Сценарий родительского собрания. Родительский ринг «Мама – поиграй со мной»

Автор: Семенова Светлана Александровна

Организация: МБДОУ №1

Населенный пункт: Кемеровская область, г. Ленинск-Кузнецкий

Воспитатель: Уважаемые родители, наше родительское собрание сегодня будет необычным. А тема звучит так «Мама –поиграй со мной». Для начала предлагаю поговорить об игре с детьми дома.

Как, вы думаете играть или не играть с детьми? Кто-то скажет: «Что за вопрос? Конечно играть!» но давайте задумаемся так ли часто мы играем с детьми. На примере средней статистической семьи рассмотрим один такой же средний статистический день. Итак. Утро. Мама встала, привела себя в порядок. Разбудила, умыла, одела детей и отправила кого в школу, кого в детский сад. Хорошо если родители в это время поговорили с детьми, а не просто повторяли каждую минуту: быстрей вставай, быстрей умывайся, быстрей одевайся и так далее. Все быстрей, быстрей, быстрей. Дальше все разбежались по своим делам. Вечер. Встреча родителей с детьми. Понятно, что мамы, папы устали. Детей покормили и каждый занялся своим делом. Дети в лучшем случае самостоятельно играют. И вот ночь и день прошёл. И так изо дня в день.

Конечно, скажете вы, говорит такая умная, а сама-то когда в последний раз играла? Каюсь, то же много упустила и теперь очень жалею, что тратила время на работу дома, на просмотр сериалов. Ещё можете спросить: «А когда играть утром?» отвечу, в процессе подъёма, умывания, одевания. Сейчас в интернете можно найти много игр для реализации этой цели. Нужно только поставить цель. Ну и конечно вечер. Не обязательно весь проводить с детьми. Но пол часа, час можно и нужно. Вот тут-то и есть место фантазии. Есть игры, которые не требуют много места или специального оборудования. Есть игры в которых учувствуют 2-3 или 4-5 человека. Совместные игры они объединяют семью, делают её богаче духовно, воспитывают уважение к страшим, бережное отношение к младшим. Игры бывают: подвижные, мало подвижные, театрализованные, сюжетные, дидактические (на смекалку, на внимание, на знание какого-то предмета). Опять кто-нибудь скажет: «В садике поиграли и хватит». Отвечу – не хватит. Игра является ведущей деятельностью в развитии детей. В игре ребенок быстрее схватывает материал, учится, развивается. И сколько бы мы не играли всегда этого мало. Даже взрослые (хотя боятся в этом признаться) хотят и любят играть. Вспомните любую свадьбу, юбилей. В переодевании, конкурсах, соревнованиях все участвуют с удовольствием. А что уж говорить о детях. И чтоб не получилось просто нравоучение, предлагаю вам сегодня не много поиграть. Приглашаю всех в круг.

Родители выходят и встают в круг.

Игра «Волшебный клубочек»

Родители передают клубочек друг другу говоря при этом свое отрицательное качество.

Вос-ль: Да назвать свое отрицательное качество легко, а вот похвалить себя – трудно. Но давайте попробуем. Сматываем отрицательные качества превращая их в положительные.

Родители передают клубочек друг другу говоря при этом свое положительное качество.

Вос-ль: Ну вот мы и познакомились немного. А сейчас выберите себе бант понравившегося цвета. Кто выбрал бант голубого цвета пройдёт за столы на право, а кто красного налево. И так у нас образовалось две команды.

Первое задание нашего Родительского ринга – придумать название команды. За каждое правильно выполненное задание команда получает сладкую фишку(конфету).

Второе задание – Викторина «Знаете ли вы сказки»

1. Кто съел Колобка?

· Заяц.

· Повар из школьной столовой.

· Лиса.

1. На чем летала Баба Яга?

· На самолете.

· На ковре-самолете.

· В ступе.

· Где была спрятана смерть Кощея Бессмертного?

· В сейфе.

· В холодильнике.

· В яйце.

1. Во что был обут Кот в сапогах?

· В туфли.

· В кроссовки.

· В сапоги.

