Проект «Игрушки» Вторая младшая группа «Светлячки»
Автор: Черевашенко Евгения Васильевна
Организация: МБДОУ детский сад № 8 «Зоряночка»
Населенный пункт: Ставропольский край, г. Ессентуки
Вид проекта: творческий, групповой
Продолжительность проекта: краткосрочный, 1 неделя.
Участники проекта: воспитанники 2 младшей группы, воспитатели, родители воспитанников, музыкальный руководитель.
Актуальность темы.Большинство первых детских книжек – стихотворение. И это неудивительно: ритм, рифма, яркие лаконичные образы помогают малышам концентрировать внимание, лучше представлять, о чем говориться в стихах. А именно стихи А.Барто, благодаря простому детскому языку, очень легко запоминаются малышами, без философского смысла, эмоционально насыщенны, не сложны в разыгрывании сюжетов, пронизаны чувствами, которые рождают человечность… Я считаю, что с самого раннего детства важно знакомить ребенка с поэзией А.Барто, потому что её стихи способствуют воспитанию любви к окружающему миру, помогают воспитывать лучшие нравственные качества: честность, трудолюбие, вежливость, любовь к природе, бережное отношение к игрушкам. Если ребенку грустно, то веселые стихи обласкают его, рассмешат. 17 февраля 2016года- 110лет со дня рождения А.Барто и у меня возникла идея разработать проект «Игрушки» с целью нравственного воспитания детей с помощью стихов,которые содержат простые образы животных и героев, с которыми ребёнку проще идентифицировать себя, свои поступки.
Для реализации проекта была спланирована деятельность взрослых и детей.
Цель проекта: Воспитание нравственных качеств: честности, трудолюбия, вежливости, любви к природе, бережного отношения к игрушкам.
Задачи:
1. Познакомить детей с поэзией А. Барто, развивать интонационную выразительность речи детей.
2. Развивать творческие способности детей в продуктивной деятельности.
3. Учить играть дружно, вместе, не ссориться, научить включать в сюжетно-ролевые игры различные игрушки.
4. Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и воспитания детей в вопросах нравственного воспитания через совместные мероприятия детей, родителей и педагогов.
НАПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТА.
РАБОТА С ДЕТЬМИ:
НОД: занятия, беседы, выставка «Мой любимый герой из произведений А. Барто».
Рассматривание книг, альбомов, иллюстрации о творчестве А.Барто.
Презентация «Всем детям ровесница».
Детская игровая деятельность.
Выставка в книжном уголке «Персонажи стихов А.Барто».
Литературно-музыкальное развлечение «Мои любимые игрушки».
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.
Оформить папку-ширму « Поэзия доброты».
Оформление фотовыставки «В стране весёлого детства».
Оформление родительского уголка «Волшебство стихов А.Барто».
Организация выставки детских рисунков «Моя любимая игрушка».
Консультация: «Учите вместе с нами», «Какие игрушки нужны детям».
Анкетирование «Читаете ли Вы книги детям?»
ОБОРУДОВАНИЕ И ПОПОЛНЕНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ
Подборка художественной литературы .
Выставка персонажей стихов в книжном уголке.
Предполагаемый результат:
- Развитие устойчивого интереса к стихам АБарто.
- Создать условия для сотрудничества детского сада и семьи в воспитании любви к поэзии А. Барто.
План работы
Образовательные области. |
|
Вид детской деятельности |
Познание
|
Презентация Беседы
Рассматривание иллюстраций
Просмотр мультфильма |
НОД: «Всем детям ровесница» «Беседа-викторина «Угадай ,что за стихотворение» «Моя любимая игрушка », «Зачем нужны игрушки? », «Из чего сделаны игрушки?» книги А.Барто. Загадки об игрушках. “Снегирь” («Союзмультфильм»). |
Коммуникация |
Решение проблемной ситуации |
НОД: «Что надо сделать, если сломал игрушку…» |
Чтение художественной литературы |
|
НОД: Барто, А. Л. «Игрушки», «Уронили мишку на пол», «Чудеса». |
Социализация |
Дидактические игры: |
Дид. Иградомино «Игрушки», Лото., «Разрезные картинки»,«Узнай на ощупь», «Один - много», «Найди по описанию», «Что изменилось?», «Найди игрушку такого же цвета», «Чудесный мешочек». Игры с водой (игрушки резиновые, бумажные,пластмассовые) |
Сюжетно-ролевые игры: |
«Магазин игрушек». |
|
Театрализованные игры: |
Инсценировка стихотворения «Наша Таня громко плачет», «Девочка чумазая» А.Барто. |
|
Физическая культура |
Физкультурное занятие |
НОД: «Детская азверобика» |
Подвижные игры: - Физкультминутка Литературно-музыкальное развлечение |
«У медведя во бору», «Воробушки и автомобиль», «Заводные игрушки». «Мои любимые игрушки» |
|
Музыка |
Прослушивание песен: |
«Слон (М.Ройтерштейн - А.Барто) с CD 2003г "Агния Барто. Стихи и песни"(записи с пластинки 1972г Песенки для малышей". Песни «Игрушки» поёт Елена Камбурова. |
Художественное творчество |
Лепка: Аппликация |
НОД: «Мяч». Коллективная «Игрушки» |
Рисование:
Конструирование: |
НОД: «Подарок для любимой игрушки» Работа с раскрасками « Игрушки ». Выставка совместных детских с родителями работ. «Домики для игрушек» |
Литература:
- Барто А. Л. Игрушки / А. Л. Барто. – М.: Астрель, 2007. – 16 с.
- Барто А. Л. Уронили мишку на пол… / А. Л. Барто. – М.: Самовар, 2002. – 128 с.
- Барто А. Л. Чудеса / А. Л. Барто. – М.: Лабиринт-К, 1998. – 80 с.
- Барто А. Л. Было у бабушки сорок внучат / А. Л. Барто. – М.: Малыш, 1978. – 79 с.
- Барто А. Л. Радость: стихи / А. Л. Барто. – М.: Планета детства, 1999. – 192 с.
- Загадки для развития речи, внимания, памяти и абстрактного мышления / сост. О.В. Узорова, Е.А. Нефедова. М.: АСТ: Астрель, 2005. – 222 с.