Сказкотерапия как метод психологической коррекции для детей дошкольного возраста

Автор: Струговщикова Анастасия Андреевна
Сказка – замечательный жанр, который активно используют в работе с дошкольниками и родители, и воспитатели. Востребована и популярна сказкотерапия для детей, позволяющая в легкой ненавязчивой форме решить серьезные проблемы психики малышей. Ведь этот небольшой по объему текст учит правильно относиться к злу и добру, на примере персонажей выяснять, к чему ведут те или иные поступки. Кроме того, сказки интересны детям и понятны им.
Опубликовано: 26.09.2022

Игры с крупами для развития мелкой моторики детей раннего возраста

Автор: Борисова Галина Сергеевна
Развитие мелкой моторики в раннем возрасте является одной из первостепенных задач. Специалисты рекомендуют развивать мелкую моторику с самого раннего возраста. Для развития моторики рук создано много специальных игрушек.
Опубликовано: 06.09.2022

Как привить любовь к книге с самого раннего детства

Автор: Вахрушина Юлия Алексеевна, Рыжанкина Татьяна Александровна
С раннего детства нас учат: «Нужно любить книги. Кто много читает, тот умный». Даже люди, не прочитавшие в жизни ни единой книги, не раз слышали этот постулат и верят ему. И, тем не менее, мы продолжаем пребывать в уверенности, что любить книги — это правильно и хорошо. Мы учим этому и наших детей, покупая им дорогостоящие издания в твёрдом переплёте с красочными иллюстрациями.
Опубликовано: 06.09.2022

Взаимодействие ДОУ и семьи по вопросам экологического воспитания детей

Автор: Тюрикова Людмила Валерьевны
В статье затронуты проблемы экологического воспитания дошкольников посредством связи МБДОУ и семьи.
Опубликовано: 24.08.2022

Развитие выразительной речи при ознакомлении с художественной литературой

Автор: Тишман Светлана Геннадьевна
Образная, богатая синонимами, дополнениями и описаниями речь у детей дошкольного возраста – явление очень редкое. Дети усваивают родной язык, подражая разговорной речи окружающих.
Опубликовано: 24.08.2022

Паспорт проекта «Лесные жители Сибири»

Автор: Федосеева Елена Васильевна
Данную проектную карту могут использовать педагоги ДОУ в работе с детьми старшего дошкольного возраста. Карта разработана с учетом ФГОС. Проект: «Лесные жители Сибири», поможет расширить представление детей о лесных жителях в зимний период. Дети познакомятся с многообразием животного мира лесов Сибири
Опубликовано: 20.08.2022

Проект «Разноцветная неделя»

Автор: Гергерт Людмила Валерьевна
Проект разработан для детей первой и второй младшей группы. Проект знакомит малышей с сенсорным эталоном- цвет. Знакомство начинается с четырёх основных цветов. Каждый день малыши знакомятся с одним цветом, их ждут интересные игры, задания. А последний день- разноцветный, направлен на закрепление всех четырёх цветов.
Опубликовано: 18.08.2022

Экологический проект в старшей группе «Спасём землю от мусора»

Автор: Черемушкина Светлана Михайловна
Большинство современных производств загрязняют окружающую среду выбросами в воздух и в воду своими отходами. Однако эти отходы содержат в себе нужные для хозяйства вещества: металлы, стекло, бумагу, пластик. Новизна заключается в том, чтобы разработать механизмы выделения этих компонентов из отходов и использовать их вторично – когда отходы одного продукта используются в качестве сырья для другого. Возникает необходимость сформировать поколение с новой культурой поведения, которое должно стать о
Опубликовано: 10.08.2022

Проект «Волшебная водица»

Автор: Яндаева Ольга Олеговна
Методическая разработка проекта для 1 младшей группы.
Опубликовано: 25.07.2022

Летний оздоровительный период в детском саду

Автор: Вахрушина Юлия Алексеевна
ЛЕТО – это каникулы, а каникулы – это отдых. Поэтому мы не загружаем ребят сложными многочасовыми занятиями, а проводим занятия лёгкие и занимательные. Так что, природное стремление малышей к исследованию и познанию мира удовлетворяется сполна
Опубликовано: 13.07.2022

Игры в педагогической работе по речевому развитию речи детей раннего возраста в условиях ДОУ

