Конспект занятия по реализации образовательной области «Познавательное развитие» для детей 7-го года жизни на тему: «Деревья России. Берёза»

Автор: Белоусова Наталья Валериевна

Организация: ГБДОУ «Детский сад №107»

Населенный пункт: Республика Крым, г.Севастополь

Задачи:

Образовательные:

-формировать представления о деревьях, их строении на основе знакомства с березой;

- упражнять в образовании приставочных глаголов, творительного падежа существительных, подборе родственных слов, образных сравнений;

- закреплять навык употребления предлогов в самостоятельной речи;

-учить составлять описательный рассказ по опорной схеме.

Развивающие:

-формировать интерес к русской природе;

-развивать внимание, память, мышление, графические навыки.

Воспитательные:

-формировать познавательный интерес к природе, символам России;

-воспитывать любовь к русской природе, бережное отношение к ней;

-расширять представление о самом почитаемом дереве в России-березе, ее значении в жизни человека: оздоровительном, эстетическом, хозяйственном.

Здоровьесберегающая:

-сохранять и сберегать здоровье средствами динамических, дыхательных упражнений, пальчиковой гимнастики.

 

Вводная часть

Воспитатель. Сегодня нас ждет много веселых приключений, игр, но все они связаны с одним деревом. А что это за дерево, вы сейчас догадаетесь, ответив на мои вопросы

На картинках-деревья: рябина, яблоня (выше остальных деревьев), дуб, клен, береза.

Это дерево не самое высокое (исключается яблоня), без красных ягод (исключается рябина), без желудей (исключается дуб), его ствол не коричневый (исключается клен). О каком же дереве идет речь?

Дети. О березе.

Воспитатель. Да, мы поговорим о березе и поиграем. В нашей стране к этому дереву особое отношение. Его любят и называют символом России. Как вы думаете почему?

Дети. Потому что береза растет по всей России: и на лугу, и в лесу, и возле дома. И еще она встречается и на Севере, и в Средней полосе России.

Воспитатель. Да, действительно так. Но это еще не все. На занятии мы узнаем много нового и поймем, почему береза символ России.

Основная часть

Воспитатель. Сначала надо найти березу. Отправляемся в дорогу.

Выставляется искусственное деревце березки.

Воспитатель. Мы по лесу шли, шли. Через мостик…

Дети. Перешли.

Воспитатель. К березе…

Дети. Подошли!

Воспитатель. Вокруг березы…

Дети. Обошли.

Воспитатель. За березу…

Дети. Зашли.

Воспитатель. Из-за березы…

Дети. Вышли.

Воспитатель. Давайте рассмотрим ее и назовем части дерева.

Дети называют части березы, цвет ствола, листьев.

Воспитатель. Что защищает ствол берёзы от вредных воздействий?

Дети. Кора.

Воспитатель. У берёзы необычная кора. Берёзу за цвет её коры называют белоствольной. Белую кору называют берестой (показать бересту.) Береста – это защитный слой дерева. Она защищает от воды и вредных воздействий человека. Но в белой коре — бересте, есть отдушины: чёрные чёрточки. Они называются чечевички, через них берёза дышит.

А теперь рассмотрите березку и придумайте красивые слова-признаки о ней, расскажите, какая она.

Дети. Береза стройная, высокая, нежная, белоствольная, тонкоствольная, ветвистая, нарядная, милая, русская, светлая, раскидистая, задумчивая, развесистая, кудрявая.

Воспитатель. А с кем сравнивают березу?

Дети. С невестой, девушкой, красавицей.

Воспитатель. А вы сможете узнать листья березы? Сейчас проверим. Найдите на картинке только березовые листья и раскрасьте их.

Игра «С какого дерева листок»

Динамическая пауза «Березка»

Воспитатель. А еще в старину вокруг березки водили хоровод.

За руки сейчас возьмемся, Дети идут хороводом, держась за руки

Вокруг дерева пройдемся.

Как березка высока, Поднимают руки вверх.

