Занятие на тему: «Дифференциация звуков «Р’» - «Л’»

Автор: Журавлёва Людмила Михайловна
В данном занятии предложены игры для дифференциации звуков.
Опубликовано: 04.09.2022

Организация профессионального (карьерного) развития педагогов

Автор: Матвеева Марина Вячеславовна
Становление новой системы дошкольного образования требует радикального переосмысления сложившегося подхода к профессиональной деятельности педагога. Современному детскому саду нужен педагог, способный самостоятельно планировать, организовывать педагогически целесообразную систему работы, а не просто выполнять должностные обязанности. Современное образование характеризуется активным включением педагогов в инновационную деятельность, процесс внедрения новых программ и технологий. В таких условиях о
Опубликовано: 28.07.2022

День семьи, любви и верности в подготовительных группах

Автор: Клочкова Татьяна Валерьевна
В преддверии праздника Дня семьи, любви и верности педагоги и воспитанники детского сада «Одуванчик» г.Светлограда вышли на акцию в городской парк с открытками-ромашками, в которых были спрятаны теплые слова о семье и её ценности. Воспитанники задавали у прохожих вопрос «Что для вас семья?» и прохожие давали разные ответы на этот вопрос. Целью данной акции было стремление привлечь детей к вопросу о ценности семьи в наше время, воспитание доброты и любви к своей семье.
Опубликовано: 13.07.2022

Игра как ведущий метод обучения детей безопасному поведению на дорогах

Автор: Коптева Елена Владимировна
Воспитание безопасного поведения у детей на дорогах – одна из главных задач дошкольного образовательного учреждения. Ребенок становится участником дорожного движения с самого юного возраста, когда он еще по своим знаниям и умениям не готов к этому. Именно поэтому, с первых дней пребывания ребенка в детском саду необходимо организовать его воспитание и обучение таким образом, чтобы к моменту его перехода из детского сада в школу, он мог легко ориентироваться в ближайшем окружении, а также умел наб
Опубликовано: 13.07.2022

Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения

Автор: Лежнина Инна Георгиевна
Одной из базовых ценностей ФГОС дошкольного образования является поддержание и укрепление всех компонентов здоровья каждого малыша: физического, нервно-психического и социально-психологического. Эта задача в условиях современного детского сада является приоритетной, особенно в адаптационный период, когда ребёнок находится в состоянии психического и эмоционального напряжения. Базовая ценность - здоровье превращается в воспитательную задачу, которая предполагает создание в стенах детского сада для
Опубликовано: 29.06.2022

Сюжетно-ролевая ритмическая гимнастика, как средство выразительности дошкольника

Автор: Пыряева Юлия Александровна
Ритмическая гимнастика разрабатывается по сюжетам различных сказок, рассказов, мультфильмов под соответствующую музыку. Средствами различных движений дети создают образы героев литературных произведений, передают сюжетные действия. Основой сюжетно - ролевой ритмической гимнастики является ее ориентация на природную потребность детей к двигательной активности как источнику развития, игре, как ведущей деятельности, на интерес детей к музыке и литературе как источникам познания и радости.
Опубликовано: 18.06.2022

Проектная деятельность как средство индивидуализации дошкольного образования

Автор: Червоткина Лариса Сергеевна
На сегодняшний день основным механизмом развития системы дошкольного образования является поиск и освоение инноваций, которые способствовали бы качественным изменениям в деятельности дошкольного образовательного учреждения.
Опубликовано: 10.06.2022

Проблемы речевого развития у дошкольников

Автор: Вахрушина Юлия Алексеевна
Речь – чудесный дар природы. Она не дается человеку от рождения. Должно пройти время, чтобы малыш начал говорить. А взрослые должны приложить немало усилий, чтобы речь ребенка развивалась правильно и своевременно. Обучение дошкольников родному языку правомерно рассматривается как одна из центральных педагогических задач. Язык – средство общения и познания – является важнейшим условием ознакомления детей с культурными ценностями общества
Опубликовано: 10.06.2022

Профессиональное развитие педагогов в дошкольном учреждении

Автор: Новоселова Галина Геннадьевна
В статье рассматривается проблема совершенствования деятельности педагога дошкольного образования.
Опубликовано: 10.06.2022

