Здоровьесберегающие технологии в практике работы инструктора по ФК: аспекты реализации требований ФГОС ДО

Конференция: Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО
Автор: Тихонова Алена Петровна
Здоровьесберегающие технологии представляют собой взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды. Это система мер, которая направлена на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его обучения. Инструктор по физической культуре в ДОУ может сделать для оздоровления дошкольника гораздо больше, чем любой врач. Его основная задача – сохранение и укрепление здоровья дошкольников, воспитание внимательного отношения к своему организму и развитие в детях стремления быть физически сильны
Опубликовано: 04.05.2022

Здоровьесберегающие технологии на занятиях по хореографии в ДОУ по ФГОС

Конференция: Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО
Автор: Павлова Юлия Николаевна
Здоровье, лежит в основе благополучия любого человека, ведь только здоровый человек может добиться успехов в жизни, быть активным творцом в современной действительности. Уровень современной жизни предъявляет высокие требования к человеку и его здоровью. Состояние здоровья детей на сегодняшний день волнует многих специалистов, в том числе и педагогов дополнительного образования. В условиях появления новой коронавирусной инфекции, очень актуальна проблема распространения инфекционных заболева
Опубликовано: 07.02.2022

Проект по сенсорно–математическому развитию детей раннего возраста (2–3 года) «Математика для самых маленьких»

Конференция: Развитие детей дошкольного возраста
Автор: Ошмарина Надежда Сергеевна
Опубликовано: 20.01.2022

Развитие графомоторных навыков у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

Конференция: Современные технологии в обучении детей с ОВЗ
Автор: Алферова Татьяна Вячеславовна
Одним из серьёзных аспектов развития ребёнка в период дошкольного детства является развитие мелкой моторики и координации движений пальцев рук, а именно, развитие графомоторного навыка. Период дошкольного детства является сензитивным для развития мелкой моторики и, организуя различные виды деятельности в этом возрасте, систематически применяя упражнения и игры, можно достичь положительных результатов в развитии и совершенствовании графомоторных навыков у детей с общим недоразвитием речи.
Опубликовано: 15.12.2021

Музыкально–ритмическая деятельность в укреплении здоровья детей

Конференция: Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО
Автор: Бурмагина Татьяна Андреевна
Дошкольный возраст является лучшим временем для воспитания навыков физического и психического благополучия. В это время закладываются основные черты характера, ребенок формируется как личность. Поэтому так важно на этом этапе начинать формировать и прививать необходимые знания и навыки здорового образа жизни. Задача сохранения и укрепления физического и психического здоровья особенно актуальна в наше непростое время.
Опубликовано: 10.12.2021

Инновационные формы взаимодействия музыкального руководителя с родителями воспитанников

Конференция: Современные формы работы с родителями в ДОУ
Автор: Бурмагина Татьяна Андреевна
Развитие детей дошкольного возраста осуществляется под влиянием, как семьи, так и детского сада. Поэтому эффективность педагогического процесса зависит от согласованных и взаимосвязанных действий родителей и всех участников педагогического процесса.
Опубликовано: 05.11.2021

Нормативно правовые основы функционирования системы образования в РФ

Конференция: Современные подходы к реализации ФГОС ДО
Автор: Бортникова Наталья Юрьевна
Дана характеристика основных нормативно-правовых актов (НПА) в сфере образования РФ.
Опубликовано: 20.10.2021

Роль детского сада в развитии ребенка

Конференция: Развитие детей дошкольного возраста
Автор: Пыряева Юлия Александровна
Детский сад- это учреждение, в котором развиваются основные психологические процессы малыша, происходит его становление, как личности; обновляются и дополняются знания, получаемые от родителей.
Опубликовано: 03.10.2021

Заболеваемость; пути снижения и правильное питание детей дошкольного возраста

Конференция: Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО
Автор: Артамонова Ирина Александровна
Современное состояние общества, высочайшие темпы его развития представляют все новые, более высокие требования к человеку и его здоровью. Всем нам хорошо известна печальная статистика состояния здоровья детей в стране. Я присоединяюсь к мнению ученых, считающих, что главнейшим, определяющим фактором здоровья является сознание человека, разумный, осознанный выбор средств и действий для формирования здорового образа жизни. Мы должны научить ребёнка правильному выбору в любой ситуации только полезн
Опубликовано: 17.08.2021

Интернет-ресурс педагога как современная форма работы с родителями 

Конференция: Развитие детей дошкольного возраста
Автор: Барабанщикова Татьяна Николаевна 
Современных форм работы с родителями сегодня не мало. Одной из самых актуальных, на мой взгляд, является создание интернет - ресурса педагога. Создание информационного пространства в сети Интернет по обмену и распространению своего передового опыта среди родителей и других заинтересованных лиц в вопросах воспитания и обучения подрастающего поколения.
Опубликовано: 17.08.2021

Нейрофизиологические упражнения – гимнастика для мозга

Конференция: Развитие детей дошкольного возраста
Автор: Лопарева Елена Евгеньевна
Мы привыкли, что можно тренировать тело – выполнять физические упражнения, ходить в тренажерный зал или хотя бы делать зарядку по утрам. Но давно доказано, что мозг тоже поддается тренировке. И есть очень много способов развития мозга.
Опубликовано: 27.07.2021

