Проект «Коми богатыри»

Автор: Мингалева Алена Николаевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №43»

Населенный пункт: Республика Коми, г. Сыктывкар

Актуальность: Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества.

Наши дети уже мечтают стать доблестными войнами и считают защиту своей Родины - священным долгом. Разработка этого проекта даёт возможность воспитать чувство гордости за свой народ, что на нашей земле жили такие богатыри, как Пера-богатырь, Корт–айка, Йикарп и др.

Цель проекта: Формирование у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, знание о былинных богатырях, любовь к малой Родине –Коми республике.

Задачи:

• Систематизировать, расширять и обобщать знания детей о богатырях коми земли;
• Расширять словарный запас, формировать связную речь;
• Развивать интерес детей к истории;
• Воспитывать нравственно – патриотические чувства, любовь к малой Родине, интерес к культурному наследию предков, чувство гордости за героев Коми земли.

Продолжительность проекта:

• краткосрочный

Тип проекта: Познавательно - творческий, групповой.

Участники проекта:

• Дети подготовительной группы (6-7лет)
• Воспитатели 15 группы
• Инструктор по физической культуре

Методы:

• наглядные
• словесные
• практические
• игровые

 

Формы и приёмы

Организованная образовательная деятельность. Образовательная деятельность в режимных моментах. Самостоятельная деятельность детей.

• Рассказывание
• Чтение
• Объяснение
• Заучивание
• Беседа
• Рассматривание иллюстраций
• Дидактические игры
• Подвижные игры
• Выставка в книжном уголке
• Сюжетно-ролевые игры
• Раскраски
• Просмотр мультфильмов

 

Предполагаемые результаты:

• Создать в группе условия для ознакомления детей с русскими былинными коми богатырями (портрет, краткая биография, подвиги);
• Развитие речи детей, обогащение их словарного запаса;
• Формирование знание о былинных богатырях;
• Формирование у детей чувство патриотизма, гордости;
• Вызывать желание быть защитниками нашей малой Родины.

Этапы реализации проекта.

1 этап – подготовительный:

• Разработка плана проведения мероприятий проекта
• Подбор форм и методов.
• Подбор литературы по выбранной тематике проекта.
• Подбор литературных произведений
• Подбор дидактических пособий, игр.
• Обновление педагогических знаний

2 этап – основной:

• Беседа «Кто такой богатырь?», «Чем отличается коми богатырь от русского богатыря», «Богатырское снаряжение», «Подвиги коми богатырей».
• Рассматривание иллюстраций «Богатыри Коми»;
• Оформление в группе уголка о коми богатырях (портрет, биография, подвиги) ;
• ООД по познавательному развитию (окр.мир) «Богатыри Коми»;
• ООД по Развитие речи: составление описательного рассказа по картине
• ООД по ИЗО «Богатыри»;
• Дидактические игры: «Собери богатыря в поход», « Накорми богатыря»;
• Рисование: раскраска «Силуэты богатырей»;
• Конструирование « Меч и щит для богатыря»;
• С/Р игра «Мы богатыри»;
• Чтение художественной литературы: былинные коми сказки, пословицы и поговорки о силе, мужестве и доблести.
• Просмотр отрывка мультфильма «Добрыня Никитич и Змей Горыныч»
• Подвижные игры, эстафеты, народные коми игры: прыжки через нарты, заячий прыжок, метание топора, бег на лямпах и др.

3 этап – заключительный:

• Выставка рисунков «Коми богатыри»
• Развлечение «Богатырские состязания»

Достигнутые результаты

Работа над проектом проходила через интеграцию образовательных областей.

В группе были созданы необходимые условия для ознакомления детей с коми былинными богатырями. Оформлен уголок, в котором находятся портреты, краткая биография богатырей, описание подвига.

Все дети с увлечением рассматривали иллюстрации о богатырях, с большим интересом слушали былины о битвах богатырских. Активно и с интересом ребята участвовали в инсценировке битв, что способствовало развитию памяти, совершенствованию художественно-речевых и исполнительских умений детей и воспитанию любви к художественной литературе.

В утренней гимнастике использовались музыка А. Пахмутова - Н. Добронравова «Богатырская сила»

В непосредственной образовательной деятельности были проведены занятия:

• Оформление в группе уголка о богатырях (портрет, биография, подвиги) ;
• ООД по познавательному развитию (окр.мир) «Богатыри Коми»;
• ООД по Развитие речи: составление описательного рассказа по картине;
• ООД по ИЗО «Богатыри»; Свои впечатления дети отражали в рисунках во время самостоятельной деятельности, лепке и аппликации с использования нетрадиционных приёмов. Это способствовало развитию творческих способностей детей, умению передавать в рисунке сюжет в соответствии с текстом.

В ходе реализации проекта стала более тесной связь детей между собой и с воспитателем.

На заключительном этапе проекта состоялось развлечение «Богатырские состязания», участниками которого были дети и воспитатели. В изготовление атрибутов и костюмов приняли участие родители.

Подводя итоги проделанной работы, мы считаем, что цели и задачи проекта были достигнуты. Дети познакомились с былинными богатырями. Научились ценить, и с уважением и гордостью говорить о своей родине. Пополнился словарный запас детей, память и мышление поднялись еще на одну ступеньку. У детей появился интерес к русской народной истории. Ведь, знакомясь с былинами о коми богатырях, их подвигах, дети стали понимать, кому следует подражать, а на кого лучше не быть похожим. Осмысливая эти произведения, ребенок учится жить, мыслить и оценивать свои поступки.

После завершения проекта у ребят появился интерес к изучению истории земли коми и её героев.

Опубликовано: 24.09.2024