Использование гексограмм в старшем дошкольном возрасте в детском саду
Автор: Харина Алефтина Юрьевна, Хамзина Марина Викторовна
Гексы в дошкольном образовании представляют собой уникальный инструмент, который способствует развитию творческих и когнитивных навыков у детей. Использование гексаграмм в образовательном процессе позволяет создавать развивающие игры, которые активно вовлекают детей в процесс обучения. Гексы помогают формировать логическое мышление, внимание и память через разнообразные задания, направленные на решение задач и поиск нестандартных решений.
Опубликовано: 18.06.2026
Адаптация ребенка к детскому саду: руководство для родителей
Автор: Зиннатуллина Ольга Игоревна, Варламова Светлана Викторовна
Данная статья освещает ключевую проблему, с которой сталкиваются родители при поступлении ребенка в дошкольное учреждение. Представлены детальные рекомендации, направленные на облегчение процесса адаптации и эффективную подготовку малыша к посещению ДОУ.
Опубликовано: 18.06.2026
Патриотическое воспитание и взаимодействие с родителями
Автор: Плехова Юлия Сергеевна
В статье рассматривается проблема патриотического воспитания детей дошкольного возраста. Наибольшее внимание акцентируется на том, что эффективность патриотического воспитания дошкольников во многом зависит от тесного сотрудничества дошкольной организации и семьи. Семья – это основная ячейка для воспитания ребенка, все то что дошкольником приобретается в детстве в семье, сохраняется на протяжении всей жизни, именно поэтому вопросам вовлеченности родителей в образовательный процесс по патриотическ
Опубликовано: 16.06.2026
Ладушки-исследователи: организация познавательной деятельности через действия с предметами
Автор: Голубева Мария Николаевна
Методическая разработка адресована воспитателям групп раннего возраста, педагогам-психологам и родителям, заинтересованным в развитии познавательной активности детей третьего года жизни. В основе пособия лежит идея о том, что для малышей 2–3 лет элементарная исследовательская деятельность неразрывно связана с предметно-практическими действиями: пересыпанием, переливанием, вставлением, нанизыванием, открыванием-закрыванием.
Опубликовано: 14.06.2026
Праздники родного края
Автор: Воронцова Татьяна Николаевна
В статье рассказывается, как праздники родного края (Новый год, Масленица, 23 февраля, День Победы и День России), которые дети посещают вместе с родителями, помогают воспитывать любовь к малой родине.
Опубликовано: 14.05.2026
Мастер-класс с родителями: «Для чего нужны нейроигры?»
Автор: Кочеткова Наталья Викторовна
Нейроигры – это игровые комплексы, способствующие развитию психических процессов: памяти, внимания, мышления, развитию координации, активизации речи, улучшают чувство ритма, способность к произвольному контролю и повышает позитивный и эмоциональный настрой.
Опубликовано: 09.05.2026
Консультация для родителей дошкольников «Учим стихи дома»
Автор: Думанская Наталья Николаевна
В этой консультации предложены эффективные методы заучивания стихотворений дома. Очень важен правильный подход: выразительное чтение взрослым, объяснение непонятных слов. Главное: учитывать возраст ребенка, заинтересовать его, использовать игровые приемы.
Опубликовано: 02.05.2026
Методическое пособие. Этнокультурный компонент воспитательного процесса
Автор: Крылова Наталья Николаевна
Актуальность заключается в объективной потребности практики ДОУ в создании этнокультурных условий воспитания и развития детей и реализации педагогического сопровождения становления этнокультурного развития дошкольников.
Опубликовано: 17.04.2026
Огород на подоконнике как средство воспитания любви к природе
Автор: Краснощёкова Дина Ивановна
Огород на окне — доступный и эффективный инструмент экологического воспитания: он позволяет в условиях дома или детского сада познакомить ребёнка с растительным миром, дать практический опыт взаимодействия с живыми объектами и заложить основы бережного отношения к окружающей среде.
Опубликовано: 16.04.2026
Образовательный проект для детей старшего дошкольного возраста «Легенды и мифы Жигулевских гор»
Автор: Турпищева Елена Романовна, Васенкова Анастасия Игоревна
Совместно с педагогами и родителями воспитанники старшего дошкольного возраста знакомились с легендами о Жигулевских горах, изучают карту Самарской Луки. В ходе образовательного проекта «Легенды и мифы Жигулевских гор» дети создали художественно-поэтический словарь «Дошколята», «Сундучок сказок», а итогом проекта стала выставка детского творчества.
