«Игра в будущее»: знакомство дошкольников с новыми профессиями в рамках инновационной деятельности в детском саду
Автор: Щербакова Яна Сергеевна, Унучек Антонина Сергеевна
Текст посвящен важности знакомства дошкольников с новыми профессиями и профессиями будущего в рамках инновационной деятельности в детском саду.
Опубликовано: 28.05.2026
Использование камешков Марблс в образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста
Автор: Чернощек Наталья Валентиновна
Игры с камнями Марблс приобретают всю большую популярность среди педагогов дошкольных учреждений. Несмотря на свою простоту и доступность они вызывают большой интерес у детей.
Опубликовано: 26.05.2026
Игровая деятельность детей раннего возраста, её особенности
Автор: Камальдинова Илузя Эмировна
«Игра занимает большое место в жизни ребенка: все время, не занятое сном, кормлением, занятиями- малыш играет. Это его естественное состояние. Игра доставляет ему много радости, сопровождается положительными эмоциями: он удивляется, радуется от получения новой информации, достижения желаемого результата, общения со взрослыми и сверстниками. Игра – это путь детей к познанию окружающего мира».
Опубликовано: 26.05.2026
Конспект методического занятия «Юные пожарные спешат на помощь»
Автор: Кручинина Марина Николаевна
Методическое занятие представляет собой захватывающее путешествие по пожарной безопасности, и предназначено для обучения детей старшего дошкольного возраста (6-7 лет).
Опубликовано: 22.05.2026
Проект «Волшебные краски»
Автор: Ростовская Марина Александровна
Проект «Использование разнообразных техник нетрадиционного рисования в работе с детьми раннего возраста 2–3 года»
Опубликовано: 22.05.2026
Роль дидактических игр и упражнений в сенсорном воспитании детей
Автор: Кадиева Сабина Дурсуновна
В статье затронута проблема организации процесса сенсорного воспитания детей. Автор высказывается о пользе дидактических игр, раскрывает особенности их подбора в соответствии с возрастными особенностями детей.
Опубликовано: 16.05.2026
Патриотическое воспитание дошкольников на 9 мая!
Автор: Кутьина Татьяна Васильевна
развлечение в детском саду
Опубликовано: 14.05.2026
Сценарий занятия «Мы этой памяти верны»
Автор: Фирсова Светлана Викторовна
Благодаря таким разработкам детям прививается патриотическое отношение к своей Родине, к людям ,которые защищали и защищают нашу Родину. Воситывается любовь к родной земле. Сохраняется память о прошлом, о годах Великой Отечественной войны.
Опубликовано: 14.05.2026
Использование природного материала как средство развития творческой активности у детей 5-6 лет
Автор: Черных Елена Александровна
В статье раскрываются вопросы развития творчества через работу с природным материалом.
Опубликовано: 14.05.2026
Этапы формирования зрительной-пространственных представлений у дошкольников
Автор: Матюшко Наталья Борисовна
Этапы формирования зрительной-пространственных представлений
Опубликовано: 08.05.2026
Что такое нейроигры и почему они важны?