1. Что Емеля использовал в качестве транспортного средства?

· Мерседес.

· Лошадь.

· Печку.

1. В чем Медведь нес Машеньку?

· В мешке.

· В чемодане.

· В коробе.

1. Сколько рубашек из крапивы сплела Элиза для своих братьев?

· 12.

· 24.

· 15.

1. Кем должен был стать Малыш для Карлсона по его просьбе?

· Братом.

· Внуком.

· Родной матерью.

1. Кто уносил братца Иванушку к Бабе Яге?

· Коршуны.

· Попугаи.

· Гуси-лебеди.

1. Как звали мальчика из Простоквашино?

· Дед Степан.

· Дядя Федор.

· Братец Иванушка.

1. Что привез купец младшей дочери Аленушке?

· Кактус.

· Пальму.

· Аленький цветочек.

1. Как звал своего друга мальчика старик Хоттабыч?

· Волька ибн Алеша.

· Петя ибн Сережа.

· Волька ибн Володя.

1. У чего осталась старуха?

У сломанной стиральной машины.

· У дырявого таза.

· У разбитого корыта.

1. Мимо чего проплывали купцы в царство славного Салтана?

Острова Буяна.

· Острова Сокровищ.

· Казачьего острова.

1. Как звали гуся, на котором путешествовал Нильс?

· Иван.

· Мартын.

· Карл.

1. Как звали ученых воронов, помогавших Герде найти Кая?

· Карл и Клара.

· Иван да Марья.

· Марта и Мартин.

Третье задание – провести игру членами другой команды. (Каждая команда придумывает задание для соперников)

Четвёртое задание - Игра в «Перевертыши» — «Угадай название сказки».
Квадратик (Колобок)
Зеленая тапочка (Красная шапочка)
Жарище (Морозко)
Стометровка (Дюймовочка)
Старые штаны нищего (Новое платье короля)
Дворец (Теремок)
Оловянное животное (Золотая рыбка)
Солнечная холопка (Снежная королева)
Чернобурка и 3 великана (Белоснежка и 7 гномов)
Козел и пятеро волчат (Волк и семеро козлят)
Кастрюлька щей (Горшочек каши)
Редиска (Репка)
Стройная кобыла (Конек-Горбунок)
Трусливый сапожник (Храбрый портняжка)
Курочка – серебряная лапка (Петушок – золотой гребешок)
Пес без шляпы (Кот в сапогах)
Как треска хотела (По-щучьему веленью)
Утки–журавли (Гуси–лебеди)

Воспитатель: Предлагаю немного отдохнуть и расслабится. Приглашаю всех в круг.

Общая игра «И Я!»

Игра на внимательность.
Правила игры: ведущий рассказывает какую-нибудь историю о себе, желательно небылицу. Во время рассказа он делает паузу и поднимает руку вверх. Остальные должны внимательно слушать и, когда ведущий поднимает руку вверх, крикнуть «и Я», если действие, о котором говорится в рассказе, может выполнить человек или промолчать, если действие не подходит. Например ведущий рассказывает:
«Как то раз пошел я в лес…
Все: «И я!»
Вижу, на дереве белка сидит…
-…?
Белка сидит и орешки грызет…
— ….
— Увидела меня и давай в меня орехами бросаться…
-…?
— Я от неё убежал…
-…?
— Пошел я в другую сторону…
— ….
— Иду по лесу, цветы собираю…
— …
— Песни пою…
— ….
— Вижу козленок травку щиплет…. -…? — Я как свистну…
— ….
— Козленок испугался и ускакал…
-…?
— А я дальше пошел…
— …
Победителей в этой игре нет — главное веселое настроение.

Пятое задание – Драматизация сказки. Каждой команде предлагается самостоятельно выбрать сказку и показать её.

Ну вот наш Родительский ринг и подошел к концу давайте посчитаем фишки и посмотрим чья команда оказалась сильней. Победила дружба.

 

Хотелось бы сказать всем большое спасибо за проявленную фантазию, артистизм, хорошее настроение.

 

 

Опубликовано: 14.11.2017