Методическая разработка по реализации образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» для детей 4 г. ж.: НОД «Транспорт»

Автор: Воротникова Светлана Михайловна
Данное занятие проводится с детьми младшего дошкольного возраста. Направлено на закрепление знаний о транспорте, учить детей различать и называть различные виды транспорта; формировать связную речь, введение новых слов и значений.
Опубликовано: 10.11.2023

Методическая разработка по реализации образовательной области «Речевое развитие» для детей 5 г. ж.: НОД «Город - Герой Севастополь»

Автор: Артемова Дарья Олеговна
Данное занятие проводится с детьми старшего дошкольного возраста. Направлено на расширение и уточнение знания детей о городе Севастополе и его памятниках, достопримечательностях.
Опубликовано: 10.11.2023

Мнемотехника, как способ запоминания стихотворений

Автор: Харина Светлана Валентиновна
Рассказ о методе, который помогает запоминать информацию и тренирует память. Этот метод называется мнемотехника.
Опубликовано: 31.10.2023

Проект «Занимательная математика в детском саду»

Автор: Чупрова Татьяна Геннадьевна
Проект направлен на решение вопросов развития интереса к игре и к математике. Работа над проектом позволила осуществить интеграцию различных образовательных областей для достижения наиболее эффективных результатов развития ребёнка, тем самым, обеспечив дошкольникам возможность организовать свою самостоятельную деятельность, используя полученные знания о математических понятиях.
Опубликовано: 29.09.2023

Куклотерапия как средствоё коррекции нарушений поведения у дошкольников

Автор: Брагина-Марова Ирина Анатольевна
В статье рассматривается эффективный метод коррекции нарушений поведения у детей дошкольного возраста с помощью куклотерапии. Куклотерапия - позволяет в игровой форме, с помощью кукол, безопасно для ребенка, воссоздать, проиграть травмирующую ситуацию и снять травмирующий фактор. Куклотерапия эффективно развивает нужные навыки, природные способности. В процессе куклотерапии проективная диагностика внутренней позиции ребенка по отношению к различным областям его жизнедеятельности в основном о
Опубликовано: 25.09.2023

Организация адаптации детей младшего дошкольного возраста к дошкольному учреждению

Автор: Лашина Анна Александровна
Статья из опыта работы с детьми младшего дошкольного возраста которая помогает родителям подготовить ребенка к детскому саду, а детям преодолеть безболезненно барьер адаптации в дошкольном учреждении.
Опубликовано: 20.09.2023

Летний оздоровительный проект «Разноцветное лето»

Автор: Дуда Наталия Владимировна
Летний оздоровительный проект «Разноцветное лето»
Опубликовано: 11.09.2023

Формирование культуры безопасности дошкольников через ознакомление с правилами дорожного движения

Автор: Смирнова Наталья Анатольевна
Актуальность обучения детей Правилам дорожного движения несомненна. Статистика утверждает, что часто причиной дорожно – транспортных происшествий являются именно дети. Дошкольники в силу своих возрастных особенностей, не умеют в должной степени управлять своим поведением. Избежать опасности можно, обучая детей Правилам дорожного движения с младшего дошкольного возраста.
Опубликовано: 08.09.2023

Игры по дороге в детский сад

Автор: Бутова Юлия Вадимовна, Тищенко Татьяна Ивановна
Интересные и занимательные речевые игры способствуют развитию речи ребенка, пока вы добираетесь до детского сада или возвращаетесь домой. Лучше развивать речевые навыки в свободном общении с ребенком, в творческих играх. Дети, увлеченные замыслом игры, не замечают того, что они учатся, хотя им приходится сталкиваться с трудностями при решении задач, поставленных в игровой форме. Данные речевые игры способствуют развитию речи, обогащения словаря, внимания, воображения ребенка. С помощью таких игр
Опубликовано: 06.09.2023

Адаптация детей в детском саду

Автор: Кострова Татьяна Витальевна
Советы родителям
Опубликовано: 23.08.2023

Формирование навыков безопасного поведения у детей среднего возраста

Автор: Хансен Мария Александровна
Обучить детей безопасному поведению – это значит приучить их к определенному образу жизни. У ребенка должен выработаться защитный механизм, который автоматически сработает в нужный момент.
Опубликовано: 23.08.2023

Мастер-класс для родителей «Конструктивное взаимодействие с детьми в семье с ОВЗ»

