Авторские сказки как инструмент воспитания нравственных ценностей, здорового образа жизни и профилактики асоциального поведения у дошкольников

Автор: Громина Надежда Николаевна
В статье описывается использование авторских сказок как метод воспитания нравственных ценностей и правил поведения дошкольников.
Опубликовано: 10.12.2021

Традиции и игры коренных жителей Кольского полуострова – саамов

Автор: Саргина Лариса Сергеевна, Перерва Валентина Анатольевна
Понимание Родины у дошкольников тесно связано с конкретными представлениями о том, что им близко и дорого. Воспитание любви к родному краю, формирование интереса к истории и культурному наследию МАЛОГО НАРОДА- коренных жителей Кольского полуострова необходимо начинать с детского сада.
Опубликовано: 10.12.2021

Образовательный проект с детьми подготовительной к школе группы «Каждой пичужке – наша кормушка»

Автор: Павлова Татьяна Николаевна
Проект направлен на развитие чувства эмпатии у дошкольников ко всему живому.
Опубликовано: 03.12.2021

Педагогический проект «АБВГДЕЙка»

Автор: Петренко Нина Николаевна
Практико-ориентированный проект направленный на повышение потенциальных возможностей полноценного речевого развития дошкольников. Bспользование метода проектов в коррекционной работе с детьми дошкольного возраста позволяет воспитанникам быстрее, легче и прочнее осваивать знания, навыки, которые приобретает ребенок в процессе практической деятельности, повышают мотивацию ребенка и заинтересованность родителей в речевом развитии их детей.
Опубликовано: 03.12.2021

Зимние забавы

Автор: Вагина Анастасия Алексеевна
Зима- это самое волшебное время года. Природа одевается в серебристо голубой наряд, превращаясь в сказку. Поля и луга окутаны белым, пушистым покрывалом, а деревья одеты, словно в кружевные платья. Дома утопают в высоких сугробах, крыши домов покрыты голубыми шапками снега. Поэтому мы постоянно работаем над тем, чтобы наши дети с удовольствием шли гулять. Детям интересно на свежем воздухе, когда они заняты. Скука приходит тогда, когда ребята остаются без дела. Разнообразие игр, наблюдений, упр
Опубликовано: 28.11.2021

Игры–головоломки как средство развития математических способностей детей

Автор: Кустикова Ольга Сергеевна, Белозерцева Елена Львовна
В данной статье вы можете познакомиться с различными головоломками используемых для развития математических способностей детей. Здесь раскрыты этапы обучения детей играм.
Опубликовано: 28.11.2021

Комплекс интерактивных игр по развитию диалогической речи детей шестого года жизни

Автор: Ефимова Анастасия Александровна
В современном мире у многих детей есть проблемы с диалогической речью: дети отвечают односложно, они не знают, как грамотно задать вопрос, не могут поддержать разговор. И это малая часть проблем. Именно поэтому необходимо заниматься с ребенком. Для того, чтобы ему было интересно на занятиях, можно привлекать современные технологии, создавать взаимодействие между несколькими детьми в группе. Обучение детей навыкам игр на компьютере как средство развития диалогической речи предоставляет широкие в
Опубликовано: 03.10.2021

Безопасность ребенка на дороге

Автор: Вахрушина Юлия Алексеевна
Автомобильная дорога является повышенным источником опасности для детей по причине малого опыта, невнимательности, незнания и несоблюдения основных правил, недостаточно развитого чувства опасности. Ребенок – самый незащищенный участник дорожного движения. В стране более 10% дорожно-транспортных происшествий связано с детьми. Более 20% ДТП происходят по вине детей, которые выбегали на проезжую часть, переходили улицу в неположенном месте, ездили на велосипедах по дороге. Безопасное поведение детей
Опубликовано: 03.10.2021

Ранняя профориентация дошкольников

Автор: Медведева Ольга Александровна
Основное внимание в рамках профориентации дошкольников отведено ознакомлению с трудом взрослых. В силу своего возраста, дети не могут представить важность и полезность труда для общества. Но, чем больше они будут знать о профессиях, тем ближе и понятней станет для них значимость труда.
Опубликовано: 28.09.2021

