Проект на тему: «Окружающая предметная среда в ДОУ». Старшая группа (5 – 7 лет)
Автор: Шалимова Евгения Юрьевна
Задачи: — развивать умение самостоятельно выбирать тему для игры; — развивать сюжет на основе знаний, полученных при восприятии окружающего, из литературных произведений, во время просмотра телевизионных передач; — формировать умения согласовывать тему для начала игры, распределять роли, подготавливать необходимые условия; — формировать умения коллективно возводить постройки, необходимые для игры, совместно планировать предстоящую работу, сообща выполнять задуманное; — развивать умение испо
Опубликовано: 07.10.2021
Родительское собрание. Возрастные особенности детей 4-5 лет
Автор: Косарева Елена Васильевна
Краткое описание возрастных особенностей детей. Пояснения для родителей с чем им придется столкнутся в данном возрасте.
Опубликовано: 07.10.2021
Коммуникативный танец как средство оптимизации процесса обучения и воспитания, а также важный аспект психологического комфорта детей
Автор: Орлова Анна Александровна
Мастер-класс для выступления на РМО музыкальных руководителей, содержащий краткую теоретическую часть, практическую часть, включающую в себя разучивание с педагогами коммуникативных танцев с разными атрибутами для младшего и среднего дошкольного возраста и для старшего дошкольного возраста. Также в конце мастер-класса предлагается рефлексия.
Опубликовано: 03.10.2021
Роль потешки в развитии речи детей раннего возраста
Автор: Кузнецова Любовь Семеновна
Потешки играют существенную положительную роль в процессе развития словарного запаса у детей раннего дошкольного возраста. Через освоение их образов происходит речевое знакомство ребенка с окружающим миром, закладывается фундамент непрерывной познавательной деятельности.
Опубликовано: 03.10.2021
Взаимодействие семьи и детского сада основанный на сети
Автор: Безрукова Елена Михайловна
В статье рассказывается о сетевых технологиях обеспечивающих новый способ сотрудничества и взаимодействия между детским садом и семьей.
Опубликовано: 24.09.2021
Летний экологический проект с детьми подготовительной группы «Овощи на грядке, здоровье в порядке»
Автор: Калякина Ирина Владимировна
Проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях Красноярского края, на то, как ухаживать за растениями, на осознание значимости овощей для организма человека.
Опубликовано: 24.09.2021
Проект с детьми средней группы по ознакомлению с окружающим миром «Занимательное экспериментирование»
Автор: Пыряева Юлия Александровна
Ознакомление с окружающим миром является основополагающим в становлении личности. Важно, чтобы дети получали не отдельные знания о предмете или явлении, а целую цепочку знаний. Большое значение экспериментальной деятельности заключается в том, что у детей развиваются такие качества личности, как инициативность, самостоятельность, ответственность, т.к. занимательные опыты побуждают детей к самостоятельному поиску причин, способов действий, проявлению творчества.
Опубликовано: 24.09.2021
Использование арт-терапии в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью
Автор: Яцкова Татьяна Николаевна
Данная статья рассматривает проблемы в коррекционной работе с детьми ОВЗ. Предлагает рассмотреть арт-терапию, как один из новых методов в работе специалистов и воспитателей ДОУ. Отмечается положительная роль коррекционно-развивающих занятий в реализации данной терапии. Игровые занятия с арт-терапией помогают снимать нервно – психическое напряжение, формируют адекватное межличностное поведение, самооценку детей с ОВЗ.
Опубликовано: 24.09.2021
Воспитание детей в современной семье
Автор: Хансен Мария Александровна
Воспитание – это сложное и деликатное искусство, в котором должны соседствовать немного науки и опыта, а главное – любви.
Опубликовано: 16.09.2021
Интерес к природе как средство экологического воспитания дошкольников
Автор: Тюрикова Людмила Валерьевна
В данной статье рассматривается проблема экологического воспитания дошкольников
Опубликовано: 11.09.2021
Психологическая подготовка детей к школе
Автор: Кострова Татьяна Витальевна
В моей статье речь пойдет о таком важном событии в жизни ребенка и его родителей как поступление в школу. «Скоро в школу!» - это утверждение и радостное и волнительное одновременно. Переходный период от дошкольного к школьному детству считается наиболее сложным и «уязвимым». Как сделать так, чтобы он оказался успешным для детей?