Автор: Кутепова Наталия Валериевна
Актуальна проблема , на мой взгляд, недостаточная осведомленность родителей о правильном, плодотворном взаимодействии с детьми в семье. Родители, которые воспитывают деток с ОВЗ, особенно нуждаются в помощи и поддержки со стороны нас, педагогов.
Опубликовано: 17.07.2023

Мастер-класс «Использование арт-методик для успешной адаптации детей младшего дошкольного возраста»

Автор: Емельянова Ирина Евгеньевна
Сенсорно-дидактическая юбка. Кукла-пеленашка.
Опубликовано: 16.07.2023

Методическая разработка «Коми неделя»

Автор: Мингалева Алена Николаевна
В данной методической разработке «Коми неделя «Как живем?» (Коми вежон «Кыдзи олам?») мы представили опыт работы этнообразования и обучения коми языку русскоязычных детей старшего дошкольного возраста. Работа по обучению воспитанников коми языку, знакомству с бытом, культурой и традициями коми народа проводится в течение года. На Коми неделе «Кыдзи олам?», которая проходит в конце учебного года, полученные детьми знания уточняются, обобщаются и закрепляются.
Опубликовано: 27.06.2023

Познавательное развитие старших дошкольников через проектную деятельность. Организация информационно-познавательного проекта «Удивительный мир часов»

Автор: Попова Тамара Николаевна
У детей слабые представления о часах, как приборе для определения времени, их видах. Цель: Обогатить представления детей о часах, их видах, истории их возникновения, часовом механизме.
Опубликовано: 21.06.2023

Ознакомление старших дошкольников с традициями и жизнью русских богатырей: технологии формирования уважительного отношения к истории и культуре родной страны

Автор: Попова Тамара Николаевна
Что может заинтересовать ребенка чистотой, искренностью, красотой, глубоким содержанием? Конечно же, наша многовековая история и культура. Воспитывать у детей духовно - нравственные ценности необходимо на конкретных героических примерах, исторических событиях, народных традициях, по которым жила могучая Россия. Для решения этой задачи считаю значимым знакомить детей с жизнью и подвигами русских богатырей. На их примере рассказывать о долге, чести, мужестве, духовной силе, героизме, любви к своей
Опубликовано: 20.06.2023

Художественно–эстетическое воспитание дошкольников

Автор: Карасёва Елена Ивановна
Одна из важнейших задач воспитания маленького ребенка – это развитие его ума, формирование таких мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко осваивать новое. Эти задачи реализуются в процессе разнообразных видов детской деятельности: игровой, учебной, художественной, двигательной, трудовой. Одним из видов детской деятельности является раздел «художественно-эстетического воспитания». Этот раздел включает ознакомление детей с искусством, эстетику развивающей среды, изобразительную
Опубликовано: 12.05.2023

Раннее развитие детей от 0 до 3 лет. Психолого-педагогическое сопровождение семей и детей раннего возраста на базе МБДОУ ДС «Аленький цветочек»

Автор: Окунева Марина Сергеевна
Ранний возраст – уникальный период, обладающий яркими и выразительными особенностями, которые накладывают определенный отпечаток на организацию педагогического процесса. Первые три года жизни являются чрезвычайно важными ответственным этапом в развитии ребенка. В данный период наблюдается максимальный темп формирования предпосылок, обуславливающих всё дальнейшее развитие организма. В этом возрасте закладываются основы для благополучного развития всех психических функций ребенка, а также фунда
Опубликовано: 11.05.2023

Методическая разработка по реализации образовательной области «Познавательное развитие» (ФЭМП) для детей 5 г. ж.: НОД «Путешествие по сказкам»

Автор: Богачёва Светлана Анатольевна
Данное занятие проводится с детьми старшего дошкольного возраста. Направленно на закрепление ранее пройденного материала с использованием счётных палочек Кюизенера, блоков Дьеныша.
Опубликовано: 30.04.2023

Круги Луллия как средство развития интеллектуально-творческих способностей детей дошкольного возраста

Автор: Рогожинская Татьяна Арсентьевна
Одна из первостепенных задач воспитания и обучения в дошкольных учреждениях, согласно ФГОС ДО – воспитание нового поколения детей, обладающих высоким интеллектуально-творческим потенциалом. Круги Луллия – одно из средств развития интеллектуально-творческих способностей детей, предложенное авторами ТРИЗ для использования в дошкольных учреждениях. Данное пособие создает условия для интеллектуального развития детей, для формирования познавательной активности дошкольников, развивают их творческое мыш
Опубликовано: 30.04.2023