Использование элементов детского фитнеса в ДОО позволяет повысить объем двигательной активности, уровень физической подготовленности, знакомит ребенка с возможностями своего тела, учит получать удовольствие и уверенность от движений и физической деятельности, усиливает интерес к занятиям физическими упражнениями и, как следствие, укрепляет здоровье.
Дошкольный возраст — особенно важный и ответственный период, когда происходит перестройка функционирования многих систем организма. Пластичность и высокая лабильность организма дошкольников определяют высокую чувствительность к воздействию факторов внешней среды.
Прививать любовь к спорту; закрепить знания о зимних видах спорта.
Развивать в игровой форме физические качества: ловкость, скорость, умение выполнять спортивные упражнения; воспитывать чувство дружбы, взаимовыручки.
Доставить детям радость и удовольствие от совместной деятельности с родителями.
Пропагандировать здоровый образ жизни, способствовать приобщению семьи к физкультуре и спорту, воспитывать взаимовыручку, чувство коллективизма, желание быть здоровым.
Вопросы формирования потребности в ежедневной двигательной деятельности, основ здорового образа жизни отражены во всех ныне действующих программах воспитания и обучения детей. Наряду с содержанием работы по закаливанию, формированию культурно-гигиенических навыков и основных движений в этих программах ставится задача обучения ребенка заботе и своем здоровье и безопасности. Особенно эффективна проектная деятельность, организация которой помогает углубить представления детей, позволяет им выразить
Дошкольный возраст является решающим в формировании фундамента физического здоровья. Ведь именно в 7 лет человек проходит огромный путь развития, неповторимый на протяжении всей последующей жизни. Именно в этот период идет интенсивное развитие органов, становление функциональных систем организма.
В статье представлены результаты педагогического тестирования детей 10-12 лет, разделенных по габаритному уровню варьирования, согласно методике соматотипирования по Р. Н. Дорохову и Г. В. Петрухину (1991 г.)
Цели: 1. Закрепить технику ведения мяча в различных направлениях, меняя высоту отскока, упражнять в передаче мяча в стойке; 2. Воспитывать целеустремленность, выдержку, уверенность; 3. Развивать меткость, точность движений; учить быстро реагировать на сигнал.
Как медиков, так и педагогов, волнует прогрессирующее ухудшение здоровья детей. Первостепенной задачей для дошкольного учреждения является ограничное сочетание воспитательно-образовательного процесса с сохранением и укреплением здоровья детей.
Данное занятие рассчитано на детей 2-й младшей группы. С целью
увеличения двигательной активности и улучшения психоэмоционального состояния детей занятие объединено единым сюжетом.
На занятии проведены основные виды движений, сопряженные по своей нагрузке: ходьба колонной в заданном направлении по ребристой доске, подлезание под дугу, не касаясь руками пола и подготовительные упражнения близкие по структуре к текстовым заданиям. На занятии осуществлялся индивидуальный подход к каждому ребёнк
Цель проекта: формировать у детей старшего дошкольного возраста представления о здоровом образе жизни как активной деятельности, направленной на сохранение и укрепление здоровья.
Использование нетрадиционного физкультурного оборудования - игровой парашют, способствует развитию координации движений детей, формированию навыков взаимодействия, сотрудничества, снижает психоэмоциональное напряжение, создает положительный настрой у детей на занятия двигательной деятельностью.
Всероссийский день гимнастики отмечают все гимнасты, а гимнастических видов спорта великое множество. В нашем детском саду большое количество детей занимаются спортивной и художественной гимнастикой, аэробикой и т.д. Для того что бы привлечь внимание других детей к данным видам спорта был разработан сценарий и проведено спортивное развлечение.