Опубликовано: 14.04.2026
Конспект сюжетного физкультурного занятия «Космические приключения»
Автор: Перминова Лариса Васильевна
Занятие построено в форме увлекательного путешествия по галактике, где юные космонавты выполняют спортивные задания и осваивают базовые элементы баскетбола. Цель: привить интерес к баскетболу и физической активности через игровую сюжетную линию, развить координацию, ловкость и командное взаимодействие.
Опубликовано: 13.04.2026
Авторская методика «Город правильной речи»
Автор: Джежер-Лычева Светлана Николаевна
В современном обществе умение грамотно, связно и выразительно говорить является ключевым фактором успешной социализации, адаптации и межличностного взаимодействия. Дети, обладающие развитой речью, легче устанавливают контакты, выражают свои мысли и чувства, отстаивают свою точку зрения. • Образовательный аспект: Развитая речь является основой для успешного обучения в школе. Дети, имеющие хорошо развитую речь, лучше усваивают учебный материал, быстрее читают и пишут, легче справляются с
Опубликовано: 06.04.2026
Характеристика базовых понятий по психолого–педагогическому сопровождению детей младенческого и раннего возраста
Автор: Рымарь Анна Сергеевна
Ранний возраст - это период быстрого формирования всех свойственных человеку психофизиологических процессов. Своевременно начатое и правильно осуществляемое воспитание детей раннего возраста является важным условием их полноценного развития.
Опубликовано: 16.03.2026
Образовательный проект в группе младшего дошкольного возраста «Диалог с родителями»
Автор: Рудакова Светлана Алексеевна, Абдулжаниева Люба Магомед-Гириевна
Цель проекта : Преодоление барьера недоверия родителей к ДОУ, установление и развитие доверительно-партнерских отношений между родителем и ребенком, семьей и педагогами, удовлетворение потребности родителей в психолого-педагогическом образовании в вопросах развития и воспитания детей на протяжении всего времени пребывания ребенка в ДОУ, а также осуществление адаптационных мер при переходе детей из домашней среды в ДОУ, пропаганда положительного опыта семейного воспитания. Задачи проекта : - Повы
Опубликовано: 10.03.2026
Мастер–класс «Нетрадиционная техника рисования с детьми раннего возраста» для родителей воспитанников 1 младшей группы
Автор: Сапареева Екатерина Александровна
Статья представляет собой методическую разработку мастер-класса для родителей детей раннего возраста по использованию нетрадиционных техник рисования в домашних условиях. Автор знакомит с такими техниками, как рисование пальчиками, ладошкой, одноразовыми вилками, ватными палочками, поролоновой губкой, штампование и печать листьями. Материал содержит подробный сценарий мероприятия, цели и задачи, перечень необходимого оборудования, а также практические рекомендации для родителей.
Опубликовано: 26.02.2026
Вредные привычки: причины, профилактика
Автор: Желтухина Ирина Юрьевна
Почему важно говорить об этом уже в дошкольном возрасте? Дети 3–7 лет активно копируют поведение взрослых. Родитель — главный пример. Формирование установок о здоровом образе жизни в этом возрасте закладывает фундамент будущих жизненных выборов.
Опубликовано: 16.02.2026
Использование современных педагогических технологий в ДОУ
Автор: Крылова Наталья Николаевна, Дегнер Ольга Константиновна
Обучение и развитие личности обучающегося будет более глубоким и полным, если преподавателями будут освоены, эффективно внедрены и непрерывно использованы новые педагогические технологии.
Опубликовано: 16.02.2026
Педагогическая гостиная «Поможем язычку правильно заговорить»
Автор: Гурьянова Татьяна Сергеевна
Цель мероприятия: развивать сотрудничество педагогов и родителей воспитанников путем расширения их педагогических, психологических и логопедических знаний.
Опубликовано: 13.02.2026
Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет) через ознакомление с малой Родиной
Автор: Воронцова Татьяна Николаевна
Аннотация: В статье раскрывается значение понятия «малая родина» в патриотическом воспитании детей старшего дошкольного возраста. Представлены цели, задачи, методы и формы работы по формированию у детей 6-7 лет любви и интереса к своему родному городу (поселку), его истории, культуре и природе.
Опубликовано: 11.02.2026
Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя в развитии связной речи у детей с ОНР
Автор: Жеремян Лариса Петровна, Кузнецова Александра Павловна
В статье представлена модель совместной работы логопеда и воспитателя в детском саду для развития речи у детей с ОНР. Описаны основные направления, чёткое разделение обязанностей и принцип преемственности: логопед ставит и формирует навыки, воспитатель закрепляет их в повседневной деятельности и на занятиях. Подчёркивается важность согласованных действий, создания благоприятной атмосферы и интеграции речевых упражнений во все режимные моменты для достижения максимального результата.
Опубликовано: 29.01.2026
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера