Опыт работы по теме «Модель методической работы для повышения профессиональной компетентности педагогических работников ДОО»

Автор: Юхнина Елена Михайловна
В опыте представлено актуальность, цель и задачи методической работы. Алгоритм создания модели. Модель методической работы. План работы с молодыми педагогами. Профессиональная карта развития педагогов.
Опубликовано: 08.12.2022

Создание условий для театрализованной деятельности детей раннего возраста

Автор: Трифонова Любовь Александровна
С помощью театрализованной деятельности малыши учатся внимательно слушать, понимать, запоминать, действовать с предметами-игрушками, узнавать их свойства, осваивают мимику, учатся сочувствовать, отличать хорошее от плохого
Опубликовано: 08.12.2022

Консультация для воспитателей «Мнемотехника как способ запоминания в развитии дошкольников»

Автор: Зизганова Марина Вячеславовна
Статья будет интересна тем, кто впервые обращается к изучению мнемотехники. Вы найдёте описание приёмов мнемотехники и способов закрепления информации.
Опубликовано: 30.11.2022

Оригами как средство развития мелкой моторики и речи детей старшего дошкольного возраста

Автор: Маврина Наталья Владимировна
В настоящее время доказано (Ю.В.Шумаков, Е.Р.Шумакова), что занятия оригами способствуют повышению активности работы мозга и уравновешиванию работы обоих полушарий у детей дошкольного возраста, а это способствует повышению уровня интеллекта, развитию основных психических процессов (внимание, восприятие, воображение, логика), активизируется творческое мышление, растет его скорость, гибкость, оригинальность.
Опубликовано: 30.11.2022

Формирование экологической культуры у детей дошкольного возраста посредством различных видов детских игр

Автор: Светлакова Екатерина Викторовна
В ознакомлении дошкольников с природой особую роль я отвожу дидактическим играм. Решая задачи, поставленные в дидактической игре, ребёнок учится вычленять отдельные признаки предметов, явлений, сравнивать их, группировать, классифицировать по определенным общим признакам, чертам. Использование дидактических игр на развивающих и обучающих занятиях экологического цикла в младшей группе детского сада помогает мне активизировать деятельность ребенка, развивать познавательную активность, наблюдательн
Опубликовано: 30.11.2022

Развитие музыкально-ритмических движений посредством логоритмики

Автор: Шадрина Ксения Викторовна
Опыт коллег доказывает, что работа над проблемой развития речи воспитанников будет наиболее продуктивной, если внедрить в воспитательно - образовательный процесс логоритмику. Логоритмикой называют комплекс терапевтических упражнений, в который включены элементы нейрогимнастики. В ходе занятий дети выполняют различные речевые упражнения с использованием движений, слов, музыки. Цели и задачи логоритмики – помочь детям преодолеть нарушения речи, научить их основным танцевальным движениям и развит
Опубликовано: 30.11.2022

Использование инновационных технологий игровой деятельности в развитии речи у детей раннего возраста

Автор: Голлинг Надежда Владимировна
В статье описана система инновационных методов, успешно применяемых в практике воспитателя ДОУ для развития речи детей раннего возраста, таких как сказкотерапия, куклотерапия, музыкотерапия, объемное моделирование и т.п. Представленный опыт может быть полезен воспитателям и педагогам групп раннего развития детей в возрасте до трех лет.
Опубликовано: 24.11.2022

Нравственное воспитание – одно из ключевых направлений в дошкольном образовании

Автор: Мальчикова Ольга Юрьевна
Наши дети в потоке современной информации через телевизор, компьютер и другие средства коммуникационных технологий вместе со своими родителями мало задумываются о нравственных нормах и основах этики в природе. Поэтому важно уже в детском саду работать в этом направлении, включать в работу с детьми систему этического воспитания, познание нравственно этических норм через формирование экологической культуры.
Опубликовано: 22.11.2022

«Родной очаг» — конспекты по взаимодействию педагога с детьми и родителями в рамках реализации программы «социокультурные истоки

Автор: Липина Елена Анатольевна, Янушевская Татьяна Геннадьевна
Через освоение категории «Родной очаг» дети выходят на понимание ценностей дружной семьи, где каждый находит радость и утешение, где все стараются как можно чаще быть вместе, где родные люди всегда являются надеждой и опорой друг для друга. Дети узнают о значении помощи друг другу.
Опубликовано: 10.11.2022

Педагогический проект по теме: «Лекарственные растения»

Автор: Багапова Ольга Юрьевна
Цель проекта: ознакомление с лекарственными растениями, растущих в нашей местности, и их использование при лечении различных заболеваний, их ценности для здоровья человека.
Опубликовано: 08.11.2022