Тренинг профилактика профессионального выгорания педагогов

Автор: Грищеня Светлана Сергеевна
Цель: Профилактика профессионального выгорания педагогов.
Опубликовано: 10.06.2022

Применение ИКТ в образовательном пространстве ДОО, как одно из средств развития связной речи у дошкольников

Автор: Пяткина Ирина Владимировна
В статье рассказывается о применении инновационных компьютерных технологиях, которые применяет педагог в образовательной деятельности с дошкольниками для развития связной речи
Опубликовано: 10.06.2022

Роль связной речи в развитии дошкольников

Автор: Пяткина Ирина Владимировна
В статье рассказывается о важности развития связной речи для дошкольников. О том, на что нужно обратить внимание педагогам и родителям детей дошкольного возраста и как помочь ребёнку.
Опубликовано: 10.06.2022

Нейроигра как средство музыкального и речевого развития детей дошкольного возраста с ОВЗ

Автор: Иовенко Светлана Михайловна, Гончарова Елена Николаевна
В последнее время все чаще встречаются дети с особыми образовательными потребностями, которые нуждаются в специализированной помощи. У данной категории детей есть различные нарушения: с речью, координацией, общей и мелкой моторикой, восприятием. На музыкальных занятиях не все дети могут слышать ритм, сильную долю, мелодию, трудно делать разные музыкально-ритмические движения. Поэтому у нас педагогов, работающих с такими детьми, возникла необходимость включать в свою работу эффективные приемы и ме
Опубликовано: 05.06.2022

Организация культурных образовательных практик в современном детском саду как форма организации детской творческой деятельности

Автор: Григорьева Ирина Александровна
Культурные практики – это ситуативное, автономное, самостоятельное, инициируемое взрослым или самим ребенком приобретение и повторение различного опыта общения и взаимодействия с людьми в различных группах, командах, сообществах и общественных структурах с взрослыми, сверстниками и младшими детьми.
Опубликовано: 01.06.2022

Дидактическая игра в работе с дошкольниками

Автор: Калашникова Екатерина Юрьевна
Данная статья рассказывает об использовании дидактических игр в дошкольной педагогике. В статье содержится информация об этапах , видах, способах применения дидактических игр в практической деятельности воспитателя.
Опубликовано: 18.05.2022

Типичные ошибки при обучении детей ПДД

Автор: Струговщикова Анастасия Андреевна
"Умение соблюдать правила дорожного движения необходимо воспитывать с раннего детства. Детей с раннего возраста привлекает разнообразие окружающего: дома, улицы, движущиеся по ним пешеходы и транспорт. Наблюдение за жизнью улицы само по себе не обеспечивает формирования правильных представлений о правилах дорожного движения. Детям трудно самостоятельно познать азбуку дорожного движения, разобраться в смене сигналов светофора, понять их смысл. Эго заставляет своевременно начать обучение детей прав
Опубликовано: 13.05.2022

Применение личностно-ориентированных технологий в работе с детьми с ОВЗ

Автор: Кутепова Наталия Валериевна
В данной статье рассмотрены личностно-ориентированные технологии определяющие методы и средства обучения и воспитания, соответствующие индивидуальным особенностям каждого ребенка, а так же обеспечивающие комфортные, бесконфликтные и безопасные условия развития детей.
Опубликовано: 09.05.2022

Взаимодействия ДОО с семьёй по воспитанию безопасного поведения на дороге

Автор: Дмитриева Елена Сергеевна
Профилактика детского дорожно-транспортных происшествий – проблема всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Задача педагогов и родителей – воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения. Обучение детей правилам безопасного поведения на дорогах в период нахождения ребенка в детском саду, может уменьшить возможность попадания его в ДТП.
Опубликовано: 24.04.2022

Игровой проект по теме «Теремок» для младшей группы

Автор: Анчина Наталья Анатольевна
Цель проекта: Развитие у детей интереса к самостоятельному решению познавательных и творческих задач.
Опубликовано: 24.04.2022

Взаимодействие инструктора по физической культуре с педагогами ДОУ в процессе реализации задач физического воспитания

Автор: Тихонова Алена Петровна
Вся работа по физическому воспитанию детей должна строиться с учетом их физической подготовленности и имеющихся отклонений в состоянии здоровья
Опубликовано: 24.04.2022