Развивающие игры для детей 3 лет

Автор: Самодурова Галина Васильевна

Организация: МБДОУ «Детский сад общеразвивающего вида №91»

Населенный пункт: Воронежская область, г. Воронеж

Развивающие игры для детей 3 лет.

«Воздушные шарики»

Вам необходимо наклеить на бумагу или картон узкие полоски 5-7 разных цветов (лучше использовать чистые цвета радуги) и из цветной бумаги вырезать круги тех же цветов. Узкие полоски – «ниточки», а круги – «шарики». Надо объяснить детям, что эти шарики нужно привязать к ниточкам подходящих цветов, и показать, как это сделать. Затем детям можно дать возможность действовать самостоятельно, помогать, только если они сделают ошибку.

«Соберём мы урожай»

Урожай яблок (используем округлые предметы разного размера, например, большие, средние и маленькие пуговицы) нужно разложить по корзинам (коробкам трёх размеров) так, чтобы мелкие яблоки оказались в маленькой корзинке, средние – в средней, а крупные в большой. Материал для игры необходимо подобрать так, чтобы крупные яблоки не помещались в маленькой корзинке.

«Найди ошибки»

(игра, развивающая внимание)

Для этого нам понадобится заранее нарисовать картинку, на которой допущено 5-6 ошибок. Например, на картинке, изображающей детей, играющих во дворе зимой, нарисовать можно цветы, девочку в летнем платье, дерево с листочками, мальчика с корзиной ягод и т. п. Картинка и допущенные на ней ошибки должны быть понятны детям. Ответы можно давать по очереди. Игру можно усложнить, увеличив количество ошибок и сделать их более незаметными.

«Сравни предметы»

(игра, развивающая внимание)

Перед детьми ставим две игрушки. Сначала дети должны сказать, чем они похожи, а потом – чем они отличаются друг от друга. Например, зайчик и медвежонок похожи тем, что они пушистые, у них есть ушки, глазки, лапки. Отличаются они тем, что зайчик маленький, а медвежонок большой, зайчик белый, а медвежонок коричневый и т.д. Называть признаки можно по очереди с ребёнком. Можно так же сравнивать любые пары игрушек. Ставя перед детьми более похожие игрушки, можно усложнять эту игру (два различных мячика, две разные машины, две разные куклы).

«Шарик на горке»

(на развитие мышления)

Нам понадобится для проведения этой игры небольшая горка. Можно взять любую дощечку, поставленную под углом к плоскости стола. На некотором расстоянии от горки провести черту (ниточку можно положить). Дать детям небольшой шарик и попросить их спустить шарик с горки так, чтобы он остановился около черты. Конечно, сначала дети будут ошибаться, но через некоторое время научатся использовать свой опыт и точно находить соотношение расположения шарика на горке и дальности его пробега. Эту игру можно провести как соревнование: чей шарик точнее докатится до черты.

«Первые шаги к математике»

Перед детьми ставим на стол 5 одинаковых чашек и сажаем 4 кукол. Спрашиваем: хватит ли всем куклам чашек для чая. Если дети ещё не умеют считать, дать каждой кукле чашку. Оставшаяся чашка подскажет детям, что чашек больше, чем кукол. Необходимо объяснить детям, почему так получилось («больше кукол, чем чашек»).

Можно играть с разными предметами (сравнивать количество ложек, вилок, тарелок, кукол и стульев). Предлагать детям сначала лучше группы предметов в пределах 5, затем можно увеличить количество до 10.

Ситуации для сравнения сначала должны быть такими, чтобы дети могли сравнивать количество предметов, наложив или приложив один к другому, позже можно предлагать такие предметы, которые можно было бы соотносить на глаз (например, предметы мебели в комнате). Если детям трудно, можно протянуть от одного предмета к другим верёвочки или прочертить линии мелом.

Опубликовано: 14.05.2020