Развлечение для детей «Юные космовята»

Автор: Болгова Екатерина Алексеевна

Организация: ГБДОУ НАО «Детский сад «Кораблик»

Населенный пункт: Ненецкий автономный округ, г. Нарьян-Мар

Цель: Формировать у детей старшего дошкольного возраста представлений о космосе, освоении космоса людьми

Задачи:

1. Формировать познавательный интерес к космической тематике.

2. Познакомить с историей создания первого космического спутника, об изобретателе космического корабля С. П. Королеве, об основателе науки космонавтики (К. Циалковском).
3. Закрепить представления детей о первом космонавте – Юрии Алексеевиче Гагарине.

4. Расширить кругозор и развивать воображение у детей старшего дошкольного возраста.

5. Воспитывать чувство патриотизма и гордости за Отечество.

6. Вызвать положительный эмоциональный отклик в процессе мероприятия.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Окрашен космос в чёрный цвет,
Поскольку атмосферы нет,
Ни ночи нет, ни дня.
Здесь нет земной голубизны,
Здесь виды странны и чудны:
И звёзды сразу все видны,
И Солнце, и Луна.

Человек смотрел в звездное небо, и ему хотелось узнать, что же это за звезды, почему они такие яркие? И ученые придумали специальные приборы, благодаря которым можно наблюдать за звездами. Как эти приборы называются? (Телескопы). Людям хотелось узнать, есть ли жизнь на других планетах? Но чтобы об этом узнать, надо было до этих планет долететь. А как это сделать, узнаем, разгадав загадку.

До луны не может птица,
Долететь и прилунится,
Но зато умеет это,
Делать быстрая ...(ракета)
Хочу вас познакомить с человеком, который всю жизнь чертил разные ракеты. Известный ученый Константин Циолковский, с раннего детства полюбил звезды (портрет Циолковского на экране).

 

К. Циолковский любил наблюдать в телескоп за звездами. Тогда еще не было ни самолетов, ни вертолетов, ни ракет. Когда Костя был маленький, он любил запускать в небо бумажного змея. Однажды так случилось, что мама подарила ему воздушный шарик? Маленький Костя прикрепил к нему коробочку, посадил в нее жука и отправил его в полет. Он верил, что люди рано или поздно полетят в космос, и продолжал чертить схемы ракет. Циолковский основатель науки космонавтики.

И только через много лет другой ученый- конструктор Сергей Павлович Королев смог сконструировать и изготовить первый космический корабль, опираясь на схемы и эскизы Циолковского. (Портрет Королева на экране).

В корабле сначала в космос отправляли не людей, а кого? (животных) Давайте вспомним, каких животных отправляли в космос?
Дети: Сначала в космос отправляли крыс, мышей, позже обезьян и черепах.
Воспитатель: Но люди мечтали о полете человека в космос, поэтому хотели проверить безопасность полета на наших четвероногих друзьях. Кого они отправили в космос?(собак). Как их звали? ( Белка и стрелка)

Только после этих собак начали отправлять в космос людей.

Воспитатель: А кто же был первым космонавтом Земли? (Юрий Алексеевич Гагарин)
Воспитатель: Что мы с вами знаем о нем? (ответы детей)
Ю. Гагарин в школе учился на одни пятерки, занимался спортом, прыгал с парашютом. Он был мужественным, умным и смелым. Когда он окончил летное училище, стал военным летчиком. Ю. Гагарин узнал, что набирают отряд космонавтов, написал в Москву письмо с просьбой принять его в космонавты и его приняли. После долгой подготовки настал день космического полета. После полета Гагарин стал известен во всем мире.
Видеоматериал - Запуск первого спутника земли

Воспитатель: В память о первом полете мы каждый год 12 апреля отмечаем День Космонавтики.
(Ребенок читает стих про Гагарина)
Юрий Гагарин.
В космической ракете,
С названием Восток,
Он первым на планете,
Подняться к звездам смог.
Поет об этом песни
Весенняя капель:
Навеки будут вместе
Гагарин и апрель.
Воспитатель: Хотели бы вы стать космонавтами и полететь в космос?

Воспитатель: Как вы думаете, какими качествами должен обладать космонавт? (крепкое здоровье, рост, вес, выносливость, знание техники).

Чтоб ракетой управлять,

Сильным, смелым нужно стать.

В космос, слабых не берут,

Ведь полёт - нелёгкий труд.

Будем мы тренироваться,

Будем силы набираться.

Воспитатель:

Разминка «Космодром».

Всё готово для полёта, (Дети поднимают руки сначала вперёд, затем вверх).

Ждут ракеты всех ребят. (Соединяют пальцы над головой, изображая ракету).

Мало времени для взлёта, (Маршируют на месте).

Космонавты встали в ряд. (Встали прыжком – ноги врозь, руки на поясе).

Поклонились вправо, влево, (Делают наклоны в стороны).

Отдадим земной поклон. (Делают наклоны вперёд).

Вот ракета полетела. (Делают прыжки на двух ногах).

Опустел наш космодром. (Приседают на корточки, затем поднимаются).

Воспитатель: Ребята, чтобы отправиться в полёт нам чего – то не хватает.

Отгадайте загадку.

На корабле воздушном

Космическом, послушном,

Мы, обгоняя ветер,

Несемся на (ракете).

Слайд РАКЕТА

Ракета, в переводе с итальянского, означает "веретено", потому что по форме ракета похожа на веретено - длинная, обтекаемая, с острым носом. Ракеты человек изобрёл очень давно. Их придумали в Китае много сотен лет тому назад для того, чтобы делать фейерверки. Вскоре во многих странах научились делать фейерверки, и стали праздничным салютом отмечать торжественные дни. Долгое время ракеты служили только для праздников. А в мирное время для вывода космического корабля и исследования космоса.

Воспитатель: Ребята, давайте и мы построим свои космический корабль – ракету и дадим по одному определению, какой он, корабль. (Дети строят из конструктора с мягкими большими модулями ракету.)

Воспитатель: Экипаж справился с этим заданием.

Воспитатель: В космосе вы можете столкнуться с разными трудностями, чтобы их преодолеть, вы должны быть настоящей «Космической командой».

Сейчас крепко возьмитесь за руки и образуйте круг. Запомните, кто ваши соседи. Потом под музыку («Свет звезд») гуляйте по залу, но когда прозвучит команда «В ракету», вы должны вновь собрать круг, не перепутав своих соседей.

Вижу, команда получилась у нас дружная, сплоченная.

Воспитатель: Экипаж справился с этим заданием.

Но чтоб, полететь, одной ракеты мало, надо и специальное оборудование, одежду, еду.

Воспитатель: А наши космонавты знают, что надо брать с собой в космос? Ну, тогда будем собираться.

Воспитатель: На космическом корабле нет ничего лишнего и случайного. Поэтому мы возьмем только те вещи, которые нужны во время космического путешествия. Я буду называть вам различные предметы, а вы должны хлопать в ладоши, если этот предмет пригодится в путешествии и топать ногами, если он не нужен: кислородный баллон, подушка, аптечка, кастрюля, половник, звездная карта, шуба, валенки, фонарик, подзорная труба, удочка, губная гармошка, дудочка. Все справились с этим заданием.

Ну, теперь можно и лететь?

Нет, еще пока не готовы. Надо же надеть специальную одежду. Космонавты, а вы знаете, как она называется? Как?

Космонавты: Скафандр.

Правильно. Вот сейчас вы его и будете одевать. Космонавты по команде бегут к стульям и надевают костюм космонавта. Как только одели, идут к своему экипажу.

Воспитатель: Молодцы. Вот сейчас и полетим.

Возьмитесь за руки, вот и ракета

Для путешествия к дальним планетам

Прошу всех места занять,

Надеюсь все умеете считать?

10. 9, 8,7,6,5,4, 3, 2, 1, 0 - Пуск! (звучит «космическая» музыка)

Вот и начался полёт.

Наша ракета несётся вперёд.

Приветствуя я космонавтов отряд.

Дружных, весёлых и умных ребят.

Наше путешествие необычное, сказочное.

Удивительное и немного загадочное.

Слайд-небо. Живая картинка

Ведущий. Посмотрите, ребята, какие красивые звезды. Люди тысячи лет изучают небо. А зачем это нужно?

Например, узнать, который час. Астрономы определяют время по положению звёзд на небе. По звёздам мореплаватели определяли курс корабля. Изучением звёзд занимаются астрономы, а помогают им в этом космонавты.

1ребёнок

В космосе так здорово!

Звёзды и планеты.

В чёрной невесомости

Медленно плывут!

2 ребенок

В космосе так здорово!

Острые ракеты

На огромной скорости

Мчатся там и тут!

Воспитатель:

Мы с вами летим в космическом пространстве.

Напомните мне, как называется состояние, при котором человек и окружающие его предметы теряют вес? (Невесомость.)

- Наш конкурс называется «Невесомость». Игроки команды получают воздушный шарик. Его нужно провести от старта до финиша, придавая ему ускорение одной рукой и стараясь, чтобы он не коснулся пола.

Начинаем обратный отсчёт!

Пять, четыре, три, два, один – пуск!

Ведущий: Наши космонавты быстрые и ловкие.

Ведущий: Космонавты должны быть ещё очень умными и сообразительными.

Космонавты, а вы умеете отгадывать загадки?

Космонавты: Да!

Ведущий: Ну, тогда слушайте и отгадывайте.

1. Чтобы глаз вооружить и со звездами дружить. Млечный путь увидеть чтоб, нужен мощный (телескоп)

2. Телескопом сотни лет изучают жизнь планет. Вам расскажет обо всем умный дядя (астроном).

3. Астроном - он звездочет, знает все наперечет! Только лучше звезд видна в небе полная (луна)

4. До луны не может птица долететь и прилуниться, но зато умеет это делать быстрая (ракета)

5. Самый первый в космосе, летел с огромной скоростью, отважный русский парень наш космонавт (Гагарин)

6. Планета голубая,

Любимая, родная,

Она твоя, она моя,

И называется (Земля)

7. Объект есть во Вселенной.

Коварный, не простой,

Он звезды пожирает,

Как бутерброд с икрой.

Опасно незаметная,

И глазом не видна,

Такая темно-темная …. (черная дыра).

8. Сверкая огромным хвостом в темноте,

Несется среди ярких звезд в пустоте,

Она не звезда, не планета,

Загадка Вселенной - … (комета).

9. Почти что со скоростью света,

Осколок летит от планеты,

К Земле направляясь, летит и летит

Небесный космический … (метеорит).

Ведущий: Космонавты вы готовы к последнему испытанию. Космонавт должен управлять ракетой точно. А вдруг, по пути встретятся астероиды. Их нужно облетать и не задевать, а то останутся на борту ракеты вмятины и повреждения.

Космонавты: Да!

По команде первый космонавт бежит до стойки и обратно «змейкой», не задевая ни один астероид. Прибегают к экипажу берёт за руку второго космонавта и бегут так же. Третьего и т. д. так же.

Воспитатель: Космонавты вам понравилась игра?

Космонавтам пора уже на свою планету возвращаться, а то у них скоро закончится воздух в аквалангах.

Ведущий: Космонавты готовы. Космонавты встают по разным дорожкам - руки в стороны. По команде на СТАРТ - руки вниз, ВНИМАНИЕ- топот ногами (моторы заводят, обратный отсчет – 10,9,8,7,6,5,4,3,2,1 ПУСК - полетели (все побежали в разные стороны) звучит музыка. Как только музыка выключается, ракета приземляется на ЗЕМЛЕ в детском саду.

Кончен путь! Приземлилась ракета!

Перед нами леса и поля….

Здравствуй, наша родная планета!

Все дети: Здравствуй, наша родная страна!

Ведущий: Вот вернулись из полёта наши храбрые пилоты.

Все присядем мы с дороги, подведём скорей итоги.

- Ребята, понравилось вам в космосе?

- Что особенно запомнилось?

- Как называются люди, летающие в космос на космических кораблях? (космонавты)

- Как звали первого в мире космонавта? (Юрий Гагарин)

- А как назывался корабль, поднявший его в небо? («Восход»)

- Какие вы молодцы ребята, так внимательно слушали.

 

 

 

Опубликовано: 22.02.2025