Дошкольный возраст – это начало всестороннего развития и формирования личности. В этот период деятельность анализаторов, развитие представлений, воображения, памяти, мышления, речи в комплексе приводят к формированию чувственного этапа познания мира. Интенсивно формируется
логическое мышление, появляются элементы абстрактных рассуждений.
Дошкольник стремиться представить мир таким, каким он его видит. Даже фантазию он может расценивать как реальность.
Программа знакомства ребенка с русским дек
Помочь детям ощутить себя частью этой природы, сформировать у дошкольников основы экологической культуры. Формировать интерес и любовь к природе родного края. Закрепить и расширить знания детей о животных, птицах, насекомых родного края, правилах поведения на природе.
Одним из ведущих факторов формирования нравственно-патриотического сознания детей является воспитание любви к самому близкому окружению ребенка - семье, дому, детскому саду, своему городу и своей стране.
Консультация предназначена для родителей, которые хотят научить своего ребенка управлять эмоциями.
Консультация поможет родителям развить у ребенка навыки управления эмоциями и создать эмоционально здоровую атмосферу в семье.
Духовно-нравственное воспитание является важнейшей стороной
формирования и развития личности ребенка и предполагает
становление его отношений к родителям, окружающим, к коллективу,
обществу, к Родине. Основная задача нравственного воспитания
состоит в том, чтобы социально - необходимые требования общества
превратить в высокие нравственные внутренние стимулы каждого
ребенка, такие как: долг, честь, совесть, достоинства. Нравственное
формирование человека начинается с рождения.
Здоровье ребенка закладывается на ранних этапах его развития и сбережение его в дошкольном детстве является приоритетной целью дошкольного образования.
Современные тенденции и стремительные перемены в социуме приводят к осознанию того, что современные дети должны знать и уметь много больше, чем их сверстники 15 – 20 лет назад, поэтому постоянной заботой педагогов является выбор наиболее эффективных средств обучения и воспитания.
Речевой коврик представляет собой эффективное средство повышения интереса дошкольников к логопедическим занятиям. Способствует формированию всех компонентов речи, двигательно-познавательной деятельности, координацию детей дошкольного возраста.
Актуальность. Современные дети очень любят играть в подвижные игры и поэтому выбирают игры с наиболее высокой двигательной активностью. На данный момент игра «Речевой коврик» набирает популярность среди детей и педагогов дошкольного возраста. Любой ребено
В наше время, у детей недостаточное внимание обращено к российскому празднику «День космонавтики».
У нах поверхностные знания о космосе, первом человеке, полетевшем в космос, о существовании этого праздника. Данный проект направлен на углубленное изучение данной темы в преддверии праздника День космонавтики воспитанниками старших и подготовительных групп ДОУ.
Начинающий педагог должен в максимально короткие сроки адаптиро-ваться в новых для него условиях практической деятельности. Особенностью труда молодых педагогов является то, что они с первого дня работы имеют те же самые обязанности и несут ту же ответственность, что и воспитатели с многолетним стажем, а родители и коллеги по работе ожидают от них столь же безупречного профессионализма.
В результате, как показывает анализ дошкольной действительности и социально педагогических исследо
• Принцип информированности.
• Принцип вариативности.
• Принцип полифункциональности.
• Принцип педагогической целесообразности.
• Принцип трансформируемости.
В последние годы начала развиваться и внедряться новая философия взаимодействия семьи и дошкольного учреждения. В основе ее лежит идея о том, что за воспитание детей несут ответственность родители, а дошкольное образование призвано поддерживать и дополнять их воспитательную деятельность. Результатом внедрения ФГОС в работе с родителями должно стать создание эффективной модели сотрудничества, основанной на личностно-ориентированной модели взаимодействия. Семья для ребенка – это еще и источник обще
