Автомобильная дорога является повышенным источником опасности для детей по причине малого опыта, невнимательности, незнания и несоблюдения основных правил, недостаточно развитого чувства опасности. Ребенок – самый незащищенный участник дорожного движения. В стране более 10% дорожно-транспортных происшествий связано с детьми. Более 20% ДТП происходят по вине детей, которые выбегали на проезжую часть, переходили улицу в неположенном месте, ездили на велосипедах по дороге. Безопасное поведение детей
Основное внимание в рамках профориентации дошкольников отведено ознакомлению с трудом взрослых. В силу своего возраста, дети не могут представить важность и полезность труда для общества. Но, чем больше они будут знать о профессиях, тем ближе и понятней станет для них значимость труда.
Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста – это новое направление в дошкольной педагогике, так как финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с самых ранних лет его жизни. Дети, так или иначе, рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с многочисленной рекламой, деньгами, ходят с родителями в магазин, овладевая, таким образом, первичными экономическими знаниями, пока еще на начальном уровне. К сожалению, финан
Театр теней может быть эффективным средством развития воображения детей дошкольного возраста, поскольку:
использование словесных, бессловесных, зрительных образов, объектов в пространстве, а также игровой методики театральной деятельности при проведении этюдов будет способствовать созданию новых образов;
работа над спектаклем будет побуждать проявление инициативы и самостоятельности в выборе роли, сюжета, средств перевоплощения; предоставлять возможность для экспериментирования при создании обр
Данная методическая разработка раскрывает важность работы по развитию мелкой моторики рук через изучение художественной росписи- одного из видов декоративно-прикладного искусства.
Статья посвящена развитию речи дошкольников. Дошкольный возраст- это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становление всех сторон речи: фонетической, лексической и грамматической. В этом возрасте, когда еще не сформирована голосовая функция, особое внимание следует обращать на развитие дыхательной и артикуляционной системы, занятия желательно строить в игровой форме.
Ключевая особенность игр отражена в их названии – все они имеют липучки. Папка «Заниматика» состоит из серии игр направленные на развитие познавательной сферы детей возраста 3-4 лет. В каждой игре есть игровое поле и фигурки, которые ребёнок должен прикрепить в нужные места согласно правилам и тематике игр.
Способность к овладению слоговым составом слова указывает на природу речевых расстройств. Формированию слоговой структуры должна предшествовать работа по развитию неречевых процессов (оптико-пространственной ориентации, ритмической и динамической организации движений).
В работе представлен образец паспорта методического кабинета, а также электронная презентация с основными методическими требованиями по его оформлению.
В 2020 году исполняется знаменательная дата – 75-летие Победы в Великой Отечественной войне.
Великая Отечественная война-это боевой и духовный подвиг наших предков. Без памяти о Великой отечественной войне немыслимы ни достоинство России, ни гуманизация российского общества, ни гуманитаризация российского образования.
В данной методической разработке я задействовала различные образовательные области (социально-коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие) для оздоровления организма воспитанников, повышения уровня двигательной активности и познавательно исследовательской деятельности, прохождение оздоровительных троп. Методическая разработка образовательного терренкура разработана мной для детей старшего возраста. Детям предлагается пройти станции терренкура выполняя различные задания
Реализация на базе ГБДОУ Детский сад №4 Московского района в подготовительной группе «Незабудка» образовательного проекта под названием «Зная о России!». В котором игровые задачи детей:
Помогать кукле-путешественнице Знае узнавать информацию о России во время путешествия и участвовать в оформлении книги «Путевые заметки «Незабудок» о путешествии по России»;
Принимать активное участие во всех познавательных, игровых и творческих активностях на протяжении всего путешествия.
Развитие звуковой стороны речи тесно связано с обучением ребенка грамоте, умением распознавать место звука в слове, вычленять звуки шипящие, свистящие, сонорные, твердые и мягкие, гласные и согласные. Все эти умения необходимы ребенку для дальнейшего обучения его чтению.
В данной методической разработке представлен практический материал по подготовке к обучению грамоте детей 4-5 лет.
Сказка - необходимый элемент духовной жизни ребёнка. Она учит доброму отношению к людям, показывают высокие чувства и стремления.
НОД «Путешествие по сказкам» для детей подготовительной группы.
Где дети получают посылку от Мудрой Совы, в которой находиться шкатулка с письмом, но чтобы открыть шкатулку, нужен ключик. На помощь детям приходит Алёнушка, приносит цветик – семицветик с заданиями от Мудрой Совы.
Дети очень заинтересованы, с удовольствием выполняют задания, которые приготовила М
Целью реализации технологии «Эмоционально – чувственного погружения» детей раннего и младшего дошкольного возраста 2-4 лет является: эмоциональное развитие, обогащение чувственного опыта детей раннего и младшего дошкольного возраста, формирование его эмоциональной сферы.
Воспитание через эмоциональное воздействие, погружение в мир эмоций – очень тонкий процесс. Основная задача заключается не в том, чтобы подавлять и искоренять эмоции, а в том, чтобы надлежащим образом их направлять.
