Конспект занятие по ФЭМП у детей 3-4 лет группа «Светлячки»
Автор: Рогожникова Галина Валентиновна
Цель: закрепление пройденного материала Задачи: образовательные - закреплять умение, различать «много», «мало», «один», «большой - маленький»; - закреплять умение сравнивать предметы по длине; - закреплять умение сравнивать предметы по ширине; - закреплять умение сравнивать предметы по высоте; - закреплять умение различать и называть форму предметов: круг, квадрат, треугольник; - закреплять умение различать стороны: вверх-вниз, в стороны, назад, вперед, вниз. Левая рука, правая рука
Опубликовано: 16.09.2026
Кедровый математический лес
Автор: Пермякова Вероника Алексеевна
Данное методическое пособие представляет собой комплексную разработку игрового занятия в форме квест-игры, направленную на развитие элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста. В работе реализован деятельностный подход: процесс обучения математике (счет в пределах 10, решение задач, сравнение величин) органично интегрирован в увлекательный игровой сюжет по изучению природы родного края. Использование авторского пособия «Квадрат Воскобовича» в сочетании с на
Опубликовано: 16.09.2026
Развитие творческих способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста через игровые методики и творческие проекты
Автор: Гаврилова Арина Геннадиевна, Васильева А.В., Гаврилова В.А., Игнатьева Д.Р., Кудрина А.А.
В статье представлен опыт разработки и применения игровых методик и творческих проектов, направленных на развитие творческих способностей детей дошкольного и младшего школьного возраста. Описаны этапы работы, содержание игровых заданий, а также результаты апробации в условиях образовательного процесса. Материал будет полезен преподавателям педагогических колледжей, воспитателям ДОУ, учителям начальных классов и студентам педагогических специальностей.
Опубликовано: 15.09.2026
Использование настольной игры «Секреты цифрового города» в качестве инструмента развития навыков кибербезопасности у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Сапожникова Оксана Николаевна, Чувасова Анна Александровна, Трунова Дарья Андреевна
В статье представлена методика применения настольной игры «Секреты цифрового города» для формирования у детей 5–7 лет базовых представлений о кибербезопасности. Раскрыты ключевые образовательные задачи игры: знакомство дошкольников с типичными цифровыми рисками (общение с незнакомцами, подозрительные ссылки, защита личных данных), освоение алгоритма действий в потенциально опасной ситуации («остановись — подумай — спроси взрослого»), развитие способности распознавать небезопасные сценарии через и
Опубликовано: 11.09.2026
Консультация для воспитателей «Речевые игры в социально-личностном развитии дошкольников»
Автор: Вебер Анастасия Петровна
В любые времена, человек рождаясь и взрослея уже не мог представить себя без общества его окружающего. И во многом на становление личности всё же влияет социум в котором он вращается. Если раньше большую часть составляло речевое общение, то в наше время, следуя по пятам развития всевозможных современных технологий, снижается уровень речевого развития, как в его объёме, так и в качестве.
Опубликовано: 05.09.2026
Использование игровых технологий в развитии речи детей дошкольного возраста
Автор: Жукунова Галина Эдуардовна
В статье рассматривается применение игровых технологий для развития речи детей дошкольного возраста. Предложена поэтапная система, охватывающая все компоненты речевого развития: от развития слухового внимания и артикуляции к обогащению словаря, освоению грамматического строя и формированию связной речи. На первом этапе используются игры подражательного характера на речевой слух, дыхание и артикуляцию. На втором — дидактические игры, направленные на пополнение словарного запаса и усвоение граммати
Опубликовано: 05.09.2026
Конспект НОД по развитию речи во второй младшей группе на тему: «Овощи и фрукты»
Автор: Зуева Оксана Николаевна
Цель: Формировать у детей представления об фруктах и овощах, и их полезных свойствах для человека.
Опубликовано: 05.09.2026
Режиссерская игра как средство социально-коммуникативного развития
Автор: Минкашева Ландыш Сагутдиновна
Режиссерская игра, как и другие творческие игры, имеют социальную природу и строятся на все расширяющемся представлении ребенка о жизни взрослых.
Опубликовано: 31.08.2026
Профессиональное выгорание воспитателей дошкольных образовательных организаций: факторы риска, симптоматика и стратегии профилактики
Автор: Харламова Елена Евгеньевна
Статья посвящена актуальной проблеме профессионального выгорания воспитателей дошкольных образовательных организаций. В работе обосновывается значимость сохранения психологического здоровья педагогов как условия эффективности образовательного процесса и благополучия детей. Цель исследования – на основе теоретического анализа и обобщения практического опыта выявить факторы риска развития выгорания у воспитателей, описать его симптоматику и предложить научно обоснованные стратегии профилактики.
Опубликовано: 26.08.2026
Формирование исследовательского поведения у старших дошкольников средствами интерактивных цифровых комплексов
Автор: Безрукавая Елена Михайловна, Кривчикова Наталья Ивановна
В публикации рассматривается значимость целенаправленного стимулирования поисковой и экспериментальной деятельности детей 5-7 лет в контексте внедрения цифровых инструментов обучения. Авторы описывают поэтапную модель педагогического сопровождения, раскрывают содержательное наполнение занятий и обосновывают результативность предложенного подхода. Представленный материал может быть полезен практикующим специалистам дошкольных учреждений.