Обучение финансовой грамотности детей дошкольного возраста

Автор: Синицына Татьяна Викторовна
​​​​​​​Финансовое просвещение и воспитание детей дошкольного возраста – это новое направление в дошкольной педагогике, так как финансовая грамотность является глобальной социальной проблемой, неотделимой от ребенка с самых ранних лет его жизни. Дети, так или иначе, рано включаются в экономическую жизнь семьи: сталкиваются с многочисленной рекламой, деньгами, ходят с родителями в магазин, овладевая, таким образом, первичными экономическими знаниями, пока еще на начальном уровне. К сожалению, финан
Опубликовано: 21.09.2021

Проект с детьми подготовительной к школе группе «Теневой театр — волшебный мир для детей!»

Автор: Мочалина Жанна Владимировна
Театр теней может быть эффективным средством развития воображения детей дошкольного возраста, поскольку: использование словесных, бессловесных, зрительных образов, объектов в пространстве, а также игровой методики театральной деятельности при проведении этюдов будет способствовать созданию новых образов; работа над спектаклем будет побуждать проявление инициативы и самостоятельности в выборе роли, сюжета, средств перевоплощения; предоставлять возможность для экспериментирования при создании обр
Опубликовано: 16.09.2021

Развитие мелкой моторики рук у детей старшего дошкольного возраста с ТНР посредством художественной росписи

Автор: Христинченко Светлана Михайловна
Данная методическая разработка раскрывает важность работы по развитию мелкой моторики рук через изучение художественной росписи- одного из видов декоративно-прикладного искусства.
Опубликовано: 06.09.2021

Организация питания в ДОУ

Автор: Смирнова Наталья Анатольевна
В детском возрасте особенно велика роль питания, когда формируется пищевой стереотип, закладываются типологические особенности взрослого человека.
Опубликовано: 06.09.2021

Развитие связной речи у детей дошкольного возраста

Автор: Максимова Ольга Михайловна
Статья посвящена развитию речи дошкольников. Дошкольный возраст- это период активного усвоения ребенком разговорного языка, становление всех сторон речи: фонетической, лексической и грамматической. В этом возрасте, когда еще не сформирована голосовая функция, особое внимание следует обращать на развитие дыхательной и артикуляционной системы, занятия желательно строить в игровой форме.
Опубликовано: 06.09.2021

Математическая игра на липучках «Заниматика»

Автор: Минаева Ксения Анатольевна
Ключевая особенность игр отражена в их названии – все они имеют липучки. Папка «Заниматика» состоит из серии игр направленные на развитие познавательной сферы детей возраста 3-4 лет. В каждой игре есть игровое поле и фигурки, которые ребёнок должен прикрепить в нужные места согласно правилам и тематике игр.
Опубликовано: 24.08.2021

Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей

Автор: Арлевич Марина Микаеловна
Способность к овладению слоговым составом слова указывает на природу речевых расстройств. Формированию слоговой структуры должна предшествовать работа по развитию неречевых процессов (оптико-пространственной ориентации, ритмической и динамической организации движений).
Опубликовано: 17.08.2021

Методическая разработка для детей среднего дошкольного возраста: «Безопасность на дорогах»

Автор: Коптева Елена Владимировна
Цель: Развивать устойчивые навыки безопасного поведения на улице.
Опубликовано: 17.08.2021

Требования к оформлению методического кабинета в ДОУ. Паспорт методического кабинета

Автор: Тетенькина Елена Викторовна
В работе представлен образец паспорта методического кабинета, а также электронная презентация с основными методическими требованиями по его оформлению.
Опубликовано: 17.08.2021

Тайна древнего Коми календаря

Автор: Бицадзе Екатерина Сергеевна
Методическая разработка, созданная с целью экологического воспитания и просвещения, посредством знакомства с древним Коми календарём охотника.
Опубликовано: 23.06.2021

Лепбук «Весна»

Автор: Еримова Татьяна Александровна
Цель: обобщение и закрепление знаний по лексической теме «Весна»
Опубликовано: 29.04.2021