В данной методической разработке, представляющей собой описание реализуемого долгосрочного педагогического проекта, обобщен опыт работы по физическому развитию и укреплению здоровья детей среднего и старшего дошкольного возраста посредством вовлечения родителей воспитанников в спортивно-оздоровительные мероприятия.
Эта тема очень интересна и всегда актуальна, можно много узнать о мире природы, расширить свой кругозор, создать творческие работы по этой теме. В связи с тем, что дети постоянно задают вопросы про время года - осень, их интересуют многие осенние явления, мы решили изучить эту тему. Мы постарались наладить более тесный контакт ребёнка с родителями (сбор природного материала, создание совместной творческой поделки). В условиях образовательного процесса в ДОУ укрепляем и расширяем связь с природой,
Автор: Бережная Ирина Сергеевна, Соловьева Ольга Сергеевна, Емельянова Анна Александровна
Жизнедеятельность человека неразрывно связана с окружающей его средой, которая, в свою очередь, наполнена большим количеством опасности. Дошкольный возраст-период приобретения знаний. Познавая мир, дошкольники зачастую попадают в ситуации, угрожающие их жизни.
Для обеспечения безопасного будущего, педагоги должны сформировать у детей основы безопасного поведения. В группе «Непоседы» организованы мероприятия, направленные на изучение основных правил безопасного поведения в повседневной жизни и Чр
Самый короткий путь к эмоциональному раскрепощению ребенка – это театрализованная деятельность. Театр доставляет ребятам радость, развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию и формированию базиса личностной культуры ребенка.
Дошкольный возраст – это начало всестороннего развития и формирования личности. В этот период деятельность анализаторов, развитие представлений, воображения, памяти, мышления, речи в комплексе приводят к формированию чувственного этапа познания мира. Интенсивно формируется
логическое мышление, появляются элементы абстрактных рассуждений.
Дошкольник стремиться представить мир таким, каким он его видит. Даже фантазию он может расценивать как реальность.
Программа знакомства ребенка с русским дек
Помочь детям ощутить себя частью этой природы, сформировать у дошкольников основы экологической культуры. Формировать интерес и любовь к природе родного края. Закрепить и расширить знания детей о животных, птицах, насекомых родного края, правилах поведения на природе.
Одним из ведущих факторов формирования нравственно-патриотического сознания детей является воспитание любви к самому близкому окружению ребенка - семье, дому, детскому саду, своему городу и своей стране.
Консультация предназначена для родителей, которые хотят научить своего ребенка управлять эмоциями.
Консультация поможет родителям развить у ребенка навыки управления эмоциями и создать эмоционально здоровую атмосферу в семье.
Духовно-нравственное воспитание является важнейшей стороной
формирования и развития личности ребенка и предполагает
становление его отношений к родителям, окружающим, к коллективу,
обществу, к Родине. Основная задача нравственного воспитания
состоит в том, чтобы социально - необходимые требования общества
превратить в высокие нравственные внутренние стимулы каждого
ребенка, такие как: долг, честь, совесть, достоинства. Нравственное
формирование человека начинается с рождения.
Здоровье ребенка закладывается на ранних этапах его развития и сбережение его в дошкольном детстве является приоритетной целью дошкольного образования.
Современные тенденции и стремительные перемены в социуме приводят к осознанию того, что современные дети должны знать и уметь много больше, чем их сверстники 15 – 20 лет назад, поэтому постоянной заботой педагогов является выбор наиболее эффективных средств обучения и воспитания.
