Эта статья посвящена экологическому проекту «Мастерская природы», направленному на приобретение детьми навыков экологической культуры, на формирование интереса у детей к объектам, созданным природой и их неповторимости. Большое внимание проекта уделяется развитию фантазии ребенка. Конспект включает не только работу педагога с детьми и план проведения непосредственно образовательной деятельности, направленной на формирование экологического и художественно-эстетического воспитания, но и приобщение
Забота о сохранении жизни и здоровья детей-важнейшая задача каждого образовательного учреждения. Возникновение уголка пожарной безопасности стало одним из результатов краткосрочного проекта по формированию основ пожарной безопасности «Пожарная безопасность». Совместно с родителями и детьми мы создали макет «пожарный щит», благодаря которому можно наглядно показать средства пожаротушения и рассказать для чего используется тот или иной инвентарь. Также представлены дидактические игры «Огонь-друг, о
Цель: Формирование у детей младшего дошкольного возраста навыков безопасного поведения через ознакомление с правилами дорожного движения, безопасного поведения на дорогах.
Семья занимает важное место развитие человека. Она формирует основы духовного и культурного облика. Большое значение в воспитании детей имеет пример взрослых и родителей.
Всем родителям хочется, чтобы их ребенок рос здоровым, сильным и крепким. Однако не все знают, как этого добиться. И в результате дети часто болеют, растут слабыми, физически плохо развитыми. Народная мудрость гласит: " Здоровье в наших руках! трудно с этим не согласиться .
Здоровье - это бесценный дар природы, и его надо уметь сохранить. Большое значение, в укреплении здоровья уделяется физическому воспитанию. Это - обеспечение полноценного физического и двигательного развития ребенка, за
Задача педагога создать благоприятные условия для игровой деятельности ребёнка. Для этого необходимо создавать дидактические игры и многофункциональные дидактические пособия. Представляю вашему вниманию развивающие пособия, сделанные своими руками, которые можно использовать на индивидуальных, подгрупповых занятиях и в самостоятельных играх детей по разным областям.
Стоит помнить, когда работа совершается вместе и в игровой форме, то любые вершины даются быстрее и проще
В методической разработке представлена дидактическая игра, формирующая и развивающая представление детей старшего дошкольного возраста о временах года и месяцах.
В статье предложен план ООД с детьми средней дошкольной группы на учебный год по образовательной области художественно – эстетическое развитие (рисование).
Организация и методика проведения образовательной деятельности
Приоритетная область «познавательное развитие»
Цель: формирование элементарных математических представлений в ходе непосредственной образовательной деятельности через использование занимательного игрового материала.
С целью пополнения развивающей предметно-пространственной среды разновозрастной группы компенсирующей направленности с ТНР от 4 до 6 лет с использованием авторского, творческого подхода в построении развивающей предметно-пространственной среды с учётом принципов ФГОС ДО, специфики контингента воспитанников и условий ДОУ было изготовлено методическое пособие «Зимующие птицы».
Данное пособие актуально в познавательном и речевом развитии ребенка с ТНР, так как в работе с детьми с речевыми нарушения
Статья направлена на повышение профессиональной компетентности педагогов в области развития мелкой моторики, передача коллегам личного профессионального опыта, разработок пальчиковых игр с предметами.
Проект «Занимательные игры с использованием игровых наборов и Даров Ф. Фребеля» способствует вовлечению детей старшего дошкольного возраста в игровую деятельность и развитие познавательной, речевой, двигательной и творческой активности. Определяет основные задачи, планируемые результаты, этапы работы, планирование совместной деятельности с детьми. Участниками проекта являются педагоги, дети старшего дошкольного возраста и родители. Данный проект может быть реализован педагогами ДОУ.
«Чтобы веселиться чужим весельем и сочувствовать чужому горю, нужно уметь с помощью воображения перенестись в положение другого человека, мысленно встать на его место…» Б.М.Теплов
Мир детства, внутренний мир ребенка - ключ ко многим волнующим проблемам нашей жизни. Раскрыть заветную дверь в мир детского сознания помогает музыкально-театральная деятельность. Театр связывает детей между собой, детей со взрослыми в единое волшебное целое. И если ребенок начинает доверять вам, верить – значит, м
В методической разработке представлены методы и способы создания игровых ситуаций, используемых в повседневной жизни в условиях ДОУ, в различных режимных моментах дошкольников с целью успешной гендерной социализации детей старшего дошкольного возраста
В данной статье представлены возможности использования здоровьесберегающих технологий в дошкольных учреждениях и формирование у воспитанников стойкой мотивации на здоровый образ жизни.