Опубликовано: 11.09.2021
Что такое педсовет? Педагогический совет в ДОУ
Автор: Матвеева Марина Вячеславовна
В дошкольном образовательном учреждении существует множество форм работы с педагогическим коллективом. Перестройка дошкольного образования принесла в ДОУ интересные формы работы. Но какие бы инновационные формы работы не появлялись, педагогический совет остался одним из «трех китов» дошкольного образования.
Опубликовано: 24.08.2021
Взаимодействие ДОУ и семьи по экологическому образованию дошкольников
Автор: Ерофеева Марина Владимировна
Период дошкольного детства представляет собой такой промежуток жизни ребенка, в течение которого в его сознании формируются первоосновы знаний о явлениях природы и самой природе как таковой, поступательным образом выстраивается фундамент для дальнейшего становления на нем экологического сознания. Посему в роли одной из базовых задач, требующих своего оптимального решения, выступает необходимость создания таких условий, когда детям будут предоставлены достоверные знания, а в их сознании будут сфор
Опубликовано: 17.08.2021
Творческий проект на тему «Веселый светофор» (старшая группа)
Автор: Шалимова Евгения Юрьевна
В данном проекте представлено знакомство старших дошкольников с основными правилами дорожного движения. Реализация проекта осуществляется через игровые занятия, различные виды деятельности: игры, прогулки, беседы. Дети подробно знакомятся с ПДД, рассматривают различные проблемные ситуации и приходят к выводу, что знание правил необходимо в жизни каждого человека.
Опубликовано: 07.08.2021
Роль дидактических игр в познавательном развитии старших дошкольников
Автор: Панкстьянова Мария Викторовна
В статье говорится о разнообразии и важности дидактических игр в познавательном развитии дошкольников.
Опубликовано: 10.07.2021
Исследовательская деятельность как средство развития познавательной активности детей раннего возраста
Автор: Гергерт Людмила Валерьевна
Ранний возраст – период активного познания окружающего мира и исследовательской деятельности ребёнка с предметным миром. Ребёнок исследует различные свойства предметов: форму, величину, проводит простые причинно-следственные связи между ними, изучает характер движений и соотношений предметов. Эти действия психологи называются орудийными или предметными, поскольку предполагают воздействие одним предметом на другой для достижения определённого результата. Смысл действий открывает для ребёнк
Опубликовано: 23.06.2021
Самообразование «Психологическая коррекция межличностных отношений детей дошкольного возраста»
Автор: Яндаева Ольга Олеговна
План работы по самообразованию по теме «Психологическая коррекция межличностных отношений детей дошкольного возраста»
Опубликовано: 21.05.2021
Система интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ
Автор: Кутепова Наталия Валериевна
В статье анализируется система интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ. Актуальность проблемы интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста в детском саду обусловливает необходимость тщательного анализа исследований и литературных источников по рассматриваемой проблеме. Рассматривая сущность интеллектуального развития можно увидеть – уровень развития умственных способностей, т. е. запас знаний и развитые познавательные процессы, запас знаний
Опубликовано: 21.05.2021
Интерактивная доска как средство коррекции речевого недоразвития у детей с ТНР
Автор: Кальченко Ольга Герасимовна
Сегодня все педагоги ДОУ озадачены новой ситуацией в системе дошкольного образования – организацией образовательного процесса в дошкольном учреждении в соответствии с ФГОС ДО. Одним из условий, обеспечивающих исполнение федеральных нормативных документов, является включение интерактивных форм работы. Учителя-логопеды и другие специалисты нашего ДОУ не только не остались в стороне, но и активно включились в процесс широкого использования ИКТ в своей практике.
Опубликовано: 21.05.2021
Нестандартные подходы к заучиванию стихотворений с детьми дошкольного возраста
Автор: Тишман Светлана Геннадьевна
Нестандартные подходы к заучиванию стихотворений с детьми дошкольного возраста. Дошкольный возраст – это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становление и развитие всех сторон речи: фонетической, лексической, грамматической.Проблема развития речи дошкольников становится особенно актуальной и значимой в настоящее время.
Опубликовано: 18.05.2021
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера