Консультация для родителей. Явление «кризис трех лет» или «возраст «Я сам»»

Автор: Дудкина Елена Сергеевна

Организация: РЖД детский сад №22

Населенный пункт: Краснодарский край, г. Тимашевск

Что происходит с ребенком:

Формирование идентичности и автономии: В этом возрасте дети активно осознают себя как отдельную личность, отличную от родителей. Они стремятся к самостоятельности и независимости, хотят сами контролировать свои действия. «Я сам!» - это заявление о своей независимости, попытка отделиться от мамы и заявить о себе.

Развитие воли и самоконтроля: Ребенок учится принимать решения и реализовывать их. Это важный этап развития воли. Однако, его навыки самоконтроля еще недостаточно развиты, поэтому возникают вспышки гнева и разочарования, когда что-то не получается.

Потребность в признании: Ребенку важно, чтобы его усилия замечали и одобряли. Даже если он не справляется с задачей, ему все равно важно чувствовать, что его старания ценят.

Поиск границ: Упрямство и строптивость - это способ проверить границы дозволенного, понять, где заканчивается его власть и начинается власть родителей.

Советы родителям:

Набраться терпения: Это сложный, но важный этап развития ребенка. Понимание и поддержка мамы необходимы.

Предоставлять возможности для самостоятельности: Давайте ребенку возможность делать то, что он в состоянии сделать сам (одеваться, убирать игрушки, выбирать одежду и т.д.). Пусть он сам решает, что наденет (в разумных пределах, конечно).

Предлагать помощь, но не настаивать: Предлагайте помощь, но не делайте все за ребенка насильно. Можно сказать: «Я вижу, что тебе трудно. Хочешь, я немного помогу?» Если он отказывается, уважайте его решение. Можно предложить помощь позже.

Поощрять попытки и усилия: Хвалите ребенка за то, что он старается, даже если результат не идеален. Например, скажите: «Я вижу, как ты усердно пытался застегнуть куртку! Это здорово!»

Использовать «метод маленьких шагов»: Разбивайте сложные задачи на более простые этапы. Например, если ребенок не может одеться сам, помогите ему надеть штаны, а куртку он попробует надеть сам.

Устанавливать четкие границы: Несмотря на стремление к самостоятельности, ребенку необходимы четкие правила и границы. Объясняйте правила спокойно и последовательно.

Не вступать в борьбу за власть: Избегайте прямых столкновений и борьбы за власть. Попробуйте переключать внимание ребенка, предлагать альтернативные варианты.

Учить справляться с разочарованием: Когда ребенок расстраивается из-за неудачи, проявите сочувствие. Скажите: «Я вижу, что ты расстроен. Это нормально расстраиваться, когда что-то не получается». Помогите ему найти способ справиться с разочарованием (например, подышать, порисовать).

Быть примером: Дети учатся, наблюдая за родителями. Покажите ребенку, как вы справляетесь с трудностями и разочарованиями.

Заботиться о себе: Воспитание ребенка в период кризиса трех лет - это непростая задача. Маме важно заботиться о себе, чтобы у нее были силы и ресурсы для поддержки ребенка.

Когда стоит обратиться к специалисту:

• Если поведение ребенка становится неконтролируемым и причиняет вред ему самому или окружающим.
• Если упрямство и негативизм продолжаются слишком долго и не уменьшаются со временем.
• Если у мамы возникают серьезные трудности в воспитании ребенка и она чувствует себя беспомощной.

Опубликовано: 09.04.2025