Опубликовано: 26.08.2026
Моя эволюция или как я перестала бояться чужих слез
Автор: Плитченкова Ангелина Юрьевна
В статье воспитатель младшей группы с двухлетним стажем делится личным профессиональным опытом преодоления типичных страхов и стереотипов молодого специалиста. Автор приходит к выводу, что ключевая задача педагога в работе с детьми 3–4 лет — не трансляция инструкций, а умение «говорить на языке образов» и быть для ребёнка надёжным эмоциональным якорем. В материале раскрываются авторские педагогические приёмы («Теория спокойного завтрака», «Интуиция на расстоянии»), а также поднимается проблема пр
Опубликовано: 26.08.2026
Влияние развития мелкой моторики рук на коррекцию речевых нарушений у детей дошкольного возраста
Автор: Гусева Елена Владимировна
У большинства детей дошкольного и младшего школьного возраста с нарушением речи специальными исследованиями выявлен недостаточный уровень сформированности не только крупной моторики, но и тонких движений кистей и пальцев рук. Отставание в развитии тонкой моторики рук у дошкольников препятствует овладению ими навыками самообслуживания, затрудняет манипуляции различными мелкими предметами, сдерживает развитие некоторых видов игровой деятельности. Всё это обусловливает необходимость специальной целе
Опубликовано: 25.08.2026
Взаимодействие специалистов и воспитателей в образовательном процессе
Автор: Бабкова Светлана Анатольевна
Статья обобщает практический опыт взаимодействия специалистов ДОУ в коррекционной работе с дошкольниками. Раскрыты условия, пути, качества, преимущества тесного слаженного сотрудничества.
Опубликовано: 25.08.2026
Приобщение старших дошкольников к истории и культуре Нижегородского края
Автор: Кирпиченкова Светлана Вениаминовна
В данной статье раскрыта тема приобщения старших дошкольников к истории и культуре Нижегородского края.
Опубликовано: 21.08.2026
Создание мультимедийных игр и презентаций для формирования безопасного поведения детей старшего дошкольного возраста
Автор: Боровкова Ольга Сергеевна
Ребенок дошкольного возраста не способен оценить и самостоятельно определить всю меру опасности определенных действий, но у детей достаточно хорошо развита способность к познанию. Применение интерактивных игр и презентаций в образовательной деятельности вызывает у дошкольников стремление к поиску правильного решения, творческому подходу, нестандартному мышлению. Игровые моменты, персонажи, графика, анимация, звук и видеоматериалы обогащают детскую деятельность, помогают воспитанникам усваивать но
Опубликовано: 21.08.2026
Конспект ООД по теме «Кто такие волонтёры?»
Автор: Мажанова Надежда Вячеславовна
Представлен конспект ООД для дошкольников на тему волонтёрства. Занятие способствует воспитанию доброты, эмпатии и активной жизненной позиции, знакомит детей с понятием «волонтёр». Включает игровые и проблемные ситуации. Адресовано педагогам детских садов.
Опубликовано: 21.08.2026
Социализация ребенка посредством игровой деятельности
Автор: Ефанова Венера Низаметдиновна
Сущность социализации, ее особенности на этапе формирования и развития личности ребенка старшего дошкольного возраста, игровая деятельность старших дошкольников как эффективное средство их социализации, а также условия социализации детей старшего дошкольного возраста в игровой деятельности.
Опубликовано: 21.08.2026
STEM-технологии как инновационный подход в развитии ребенка при реализации ФГОС ДО
Автор: Кувалдина Светлана Викторовна
Широкими шагами по стране идет для кого-то пока еще диковинный, а для кого-то уже вполне понятный тренд. Ни одно серьезное мероприятие от мира педагогики уже не обходится без этих четырех (пяти) букв, затейливо объединенных в броское STEM (STEAM). А какие широчайшие возможности и потенциал для толкового педагога он в себе скрывает.
Опубликовано: 21.08.2026
День Российского флага в детском саду
Автор: Кутьина Татьяна Васильевна
Российский фла-гПриобщение детей к государственной символике Российской Федерации – одна из приоритетных задач в патриотическом воспитании дошкольников. С целью формирования нравственно - патриотических качеств, воспитания у дошкольников любви к семье, детскому саду, родному городу, родной природе, чувства гордости, приобретения новых знаний, ярких впечатлений о важном государственном символе – Флаге России традиционно 22 августа в нашем детском саду было организованно и проведено мероприятие
Опубликовано: 17.08.2026
Освоение связной речи детьми в онтогенезе
Автор: Вебер Анастасия Ивановна
Умение связно выражаться может развиваться только при целенаправленной работе педагогов и в результате системного обучения на занятиях, а для этого необходимо знать особенности формирования связной речи у детей дошкольного возраста в онтогенезе.
Опубликовано: 16.08.2026
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера