В наше время у детей раннего возраста встречаются проблемы с речью. Каждый год все больше и больше детей Не говорящих и отклонения речи по своему возрасту. И в таком возрасте лучшее всего задействовать тело, пальчики, полки. И очень хорошая терапия это Су-Джок терапия
Песочная арт- терапия - это эффективный метод психологической работы, использующий песок как средство самовыражения и эмоциональной разгрузки. Метод основан на взаимодействии ребенка с песком, что позволяет визуализировать внутренние переживания и проблемы.
Автор: Артемьева Светлана Юрьевна, Сабанцева Анна Андреевна, Морева Анна Александровна
Развитие речи, включающее умение четко произносить звуки и различать их, владеть артикуляционным аппаратом и слоговым составом слова, правильно строить предложения и т.д., одна из насущных проблем, стоящих перед дошкольным образованием.
Правильная речь – один из показателей готовности ребенка к обучению в школе, залог успешного усвоения грамоты и чтения: письменная речь формируется на основе устной, и у детей, имеющих нарушения слоговой структуры слова, с большой степенью вероятности могут прояв
Ранний возраст — это период жизни ребенка от рождения до трёх лет. В этот важный этап малыш активно познаёт окружающий мир, развивается его моторика, речь и социальные умения. Именно в этом возрасте закладываются основы дальнейших коммуникативных навыков и умения взаимодействовать с другими.
В процессе формирования речи у дошкольников важную роль играет хорошо развитая моторика. Стоит разобраться, что же это такое и какую взаимосвязь имеют между собой два таких, кажется, разных процесса деятельности ребёнка дошкольного возраста.
Мастер-класс предлагает педагогам узнать о методах и приёмах тимбилдинга, которые способствуют развитию навыков сотрудничества, доверия и взаимопомощи среди детей. Смогут ознакомиться с практическими упражнениями, которые легко адаптировать под разный возраст и уровень подготовки дошкольников.
Технологию можно применять во всех образовательных областях: социально-коммуникативной, речевой, художественно-эстетической и в физическом развитии.
Виды агрессии дошкольников
Агрессивное поведение уже в дошкольном возрасте принимает разнообразные формы.
В психологии принято выделять: вербальную и физическую агрессию, каждая
из которых может иметь прямые и косвенные формы. Наблюдения показывают, что все эти формы агрессивности существуют уже в группе детского сада. Остановимся на краткой характеристике разных видов агрессии в дошкольном возрасте.
Вербальная агрессия осуществляются в различных высказываниях. В
дошкольном возрасте это м
Дымковская игрушка
Дымковская игрушка едва ли не единственный вид народного искусства, который даёт уникальную возможность проследить его развитие на протяжении почти полутора столетий. развитие последовательное и не прерывное в смене многих поколений и династий мастеров.
Истоки этого искусства теряются в глубокой древности, но вряд ли когда-нибудь станет возможным связать их с конкретным временем. Однако приуроченность дымковской игрушки к древнему празднику Свистопляски, который сам трансфо
Сказкотерапия — это метод, который использует сказки и рассказы для развития эмоционального интеллекта у детей и взрослых. Этот подход помогает не только в понимании и выражении эмоций, но и в решении психологических проблем.
Аннотация. В данной статье рассматривается использование технологии «ТИКО-моделирование» в дошкольном образовательном учреждении, как эффективного средства для развития речи детей.
Музыка окружает нас всегда и везде. Мы любим слушать ее (кто классическую, кто народную, кто современную), петь, танцевать, иногда даже просто насвистывать. Но, наверное, мало кто из нас задумывается о ее пользе. А ведь с давних времен известно, что музыка оказывает умственный и физический эффект на любой организм.
Исследованиями зарубежных и отечественных учёных уже давно установлено, что здоровье человека лишь на 17—20% зависит от внешней среды, 8—10% от генетической предрасположенности и успехов здравоохранения, на 45—55% — от образа жизни.
Современное поколение детей живет и растет в довольно сложное время. Кроме того, что детство наших ребятишек приходится на эпоху перемен, эпоху тревог и непостоянств, еще и само общество несет в себе множество серьезнейших проблем. Поэтому сегодня как никогда перед педагогами стоит важная задача – воспитание чувства общности и взаимоподдержки, развитие отзывчивости и эмпатии. Все это является производным эмоциональной сферы развития.
Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
Актуальность проекта: Одним из основных направлений работы в образовательном учреждении – это создание и развитие здоровьесберегающей среды. Все чаще и чаще звучат в средствах массовой информации из уст педагогов, медиков и родителей вопросы, связанные с проблемами здоровья детей – подрастающего поколения нашей страны. Эти вопросы актуальны, прежде всего, потому, что идет тенденция к ухудшению состояния здоровья детей в разных регионах Российской Федерации.
Разумное использование в воспитательно-образовательном процессе наглядных средств обучения играет важную роль в развитии наблюдательности, внимания, речи, мышления дошкольников. На занятиях с детьми педагоги используют мультимедийные презентации, которые дают возможность оптимизировать педагогический процесс, индивидуализировать обучение детей с разным уровнем познавательного развития, и значительно повысить эффективность педагогической деятельности.
В статье рассматриваются вопросы актуальности и необходимости использования нейропсихологического подхода в диагностике и коррекции недоразвития речевой функции для логопеда, работающего в системе дошкольного образования, в его каждодневной практике. Нейропсихологический подход дает возможность правильно квалифицировать речевые нарушения и подбирать оптимальную программу для коррекции.
