Цель: воспитывать любовь к математике; продолжать учить детей составлять и решать простые арифметические задачи, на сложение и вычитание в пределах 10.
Цели занятия
1. Развить воображение, память, речь, пантомимическую и речевую выразительность.
2. Закрепить знание содержания сказок.
3. Развить творчество детей.
4. Формировать интерес к сказкам, нравственное начало личности ребенка.
Формирования умений составлять познавательный рассказ, являются одной из ведущих задач речевого развития старшего дошкольника, имеющего большое значение для познавательного развития ребенка, а также его социализации. Только в связной речи наиболее полно реализуется основная коммуникативная, функция языка и речи.
Конференция: Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО
Автор: Ляпустина Наталья Юрьевна
На начальном этапе жизни именно мелкая моторика отражает то, как развивается ребенок. Дети с плохо развитой ручной моторикой неловко держат ложку, карандаш, не могут застегивать пуговицы, шнуровать ботинки. Им бывает трудно собрать рассыпавшие детали конструктора, работать с пазлами, счетными палочками, мозаикой. Они отказываются от любимых другими детьми лепки и аппликации, не успевают за ребятами на занятиях. Поэтому нам на помощь приходит здоровьесберегающая технология- развитие мелкой моторик
Статья посвящена проблеме развития связной речи детей дошкольного возраста. Учитывая повышенный интерес детей к современным сетевым изобретениям, эта проблема носит более актуальный характер. Можно ли совместить современные средства связи с развитием основных форм общения детей дошкольного возраста, при этом вызвать интерес и готовность дошкольников к обучению? Этот метод сравнительно мало освещен в методической литературе. В работе обучения детей дошкольного возраста составлять рассказы из опыта
Рациональная физическая нагрузка детей дошкольного возраста является для дошкольников мощным средством развития и оздоровления только при условии правильно построенной работы по физическому воспитанию.
Лишь немногие взрослые, которых мы называем людьми искусства, сохраняют в себе способность бесконечного первооткрытия мира. Здесь и возникают вопросы о том, как же помочь ребёнку не превратиться из «маленького гения» в заурядного человека. Сенсомоторному развитию наших детей мы можем помочь во время игры. Предлагаем Вам несколько видов игра по сенсорному воспитанию. Играть с детьми Вы можете дома, на прогулке, в любое свободное время, даже во время выполнения каких-то действий.
Конференция: Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО
Автор: Шихалиева Мадина Абдурагимовна
Данная разработка предназначена для педагогов дошкольного образования, , а также родителей, у которых дети в дошкольном и младшем школьном возрасте.
Своим выступлением планирую ознакомить Вас с видами здоровьесберегающих технологий, методами их внедрения в образовательный процесс; обосновать необходимость их применения в дошкольном учреждении.
Тему своего доклада считаю актуальной, поскольку особо остро в наше время стоит проблема оздоровления детей дошкольного возраста.
Конференция: Современные формы работы с родителями в ДОУ
Автор: Яковлева Людмила Родионовна
Цель: раскрыть актуальные формы и методы работы с родителями в дошкольном учреждении, необходимых для повышения активности родителей как участников образовательного процесса.
Профессиональная ориентация – это процесс ознакомления с различными профессиями взрослых и оказание помощи детям в выборе будущей профессии. Для педагогов профориентация – огромная ответственность. Эта деятельность должна быть очень тонко сбалансирована, все направления должны быть ровно представлены, иначе всегда остаётся угроза «посадить ребёнка не в тот поезд». Именно поэтому важно заложить знания ребенку дошкольного возраста, которые возможно перейдут в устойчивый интерес к профессии.
Конференция: Современные формы работы с родителями в ДОУ
Автор: Килина Марина Геннадьевна
Цели собрания:
1 Обсудить с родителями проблему поощрения и наказания ребёнка в семье.
2 Формировать у родителей культуру поощрения ребёнка в семье.
3 Убедить родителей во вреде насилия над детьми.
4 Обсудить пути, средства и приёмы построения взаимоотношений с детьми в семье.
Конференция: Здоровьесберегающие технологии по ФГОС ДО
Автор: Болховитина Елена Владимировна
Одной из основных задач, стоящих перед педагогами, является воспитание здорового подрастающего поколения.
Возникла необходимость оздоровления детей, создание здоровьесберегающих технологий для решения задач улучшения здоровья детей.
В последнее время в дошкольных учреждениях все чаще стали применять нетрадиционные средства физического воспитания детей: упражнения разных видов гимнастик, игрового самомассажа, танцев и другое.
Игровой самомассаж — нетрадиционный вид упражнений, помогающий естес
Одним из условий реализации социального заказа общества и семьи является методическое сопровождение реализации общеобразовательной программы, содержание которой позволяет педагогам строить воспитательно-образовательный процесс в соответствии с федеральным образовательным государственным стандартам.
В статье рассказывается особенности методологии Монтессори, ее путь к данной системе, применяемая уже на здоровых детях. Так же рассматриваются главные тезисы, которыми пользовалась Мария при работе с одаренными детьми, плюсы и минусы данной методики.
Конференция: Современные подходы к реализации ФГОС ДО
Автор: Солодягина Надежда Сергеевна
Музыкальное искусство в педагогике является важным и эффективным средством воспитательного воздействия на ребенка. Ввести маленьких детей в прекрасный мир музыки, воспитывая на ее основе добрые чувства, прививая нравственные качества – какая это благодарная и вместе с тем важная задача! Понятие «нравственность» включает внутренние, духовные качества, которыми руководствуется человек, этические нормы правила поведения, определяемые этими качествами.