Удивительный мир звуков

Конференция: Развитие детей дошкольного возраста
Автор: Зарубина Екатерина Евгеньевна, Зуева Елена Николаевна, Константинова Инна Николаевна
В раннем возрасте ребёнок чувственным путём познаёт окружающий его мир. Одним из объектов познания являются инструменты, в том числе и музыкальные. Необходимым становится создание условий для активного экспериментирования с музыкальными инструментами, их звуками с целью накопления первоначального музыкального опыта. Именно манипулирование и игра с музыкальными звуками позволят ребёнку начать в дальнейшем ориентироваться в характере музыки, её жанрах.
Опубликовано: 23.06.2021

Использование здоровьесберегающих технологий в работе в условиях ДОУ с детьми раннего возраста

Конференция: Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО
Автор: Яминова Оксана Сергеевна
В докладе будет дан обзор здровьесберегающих технологий, которые необходимо использовать в образовательной деятельности по всем направлениям работы, особенно по речевому развитию. Огромным потенциалом именно для развития речи детей, особенно раннего возраста, обладают технологии сохранения и стимулирования здоровья.
Опубликовано: 18.04.2021

Проектная деятельность как средство развития детей и взрослых

Конференция: Современные подходы к реализации ФГОС ДО
Автор: Смашнёва Наталья Владимировна
Традиционные формы работы с родителями не дают возможности тесного контакта в воспитании и развитии детей. На сегодняшний день один из наиболее эффективных форм работы с родителями – проектная деятельность, позволяющая создать естественную ситуацию общения и практического взаимодействия детей и взрослых.
Опубликовано: 18.02.2021

Роль дидактических игр в сенсорном развитии детей раннего возраста от 1 до 3 лет в ДОУ

Конференция: Развитие детей дошкольного возраста
Автор: Мочалина Татьяна Игоревна
Материал из опыта работы будет интересен и очень полезен воспитателям дошкольных образовательных учреждениях. Данный материал по конференции рассказывает об играх, развивающих сенсорное восприятие, очень нужных малышу раннего возраста. Они приносят в жизнь ребёнка радость, интерес, уверенность в себе и своих возможностях. Игры, в которых используются действия с предметами, развивают не только движения, но и восприятие, внимание, память, мышление и речь ребёнка.
Опубликовано: 07.02.2021

Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

Конференция: Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО
Автор: Савинова Светлана Фёдоровна
Содержание методической разработки предлагает к рассмотрению некоторые виды здоровьесберегающих технологий, определяет принципы здоровьесбережения, представляет возможности использования технологий в работе ДОУ, а также включает рекомендации по применению здоровьесберегающих технологий с детьми раннего и дошкольного возраста.
Опубликовано: 01.02.2021

Лего-конструирование в группе раннего возраста от 1,5–3 лет

Конференция: Развитие детей дошкольного возраста
Автор: Ошмарина Надежда Сергеевна
Цель: актуализировать знания педагогов по конструированию с детьми раннего возраста; способствовать развитию творчества у педагогов при создании с детьми построек из конструктора.
Опубликовано: 20.01.2021

Семейные традиции, как современный способ работы с родителями и воспитания дошкольников в ДОУ и в семье

Конференция: Современные формы работы с родителями в ДОУ
Автор: Кубышкина Наталья Александровна
Данная статья посвящена вопросу о месте семейных традиций как одного из способов работы с родителями в системе дошкольного образования. Особое внимание уделено роли семейных традиций в сплочении и укреплении семьи, в процессе воспитания ребенка. В работе описаны примеры традиций и обычаев семьи и их влияние на всестороннее развитие детей. Также автор на примере своей деятельности показывает, как ведется работа по взаимодействию с семьями воспитанников по данной теме в ДОУ. В заключении автор дел
Опубликовано: 17.12.2020

Инновационный подход к взаимодействию с родителями детей раннего возраста

Конференция: Современные формы работы с родителями в ДОУ
Автор: Смолкова Татьяна Владимировна
Материал из опыта работы будет интересен и очень полезен воспитателям дошкольных образовательных учреждениях. Данный материал по конференции рассказывает о инновационных взаимодействиях педагога и родителей в ДОУ. Сочетание традиционных и инновационных форм общения педагогов ДОУ с родителями воспитанников позволит обеспечить тесное педагогическое взаимодействие детского сада и семьи в вопросах развития детей, сделать родителей союзниками педагогов, что очень важно для их дальнейшего сотрудничеств
Опубликовано: 11.12.2020

Картотека театрализованных игр в младшей группе

Конференция: Развитие детей дошкольного возраста
Автор: Ошмарина Надежда Сергеевна
Театрализованная игра является эффективным средством социально – личностного, познавательно - речевого и художественно – эстетического развития дошкольника. Развитие театрализованной игры у дошкольников проходит эффективнее при особой организации педагогического процесса. Это становится возможным, если педагог постепенно переориентирует ребёнка с процесса игры на её результат. Путь развития игры – это совместная игра взрослого с ребёнком, создание обогащённой игровой среды, побуждающей к самосто
Опубликовано: 18.11.2020