Воспитать патриотов своей Родины

Автор: Таболова Зарема Махарбековна

Организация: МБДОУ «Детский сад №7» г.Алагир

Населенный пункт: РСО-Алания, г.Алагир

Деловая игра для педагогов ДОУ по теме

 

Слайд 1. Цель и задачи деловой игры.

Цель: создать условия для профессионального самосовершенствования участников деловой игры; оказать практическую помощь в выборе и овладении современными формами и методами в работе по данной теме.

Задачи:

- формирование у педагогов понимания актуальности работы по воспитанию гражданско-патриотических начал у подрастающего поколения в современном обществе;

- сформировать представления о многообразии направлений педагогической деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию;

- создание условий для самообразования педагогов в данном направлении.

 

Ведущий: Уважаемые педагоги! Приглашаю вас принять участие в деловой игре «Воспитать патриотов своей страны»

Слайд 2. Воспитать патриотов России – это значит…

Воспитать любовь к своей семье, детскому саду, родному городу, родной стране;

Формировать начала гражданственности у подрастающего поколения;

Формировать интерес у детей к историческому и культурному наследию страны.

Воспитывать патриотов сегодня - это значит обеспечить будущее завтра.

 

Ведущий:

В современных условиях патриотическое воспитание особенно актуально.

В Конституции РФ и в проекте «Национальной доктрины образования РФ» провозглашены ценностные установки - это права и свобода человека, любовь к Отечеству, равноправие народов, незыблемость демократической основы России, бережное отношение к историко-культурному наследию народов, разностороннее развитие детей.

Эти базовые установки служат для определения целей и задач при организации работы по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

В настоящее время большое значение приобретает поиск и разработка инновационных подходов к патриотическому воспитанию.

Прежде чем стать патриотом России, надо знать традиции России, своего края, города, семьи, жить их интересами и заботами.

Дошкольное детство – важнейший период становления личности человека, когда закладываются основы гражданских качеств, формируются первые представлении детей об окружающем мире, обществе, и культуре.

Задание:

- Предлагаю участникам посмотреть на слайд 3, я зачитаю текст, а вы мне дайте название одного направления из трёх предложенных вариантов-ответов по патриотическому воспитанию дошкольников:

1.Природа является важным фактором в воспитании патриотизма. Она окружает ребенка, рано входит в его жизнь, доступна и понятна ему. С умения видеть красоту родной природы начинается формирование чувства Родины. Знание природы своего края дает возможность видеть и находить взаимосвязи природных явлений, учит правильному поведению, умению заботиться, сохранять и любить то, что нас окружает. (экологическое)

2. Каждый регион, город, село неповторимы, различаются своим историческим прошлым, архитектурой. Задача педагогов и родителей знакомить детей с окружающей действительностью, опираясь на исторические события и факты. Следует рассказать ребенку, что его родной город славен своей историей, достопримечательностями, памятниками, великими людьми. Каждая улица, здание, каждый уголок родного города, села хранит в себе память событий. Невозможно их полюбить, оберегать, не зная их судьбы, исторического прошлого. (Историко-краеведческое)

3. Знакомя детей с истоками народной культуры, мы приобщаем их к культурному богатству русского народа. Знакомя детей с фольклором, предметами старины, традициями народа, мы помогаем им усвоить опыт наших предков. (Культурное)

 

Ведущий:

-Да, действительно, работа по патриотическому воспитанию многогранна, разнопланова, она ведётся по трём направлениям – это экологическое, историко-краеведческое и культурное направления.

С чего начинается Родина… с изучения своей страны.

Предлагаю вам следующее задание. Посмотрите, пожалуйста на слайд.

В ребусах зашифрованы слова-понятия, относящиеся к теме нашей деловой игры. Отгадайте их.

Слайды 4-5, 6-7, 8-9 (герб, гимн, флаг)

 

Ведущий:

- С чего начинается Родина… с малой родины, с родного края, города, улицы, двора, с того места, где человек родился и вырос… История города – это живая история, она отражается и в биографии семьи и в судьбе каждого человека.

Предлагаю словесную игру «Так какой он, наш город АЛАГИР?»

Задание:

- Придумайте слова-признаки (прилагательные) о нашем городе на каждую букву, которые есть в названии нашего города «АЛАГИР». (но нужно не только придумать, но и еще объяснить почему его так можно назвать).

