Реализация проекта: с 15.01.2025г. по 31. 01.2025г.

 

Участники проекта: дети старших и подготовительных групп, воспитатели, родители

Введение ( пояснительная записка)

 

Погружение в проблему:

Во время прогулки на участке дети обнаружили мусор (пакеты от чипсов, сухариков, грязные бумажки). Они стали задавать вопросы: «Как мусор попал к нам на участок? Кто его оставил здесь? Почему люди бросают мусор на землю? Почему так много мусора вокруг? Что нужно сделать, чтобы его стало меньше?

Чтобы ответить на эти недетские вопросы и попытаться решить “мусорную проблему”, мы разработали проект «Вторая жизнь» использованных вещей».

Актуальность: Загрязнение мусором — эта одна их главных экологических проблем современности. С каждым годом Земля все сильнее покрывается отходами, а большие площади отводятся под свалки. Практически каждый день мы выбрасываем пластиковые бутылки, одноразовую посуду, упаковки от продуктов, всевозможные коробки, трубочки, старые фломастеры, газеты, бутылочные пробки и т.д. и т.п. И вряд ли задумываемся о том, сколько уходит времени, чтобы эти отходы сгнили. Сейчас много говорят об экологии, о новых способах использования мусора для общего блага, поскольку многое из этого мусора может получить новое применение, став основой для оригинальной детской поделки или увлекательной игрушки, может быть использовано для веселой игротеки. Эта тема неисчерпаема. Можно бесконечно придумывать новые роли для старых вещей, которые нас окружают, и дело не в богатстве или в бедности, дело в нравственном отношении к ним. Самое важное - научить ребят переживать чувство радости от самостоятельно выполненного труда, приучить их преодолевать трудности и повысить ответственное отношение к экологической обстановке в родном крае.

 

Цель проекта: воспитание экологической культуры детей дошкольного возраста.

 

Задачи проекта:

• развивать умения видеть экологическую проблему и находить пути ее решения;
• дать детям представление о видах бытовых отходов, их классификации и способах утилизации.
• развивать творческие способности детей в изготовлении поделок и костюмов из бросового материала;
• Формировать отношения между детьми и родителями с акцентом на воспитание интереса и экологически правильного поведения в природе.
• вовлекать родителей в педагогический и творческий процесс работы группы, обогащая детско-родительские отношения опытом совместной творческой деятельности.

Методы и формы работы:

• рассматривание предметов, иллюстраций, фотографий;
• показ способов действий;
• использование ИКТ;
• мотивация;
• художественное слово;
• беседы;
• словесные игры и упражнения;
• поощрения, указания, подсказки, вопросы;
• чтение художественной литературы;
• рассказывание;
• обследование предметов и материалов;
• моделирование
• дидактические игры;
• загадывание и отгадывание загадок;
• создание игровой ситуации.

 

Ожидаемые результаты:

1. Дети будут понимать важность проблемы взаимоотношения человека с природой и последствий деятельности человека в ней.

2. Повысится уровень экологической культуры и информированности родителей о проблеме обращения с отходами с помощью информационных сообщений.

3. Увеличится уровень развития творческих способностей и экологического сознания.

 

План- график мероприятий

 

Дата	Работа с детьми	Работа с родителями	Совершенствование предметно-развивающей среды
1 этап Подготовительный (составление плана проекта) 15.01- 17.01	Подбор иллюстраций, художественной литературы, информации. Изучение экологической проблемы в России и на всей планете Земля	Анкетирование	Пополнение художественной литературы и наглядного материала по теме: "экология"
2 этап Основной 20.01.                 21.01.     23.01.             24.01             25.01             22.01- 25.01                 20.01- 27.01     20.01 - 28.01     27.01             28.01         23.01- 29.01       3 этап Заключительный   31.01             29.01         30.01	1.Беседа «Мусор – это хорошо или плохо» 2.Уборка группы (каждой вещи свое место)   НОД " Мусор на планете Земля"   1. НОД "Классификация мусора и его сортировка" 2. Уборка территории участка.   Дидактические игры 1. "Сортировка мусора" 2. "Собери мусор правильно"     Чтение экологических сказок "Нет места мусору" и "Как Чистота Мусор победила"       "Вторая жизнь бумаги" Сбор использованных листов бумаги, их переработка и рисование на новых листах   Сбор макулатуры         Коллективная работа Плакат "Очисти планету от мусора"   Беседа "Как уменьшить мусор на планете"   Изготовление поделок из бросового материала                       Участие во Всероссийском конкурсе поделок из бросового материала "Вторая жизнь вещей"   Выставка поделок из бросового материала " Вторая жизнь вещей"     Развлечение - показ мод «ЭкоМода: вторая жизнь вещей».	Консультация для родителей по теме: "Сортировка мусора. Зачем это нужно"                       Буклеты "Раздельный мусор"                           Сбор макулатуры     Сбор батареек и их утилизация                         Изготовление костюмов из бросового материала вместе с детьми	Пополнение наглядного материала иллюстациями экологической проблемы                         Изготовление дидактических игр 1."Сортировка мусора" 2. "Собери мусор правильно"   Пополнение книжного уголка экологическими сказками: "Нет места мусору" и "Как Чистота Мусор победила"