые трудные, все справились с заданием?

Скажите, мы с вами должны знать свой домашний адрес? Для чего?

Я желаю, чтобы вы всегда находили дорогу домой,  и были внимательны к знакам на дорогах.

 

 

Список литературы

1. Пензулаева Л.И. Физкультурные занятия с детьми 5-6 лет. М.: 1988.

2. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.-112с.

3. Шарманова С.Б., Федоров А.И. Инновационные подходы в физическом воспитании   детей   дошкольного   возраста   //   Физическая   культура: Воспитание, образование, тренировка. -2004 - №4. -с. -51 -54.

4. М.А.Васильева, В.В.Гарбова, Т.С.Комарова. Физическое воспитание детей 2-7 лет. Тематическое планирование в ДОУ.  Волгоград., 2010г. – 131с.

5. Н.В Микляева. Физическое воспитание дошкольников. Конструктор образовательной программы. Творческий Центр СФЕРА, 2015г., 173с.

Опубликовано: 28.08.2019