Как березонька тонка… Сужают круг, подходят к центру.

Если руки поднимаем, Встают на носки, поднимают руки вверх.

До макушки не достанем.

Ветки тонкие свисают, Опускают руки, наклоняются вперед.

Даже землю задевают.

Если ветер налетает,

То березоньку качает: Наклоняются вперед, назад, вправо, влево.

Влево, вправо ,взад, вперед,

А потом наоборот. Скрещивают ладони с расставленными пальцами.

Только солнце пригревает, Складывают ладони лодочкой и открывают их.

Листья крону покрывают.

Запах листиков вдыхаем, Делают вдох носом.

Ртом тихонько выдыхаем… Делают выдох ртом.

Как березоньку мы любим,

Никогда не позабудем! Кланяются березке.

Даже в дальней стороне

Будет долго сниться мне.

Воспитатель. А еще березы считают символом семьи, потому что они часто растут целой семейкой. Вот и мы сейчас придумаем «семейку» слов к слову «береза».

Дети. Березка, березонька, березовый, березняк, подберезовик.

Воспитатель. Березу ценят еще и за то, что она служит доброй помощницей для людей. Что делают из древесины березы?

Дети. Древесина станет столом, избой, музыкальным инструментом, посудой, лучиной.

Воспитатель. А чем станет кора?

Дети. Береста станет лаптями, коробкой, бумагой.

Воспитатель. А чем могут стать листья, почки?

Дети. Они могут стать лекарством.

Воспитатель. Да, действительно. Русское название березы ученые связывают со словом-действием «беречь». В древности считали, что береза оберегает человека от злых сил. При простуде пьют чай из березовых почек. Березовый сок богат витаминами. А какая русская баня без березового веника? Из берёзы издавна добывали дёготь, нагревая древесину без доступа воздуха. Дёготь – это густая маслянистая жидкость с резким запахом. В старые времена без него было не обойтись. Дёгтем чистили сапоги, смазывали оси телег, а это всё равно что машинное масло для грузовиков. И однажды кучера заметили, что если на рану попадёт дёготь, то она заживает быстрее. Из берёзового дёгтя стали делать целебные мази. Лучший дёготь получали из бересты – нежной берёзовой кожицы. А из дёгтя ещё делали дегтярное мыло. Березовый уголь принимают при отравлениях. Березовый гриб чага считается лекарством от желудочно-кишечных заболеваний, применяется для улучшения аппетита и сна. Значит чем для нас является береза?

Дети. Береза-это наш доктор, лекарь.

Воспитатель. А еще, ребята, в старину бересту использовали как бумагу. Существовало так называемое берестяное письмо. Вот и мы представим, что перед нами такие надписи. Найдите закономерность и продолжите ряд.

Воспитатель. Березу называют кудрявой, раскидистой, белоствольной. Вокруг нее кипит жизнь: птицы вьют гнезда на ветках, летают бабочки, мошки, жуки.

Детям раздаются картинки, дети помещают их в разные места березки и комментируют свои действия, закрепляя изученные предлоги.

Дети. Жук сидит на березе. Птичка летит над березой. Муравей ползет под березой.

 

Воспитатель. А сейчас, используя схему, мы расскажем о березке все, что узнали.

План.

1. Что это?
2. Из каких частей состоит береза?
3. Какого цвета части березы?
4. Где растет?
5. Как используется древесина, береста?
6. Каковы лечебные свойства березы и ее частей?
7. В каких художественных, музыкальных произведениях упоминается береза?
8. Почему мы любим березу?

Коллективная продуктивная деятельность.

У детей из бумаги конусы, трубочки, фломастером рисуют чечевички. Наклеивают «стволы» на лист ватмана и дорисовывают крону фломастером.

Заключительная часть

Воспитатель. Теперь вы поняли , почему березу выбрали символом России.

Ответы детей.

Воспитатель. Я хочу угостить вас березовым соком.

 

Опубликовано: 19.02.2024