Автор: Иванова Светлана Андреевна
В статье рассмотрены возможности в организации речевого развитию детей раннего возраста. Представлена взаимосвязь речевого развития и игровой деятельности. Выявлены особенности и факторы речевого развития детей раннего возраста в процессе игровой деятельности. Предложена система заданий на основе игровой деятельности, направленная на организацию условий речевого развития.
Опубликовано: 29.06.2022

Спортивно-познавательное развлечение для старших дошкольников «Школа юных спасателей на воде»

Автор: Ерофеева Марина Владимировна
Формировать у детей представление о правильном, безопасном поведении на воде. Вооружить знаниями, умениями и навыками, необходимыми во время летнего отдыха у водоёма и для действия в экстремальных ситуациях.
Опубликовано: 29.06.2022

ПДД в детском саду

Автор: Кострова Татьяна Витальевна
Научить детей правилам дорожного движения
Опубликовано: 18.06.2022

Педагогический проект для детей старшего дошкольного возраста «Чугунное кружево»

Автор: Каштанкина Наталья Александровна
На сегодняшний день у детей недостаточно знаний о художественных промыслах Южного Урала. Необходимо расширять знания и представления у детей старшего дошкольного возраста о музеях города, выставках, коллекциях через работу с семьей и привлечением родителей к организации образовательного процесса в детском саду. Важным условием развития детской любознательности, потребности самостоятельного познания окружающего мира, познавательной активности и инициативности в дошкольном возрасте это создание ра
Опубликовано: 18.06.2022

НОД «Наш дивный город – Петербург»

Автор: Угроватая Светлана Эмануиловна
В методической разработке представлена технологическая карта НОД «Наш дивный город – Петербург» для обобщения и систематизации знаний и представлений детей о Санкт-Петербурге, его достопримечательностей.
Опубликовано: 31.05.2022

Консультация «Родителям о вопросах обучения правилам дорожного движения дошкольников»

Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
В данной статье родители могут ознакомиться с советами по поведению на дороге. О необходимости родителям быть примером на дороге. Так же здесь представлены в виде примера, какие можно использовать игры, художественные произведения.
Опубликовано: 27.05.2022

Практическое занятие в рамках проекта «Школа молодых мам» на тему: «Речевое развитие ребенка младенческого возраста»

Автор: Запитецкая Елена Николаевна, Керимова Айла Назимовна
Повышение психолого-педагогической компетенции родителей и практическая помощь в вопросах развития речи ребенка младенческого возраста.
Опубликовано: 18.05.2022

Знакомим детей с миром профессий

Автор: Вахрушина Юлия Алексеевна, Пестова Анна Александровна
К выбору своей будущей профессии, нужно серьезно готовить ребенка. Ему необходимо знать, кем работают его родители или работали бабушки и дедушки, познакомить со спецификой различных профессий, требованиями, которые они предъявляют к человеку, а также интересоваться, кем он хочет стать, когда вырастет. Чем больше ребенок впитает информации и чем более разнообразна и богата она будет, тем легче ему будет сделать в будущем свой решающий выбор, который определит его жизнь. У человека все закладывае
Опубликовано: 12.05.2022

Дополнительная образовательная программа «Умелые ручки» для детей дошкольного возраста 3-5 лет (художественно-эстетическая деятельность)

Автор: Шалимова Евгения Юрьевна
Актуальность программы обусловлена тем, что происходит сближение содержание программы с требованиями жизни. В настоящее время возникает необходимость в новых подходах к преподаванию эстетических искусств, способах решать современные задачи творческого восприятия и развития личности в целом.
Опубликовано: 09.05.2022

Тематическая неделя во второй младшей группе «Животные и растения разных стран»

Автор: Хорунжая Лидия Николаевна
Развитие положительного отношения ребенка к окружающему миру; уважения к чувству собственного достоинства, достоинства других людей, их мнениям, желаниям, взглядам; развитие интереса к труду, желание трудиться, воспитание навыков элементарной трудовой деятельности. Содействовать проявлению и развитию у детей потребности активном взаимодействии с окружающей действительностью; обогащать сенсорный опыт ребенка; воспитывать эмоционально-положительное, бережное отношение к природе. Развивать все компо
Опубликовано: 09.05.2022