Конспект НОД ОО «Социализация» в подготовительной к школе группе Тема: «Мой город – Уфа»

Автор: Вахитова Светлана Рифовна

Организация: МБДОУ ДС №186

Населенный пункт: Республика Башкортостан, г. Уфа

Интеграция областей: социализация, коммуникация, художественное творчество, физическая культура, музыка.

Социализация:

1. Расширять представление о родном крае.

2. Продолжать знакомить с достопримечательностями региона, в котором живут дети.

3. Расширять представление об Уфе, столице Башкортостана.

4. Формировать понятие « малая Родина».

5. Воспитывать уважение к людям разных национальностей.

6. Воспитывать гражданско-патриотические чувства: гордость за свою ма­лую Родину, желание сделать ее лучше.

Коммуникация.

1. Совершенствовать умение использовать разные части речи в точном соот­ветствии с их значением и целью высказывания.

2. Продолжать совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи.

3. Отрабатывать дикцию: умение внятно и отчетливо произносить слова с ес­тественными интонациями.

Художественное творчество.

1. Развивать творчество, воображение.

2. Воспитывать самостоятельность: развивать умение активно и творчески применять ранее усвоенные способы изображения в рисовании, используя выразительные средства.

Физическая культура.

1. Физкультминутка.

Музыка.

1. Развивать умение выразительно и ритмично двигаться в соответствии с разнообразным характером музыки, передавая эмоционально-образное держание.

Материал и оборудование:

• глобус,

• книга - фотоальбом,

• игрушка куница,

• музыкальный инструмент - курай,

• магнитофон,

• вымпел Монумент Дружбы,

• эскиз « Площадь солнца»,

• пазлы «Достопримечательности Города»,

• лист бумаги в виде круга,

• фломастеры.

Ход   НОД

Собрались все дети в круг

Я твой друг, и ты мой – мой друг,

Крепко за руки возьмемся

И друг – другу улыбнемся.

 

Восп.    Дети  наш язык очень богат своими прекрасными словами.

Давайте мы с вами сегодня поговорим о слове « Родная». 

Вспомните кого или что мы можем назвать  «родным»

Дети.    Родная мама. Родной папа. Родной брат. Родной город.

Восп.    Молодцы ребята . А теперь попробуйте сказать нежно и ласково          «Родная мама».

Кто хочет сказать радостно «Родной детский сад». Вот как по-разному звучит одно и тоже слово. «Родная сторона» - как вы думаете  что это?

Дети: Это место, где мы родились.

          Это место, где все дорого.

         Это место, где все родное.

Восп:  Да ребята, значит можно сказать, Что родная сторона- это Родина.

            А как называется наша огромная страна , в которой мы живем?

Дети: Россия.

Восп: Кто  сможет показать ее на глобусе?

          Кто назовет и покажет самый главный город  России?

Дети: Россия (показывает на глобусе).

Восп. Россия - это наша большая Родина, а в России очень много республик.        И один из них наш родной Башкортостан. Как называется главный город  РБ?

Дети:  Уфа.

Восп:  А какие еще города РБ вы знаете?  А давайте лучше поиграем в игру «      Узнай город»  Если я назову город, который находится в РБ, вы хлопните в ладоши, а если город  РФ, то поднимите руки наверх.

          Стерлитамак, Белебей,  Новгород, Салават,  Екатеринбург,  Казань,  Давлеканово,  Учалы, Дюртюли,  Санкт-Петербург. Молодцы ребята  хорошо знаете города.

          Ребята, в нашей республике удивительная природа. И сегодня я хочу внести в нашу библиотеку еще одну книгу-фотоальбом с уникальными памятниками природы нашего родного края.

          Когда я рассматривала эту книгу, у меня появились такие чувства, как радость и счастье и даже гордость, что я живу в таком прекрасном  удивительно красивом крае (показ 1 страницы). Посмотрите, какая красота! Я очень хочу, чтобы вы познакомились с этой книгой.

          Ребята, как называют жителей г. Уфы?

Дети:  Уфимцы.

Восп:  А вы любите свой город?

Дети:  Да.

Восп: А мы сейчас проверим, поиграем в игру: «Какая она Уфа?». А поиграет с нами знаете, кто? Угадайте:  кто изображен на флаге и гербе г. Уфы?

Дети:  Куница.

Восп:  итак начинаем. Наша Уфа, какая?

Дети:  Чистая, зеленая, красивая, большая, гостеприимная,  удивительная,  современная, богатая, изумительная.

Восп: прекрасные слова. А может, кто-нибудь хочет прочитать стихотворение?

Восп:  Молодцы дети. Вы показали  что любите свой город, а знаете ли вы его, мы узнаем поиграв в игру « Достопримечательности города Уфы»

(Дети за столами собирают пазлы, затем называют   достопримечательность г. Уфы).

 

Восп:   Послушайте загадку:

            Голос птиц, мелодии рассвета-

            Все передает тростинка эта.

            Он слов не  говорит наверняка,

           Хотя и голос есть, да нету языка.

Дети:   Курай.

Восп: Давайте поиграем в нашу  любимую игру.

           Башкирская народная игра «Курай»

Восп: Молодцы ребята, весело играли. Посмотрите  что это у меня?  (показываю макет Монумента Дружбы).

Дети: Монумент Дружбы.

Восп:  Расскажите,  что вы о нем знаете.

Дети:  Он говорит о том, что в нашем городе, в нашей республике дружной  семьей живут люди разных национальностей.

Восп: Назовите , люди каких национальностей  живут в нашей республике.

Дети: Башкиры, русские, татары,  чуваши, марийцы, мордва, украинцы,  белорусы…

Восп: И у каждого народа свои обычаи, свои традиции, своя национальная одежда (показ иллюстраций),  но все они живут одной единой дружной семьей.

             Ребята, а  давайте закроем глаза, помечтаем о том , чтобы вы захотели сделать для города, когда вырастите.

             (На мольберт ставлю эскиз Площади Солнца.)

             Откройте глаза. Представьте себе,    что в центре города построили огромную Площадь Солнца. Каждый солнечный лучик – это ваша мечта.  Пройдите к столам, нарисуйте на кругах  свою мечту, а потом каждый расскажет нам про свою мечту.

            Молодцы ребята. Вы сегодня показали, что знаете и любите свой  родной край. И у каждого из вас прекрасная мечта и я очень хочу и надеюсь, что они обязательно сбудутся.

А сейчас для вас сюрприз:  Смайлики.  Выберите их под свое настроение.

 

Список использованной литературы:
1. Р.Х. Гасанова «Земля отцов». Программа - руководство.
2. Р.Л.Агишева «Я – Башкортостанец» . Программа-руководство по работе с детьми старшего возраста.
3. Т.В.Полякова «Знакомим детей с малой Родиной».

Опубликовано: 22.11.2015