Что такое педсовет? Педагогический совет в ДОУ

Автор: Матвеева Марина Вячеславовна

Организация: МБДОУ д/с «Колосок» п. Ждановский

Населенный пункт: Нижегородская область, Кстовский район, п. Ждановский

В дошкольном образовательном учреждении существует множество форм работы с педагогическим коллективом. Перестройка дошкольного образования принесла в ДОУ интересные формы работы. Но какие бы инновационные формы работы не появлялись, педагогический совет остался одним из «трех китов» дошкольного образования.

Педсовет – это постоянно действующий и руководящий орган в учреждении для рассмотрения основополагающих вопросов дошкольного учреждения. Это высшая форма реализации принципа сочетания единоначалия и коллегиальности в управлении ДОУ. Педагогический совет помогает реализовывать годовые задачи, стоящие перед педагогическим коллективом (тематический педсовет), а также дает установку на начало учебного года (установочный педсовет) и позволяет подвести итоги работы педагогического коллектива за учебный год (итоговый педсовет). Педагогический совет вправе решать и другие важные вопросы, возникающие при функционировании ДОУ. Принятые на педагогическом совете решения обязательны для выполнения всеми членами коллектива, поэтому должны быть продуманы и логичны.

Изменения в дошкольной педагогике повлияли и на формы проведения педагогического совета. Педагогический совет из скучного и обязательного мероприятия превратился в мероприятие интересное, увлекающее, дающее толчок развития интеллекта. Но чтобы провести такое мероприятие, необходимо долго готовиться к его проведению. Построение педсоветов обязательно несет в себе закрепление или знакомство с новыми знаниями, обмен опытом работы, развитие творческих способностей педагогов.

Что такое педагогический совет?

Педагогический совет – это постоянно действующий коллегиальный орган самоуправления педагогических работников. В ДОУ педагогический совет является высшим органом руководства всем образовательным процессом, который решает конкретные проблемы образовательного учреждения. Это одна из важнейших форм методической работы в ДОУ.

Главными задачами педагогического совета являются:

-реализация государственной политики по вопросам образования

- направление деятельности педагогического коллектива учреждения на совершенствование образовательной работы

- внедрение в практику достижений педагогической науки и передового педагогического опыта.

Содержание педагогических советов разнообразно:

- педагогический совет обсуждает и утверждает планы работы образовательного учреждения; заслушивает информацию и отчеты педагогических работников учреждения, доклады представителей организаций и учреждений, взаимодействующих с данным учреждением по вопросам воспитания и образования подрастающего поколения, в том числе сообщения о проверке соблюдения санитарно-гигиенического режима образовательного учреждения, об охране труда, здоровья воспитанник лов и другие вопросы образовательной деятельности учреждения;

- Разрабатывает программу воспитания ДОУ и представляет ее для принятия Советом ДОУ;

- обсуждает и проводит выбор учебных планов, программ, форм, методов учебно-воспитательного процесса и способов их реализации;

- проводит опытно-экспериментальную работу, определяет взаимодействие учреждения с научно-исследовательскими, добровольными обществами, отделениями творческих союзов, другими государственными и общественными организациями;

- рекомендует педагогических и других работников учебного заведения к различным видам поощрения.

Памятка по проведению педсоветов в ДОУ:

В каждом образовательном учреждении разрабатывается «Положение о педагогическом совете», которое локальным актом учреждения. «Положение о педагогическом совете» принимается на заседании педагогического совета и потом утверждается приказом руководителя образовательным учреждением.

1. Определение темы и цели педсовета.

2. Тщательная подготовка к педсовету.

Это способствует повышению качества педсовета и сокращает время его проведения. В его подготовке принимают участие , помимо руководителя и старшего воспитателя, опытные педагоги. Формулируется повестка дня, вырабатывается проект решения педсовета, который будет корректироваться на педсовете. При подготовке формулируется цель заседания и определяется форма проведения педагогического совета.

3. Подготовка участников педсовета.

Определяется место в проведении педсовета каждого выступающего. Продумывается форма его выступления. Каждый выступающий готовится к выступлению.

4. Составление списка литературы по тематике педсовета.

5. Проведение индивидуальных консультаций по возникающим проблемам в ходе подготовки педсовета.

6. Проведение анкетирования, если это необходимо к педсовету.

7. Организация тематических выставок к педсовету.

8. Анализ своей работы перед педсоветом.

Позволяет выявить слабые стороны в подготовке к педсовету и вовремя их решить.

9. Подготовка документации.

10. При проведении педсовета зачитывается повестка дня, решения предыдущего педагогического совещания.

11. Конец педсовета – это принятие решений, где фиксируются сроки исполнения и назначаются ответственные за исполнение этих решений.

 

Список литературы:

1. Белая К. Ю. Педагогический совет и деловые игры в ДОО.-М.: ТЦ Сфера,2018
2. Васильева М.А. Программа воспитания и обучения в детском саду. –М.: Просывещение,1987.
3. Елжова Н.В. Три кита дошкольного образования: педсоветы, семинары, методические объединения в ДОУ. Феникс,2011
4. Елжова Н. В. Тематические педсоветы в ДОУ: подготовка и проведение. Феникс, 2012
5. Козловская Е. Дошкольное воспитание, 2011№10

 

Опубликовано: 24.08.2021