Автор: Неясова Ирина Ивановна, Панова Юлия Владимировна, Фондеркина Ева Левкиевна
Ребенок-дошкольник «целостен», поэтому и формирование целост-ной картины мира как одной из главных задач психолого-педагогической работы в сфере дошкольного образования должно осуществляться адекватными для него способами: не расчленением, не разделением на отдельные составляющие, а интегративно, то есть через взаимодействие, взаимопроникновение, «пронизывание» образовательных областей. Интегрированная образовательная деятельность по теме «Чудо-осень» позволяет педагогу, используя различные виды
Данное занятие проводится с детьми младшего дошкольного возраста. Проводя с детьми данное занятие, мы знакомим детей с окружающим миром; развиваем мелкую моторику пальцев рук, связанную речь, творческое воображение; сенсорный опыт детей. Занятие включает в себя следующие игры: с прищепками «Ёжики», «Завяжи бантики», «выложи узор», Фокус с коробочкой «Куда делся ключик», с пальчиками «Автобус», которые носят развивающий характер.
Развивать в детях интерес к изучению исторического пути развития своего государства, используя в качестве примера исторические события и биографии известных личностей.
Занятие-путешествие составлено с учётом интеграции образовательных областей и участием узких специалистов. Дети отправляются в увлекательное путешествие в мир космоса, выполняя по пути различные интересные задания.
Формировать навыки связной речи с опорой на наглядный материал и без него; закрепить и расширить словарный запас детей по теме «Зима» словами-признаками и словами-действиями; познакомить со словом «Зима» на коми языке, используя стихотворение В. Напалкова «Тов»; воспитывать культуру общения, умение выслушивать рассказы товарищей.
Актуальность работы по ознакомлению детей с профессиями и трудом взрослых обоснована ФГОС ДО. Ознакомление детей с трудом взрослых ставит целью дать детям конкретные знания и представления о профессии по схеме: название профессии – место работы — условия труда — инструменты для работы — выполняемые трудовые операции — результат труда. Знакомство с профессиями в ходе специально организованных образовательных ситуаций, когда перед детьми ставится проблема, которую необходимо
Развивать умение анализировать, проводить опыты, обобщать и сравнивать результат: закрепить умения пользоваться морфотаблицей; углубить представление детей о свойствах и качествах пластмассы, резины и поролона, полиэтилена; расширить представление детей о применении этих материалов в быту; формировать наблюдательность, целеустремленность, любознательность, изобретательность.
Интегрированное занятие, посвященное нравственно-патриотическому воспитанию детей старшего дошкольного возраста через интеграцию образовательных областей «Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Музыка» и «Художественное творчество»
Конспект занятия «В гостях у белочки» направлено на расширение представления детей о возможностях музыки, на развитие певческих навыков, поддержания инициативы и самостоятельности детей. Занятие развивает творческий потенциал и коммуникативные навыки детей.
Цель: формировать положительное отношение к русскому народному творчеству. Развивать восприятие, речь, воображение, мелкую моторику рук, двигательные навыки, изобразительные умения в процессе интеграции разнообразных видов деятельности (словесной, изобразительной, музыкальной).