А – автомобильный, аграрный, аккуратный, административный, актерский

Л – любимый, лирический, любвеобильный, любознательный, людный

А – антисанитарный, аристократический, ангельский, активный

Г – гармоничный, главный, гордый, гостеприимный, грамотный, грязный, грустный

И – идеальный, излюбленный, изменчивый, изобильный, изумительный, интересный

Р – райский, родной, роскошный, романтичный, радостный, развивающийся

Ведущий: - С чего начинается Родина… с родной природы. Кто не любит свою природу, тот не любит Отчизну свою. Общение с природой облагораживает человека, позволяет полнее ощущать красоту жизни. Важно, чтобы первые детские ощущения были навеяны красотами родной природы, родным краем.Через воспитание любви к природе проявляются самые высокие нравственные качества человека, в их числе и любовь к Родине.

Задание: - Следующее задание состоит из игры «Исключи два лишних элемента …»

1.Назовите птиц, которые не водятся в Северной Осетии: улар, тетерев, кедровка, дрозд, синица, дрофа, овсянка, трясогузка, свиристель (кедровка, дрофа, свиристель – птицы Сибири).

2.Назовите реки, которых нет в Алагирском районе: Цраудон, Адайкомдон, Урсдон, Архондон, Черная, Тамиск, Змисджиндон, Кизилка, Зруг, Урух (Урсдон, Черная, Кизилка – Ардонский район, Урух – Ирафский район).

3.Исключите два лекарственных растения, которые не растут в Северной Осетии: шиповник, мята, полынь, элеутерококк, календула, лимонник. (Лимонник – Северный Китай, Дальний Восток. Элеутерококк – Дальний Восток, северо-восток Китая, север Кореи.)

 

Ведущий: - С чего начинается Родина… с изучения традиций, национальных праздников, народных игр и культуры.

Задание: «Традиционные праздники»

- Ни один народный праздник не проходит без веселья, игр, состязаний. Предлагаю игру: «ПРАЗДНИКИ»

Задание: - Необходимо правильно назвать праздник по слайду, объяснить, чем знаменателен этот праздник.

Слайды 11,12,13 с национальными праздниками: Джеоргуба, Хетæджи Бон, Куадзæн.

 

Ведущий: -С чего начинается Родина… со сказок, легенд, былин, пословиц, поговорок, кухни.

С младенчества ребенок слышит родную речь. Произведения устного народного творчества не только формируют любовь к традициям своего народа, но и способствуют развитию личности в духе патриотизма.

Задание: «Восстановить пословицы».

Нет в мире краше	Родины нашей.
Глупа та птица,	которой свое гнездо не мило.
Если дружба велика,	будет Родина крепка.
Семья сильна,	когда над ней крыша одна.
Человек без Родины	Что соловей без песни
В хорошей семье	хорошие дети растут.

 

Следующее задание «Черный ящик» - «Назови предмет».

1. В традиционной культуре осетин они являются культовым блюдом, имея определённое ритуальное значение, в зависимости от начинки имеют различные названия, имеется специальный вариант треугольной формы (осетинские пироги).

2. Этот напиток не для повседневного употребления. С первого его упоминания в Нартском эпосе и до сегодняшнего дня этот напиток у осетин считается сакральным: его варят к крупным религиозным праздникам, ни одно торжество не обходится без него, им наполняют чашу, которую старейшины поднимают во время молитвы (осетинское пиво).

Ведущий:

Следующее задание мы выполним вместе. Вам предложены картинки, из них вам нужно выбрать те, картинки, которые считается неофициальными символами Северной Осетии.

Выбирают.

Ведущий. Когда мы детям говорим, что вот это все - неофициальные символы нашей республики – детям это непонятно. Поэтому об этом надо говорить и объяснять, что это наше историческое прошлое. Сегодня я предлагаю вам сделать коллаж – «Символы Северной Осетии».

Итог деловой игры.

- Вот и подходит наша деловая игра к концу. Так, что это значит «Воспитать патриота своей Родины» - это наполнить повседневную жизнь ребенка благородными чувствами, которые окрашивали бы всё, что человек познает и делает.

Дмитрий Лихачев сказал: «Любовь к родному краю, родной культуре, родной речи начинается с малого – с любви к своей семье, к своему жилищу, к своему детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, её истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству».

 

Опубликовано: 20.06.2025