«Образовательная афиша» — как технология установления партнерских отношений в образовательном процессе

Автор: Лучина М.В., Долотовская Н.Ю., Бражникова Н.В.
Социально- коммуникативная технология, инициирующая партнерские отношения на всех уровнях образовательного процесса.
Опубликовано: 08.11.2022

Роль игры в жизни дошкольника

Автор: Трифонова Любовь Александровна
В дошкольном образовании игра - ведущий вид деятельности, создающий особую среду, в которой ребенок может реализовать свои интересы, потребности, мотивы. Именно игровая среда стимулирует ребенка к активным действиям, эмоциональным проявлениям, установлению многообразных связей с окружающим миром. Игра – общепризнанный феномен в развитии личности ребенка.
Опубликовано: 08.11.2022

Развитие речи в игровой деятельности детей

Автор: Борисова Галина Сергеевна
Исследования ученых доказали, что лишь посредством речи происходит развитие: памяти, внимания, воображения и логических способностей. Дошкольный возраст – благодатная пора для развития речи. Чтобы стать высокообразованным, человек должен овладеть всеми богатствами родного языка. И для нас воспитателей это главная и первоначальная задача.
Опубликовано: 01.11.2022

Развитие познавательной деятельности у детей 4- 5 лет

Автор: Кузьмичева Светлана Владимировна
 В данной методической разработке представлен практический материал по познавательному развитию детей 4-5 лет. Развитие детей среднего дошкольного возраста осуществляется в процессе разнообразной деятельности детей с родителями. Проблема активизации познавательной деятельности дошкольников является одной из актуальных, т.к активность является необходимым условием умственного развития личности.
Опубликовано: 21.10.2022

Лэпбук – как средство развития познавательной активности детей дошкольного возраста»

Автор: Майер Альбина Джалиловна
Для того чтобы соответствовать современным требованиям, педагогам дошкольной образовательной организации необходимо постоянно учиться, заниматься самообразованием, повышать свой уровень профессиональной компетентности. Так, важно научиться адекватно реагировать на происходящие изменения в сфере образования, грамотно и качественно организовывать образовательную деятельность с воспитанниками, эффективно выстраивать партнерское взаимодействие с родителями для решения образовательных задач, самостоят
Опубликовано: 21.10.2022

Патриотическое воспитание дошкольников

Автор: Тищенко Татьяна Ивановна, Бутова Юлия Вадимовна
Патриотическое воспитание – это воспитание любви к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за нее, желание трудиться на ее благо, начинает формироваться уже в дошкольном возрасте. Без уважения к истории и культуре своего Отечества, к его государственной символике невозможно воспитать чувство собственного достоинства, уверенность в себе, а, следовательно, полноценную личность.
Опубликовано: 11.10.2022

Роль сказок в жизни дошкольника

Автор: Вахрушина Юлия Алексеевна, Рыжанкина Татьяна Александовна
В наше время книги отошли на второй план, их заменили, компьютеры, планшеты, телефоны, гаджеты. Родители тоже предпочитают дать ребёнку своему планшет, как хорошо – тишина, никто не мешает им заниматься своими делами. А потом встаё т неожиданно вопрос: ребёнок не умеет общаться, писать правильно – по русскому языку сплошные «2». Почему это происходит? Может - быть родителям нужно вспомнить своё детство и научить ребёнка полюбить книгу. Много сейчас нас окружает книг, но нельзя забывать детских п
Опубликовано: 11.10.2022

Слагаемые успешности воспитанников

Автор: Трифонова Любовь Александровна
Актуальность проблемы достижения успеха ребёнком, выявления эффективных педагогических путей формирования такого сложного личностного новообразования, как успешность, определяет его дальнейшее социальное поведение на долгие года.
Опубликовано: 08.10.2022

Создание условий для театрализованной деятельности детей раннего возраста

Автор: Трифонова Любовь Александровна
Малыши уже в раннем возрасте склонны к творческой деятельности, через которую они познают окружающий мир, познавая через мир сказки, через мир театра, что такое добро и зло, они учатся по-доброму относиться к друзьям, к маме, к взрослым, к животным. Самый распространенный вид детского творчества - это театрализованная деятельность. Участвуя в ней дети знакомятся с окружающим миром во всем его многообразии через образы, краски, звуки.
Опубликовано: 09.09.2022

Адаптация ребёнка в дошкольном учреждении

Автор: Хансен Мария Александровна
В статье затронуты проблемы и решение этих проблем, связанные с адаптацией ребенка в дошкольном учреждении
Опубликовано: 09.09.2022