Автор: Колобкова Екатерина Борисовна
Нейроигры — это специально разработанные упражнения, которые способствуют развитию головного мозга. Они помогают улучшить память, внимание, мышление и координацию движений у детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 08.05.2026
Экологический проект в подготовительной группе «Полезные свойства лука»
Автор: Докучаева Анжелика Андреевна
Дети в недостаточной степени имеют представления о растениях, о том, где они растут, о необходимых условиях их роста, их интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Тема проекта выбрана с учетом возрастных особенностей детей и объема информации, которая может быть ими воспринята. Данная работа направлена на развитие поисково-познавательной деятельности детей, которая дает ребенку возможность экспериментировать, синтезировать полученные знания, развивать познаватель
Опубликовано: 08.05.2026
Виды игровой деятельности для детей в летний оздоровительный период
Автор: Валиева Гульфия Салимьяновна
Воспитательно-образовательный процесс состоит из образовательной деятельности, осуществляемой в процессе организации различных видов детской деятельности игровой, трудовой, музыкальной, чтения, образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных моментов, самостоятельной деятельности детей и взаимодействием с семьями воспитанников. Основную часть времени дети проводят на улице. Пребывание дошкольников на свежем воздухе в летний период укрепляет и закаливает детский организм, оказывает по
Опубликовано: 04.05.2026
Дидактические игры в формировании финансовой культуры дошкольника
Автор: Жукова Ирина Николаевна
Дидактические игры — эффективный инструмент для формирования финансовой грамотности, особенно у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Они позволяют в игровой форме осваивать сложные экономические понятия, развивать навыки счёта, планирования бюджета, понимания взаимосвязи труда и денег, а также воспитывать бережливость и ответственность.
Опубликовано: 28.04.2026
Технологии взаимодействия с семьями воспитанников в дошкольной образовательной организации
Автор: Титова Марина Викторовна
Воспитание подрастающего поколения - приоритетная задача государства и общества. Согласно ФГОС ДО дошкольным образовательным учреждениям необходимо налаживать взаимодействие с семьей воспитанника для того, чтобы обеспечить его полноценное развитие.
Опубликовано: 28.04.2026
Спортивно–патриотическая игра «Зарница» на улице
Автор: Калашникова Ольга Леонидовна
Цель : - Формировать высокие нравственные качества: товарищество и дружбу, коллективизм, волю, смелость, находчивость, выносливость посредством участия в спортивно - патриотической игре «Зарница» - Воспитывать чувство патриотизма, гордости, благодарности и уважения к российской армии, любви к Родине. Задачи : - познакомить детей с патриотической игрой «Зарница». - формирование чувства долга и любви к отечеству, уважение к ветеранам и тем, кто служит в армии; воспитание чувства патриотизма
Опубликовано: 24.04.2026
Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста через дидактические игры. Опыт работы
Автор: Якушева Диана Евгеньевна, Иванова Надежда Валентиновна
Значение сенсорного развития в дошкольном возрасте. Дидактические игры по сенсорному развитию в современной практике являются играми нового типа. Содержание игр расширяется и обогащается от младших групп к старшим.В тексте представлена система работы, были выделены этапы, которые можно представить в виде схемы. Даны примеры реализации каждого этапа и наполнения дидактических игр. Работа ведется на первой, второй младшей группе.
Опубликовано: 21.04.2026
Проект «Творчество Агнии Барто — детям» во второй младшей группе
Автор: Сафронова Инна Борисовна, Серова Елена Валентиновна
В раннем и младшем дошкольном возрасте произведения Агнии Барто провоцируют сопереживания к главным героям, в результате чего у детей появляются новые представления о героях произведений, их взаимоотношениях, предметах и явлениях окружающего мира, новый эмоциональный опыт.
Опубликовано: 19.04.2026
Картотека сказок по ПДД для детей дошкольного возраста
Автор: Новикова Анжелика Олеговна
Картотека помогает предотвратить детский дорожно‑транспортный травматизм и закладывает основы ответственного отношения к безопасности с раннего возраста.
Опубликовано: 14.04.2026
Маленькие патриоты: Как через сказки и игры пробудить любовь к Родине у дошкольников
Автор: Кузьмина Марина Владимировна
В современном мире, полном цифровых влияний, воспитание патриотизма у детей становится особенно актуальным. Дошкольный возраст – это период, когда формируется мировоззрение, закладываются основы любви к своей стране, уважение к истории и культуре своего народа. Как же пробудить эти важные чувства в маленьких сердечках? Сказки и игры – вот наши верные помощники!
Опубликовано: 14.04.2026
Сертификат о публикации статьи
Диплом об участии в конкурсе
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2949 – 4222
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера