Тимбилдинг — как технология командообразования детского коллектива

Автор: Перминова Лариса Васильевна

Организация: МБДОУ «Детский сад №43» г. Сыктывкара

Населенный пункт: Республика Коми, г.Сыктывкар

1 слайд Здравствуйте! Меня зовут Лариса Васильевна, и я работаю инструктором по физической культуре в детском саду №43.

Я рада приветствовать вас на нашем мастер – классе на тему «ТИМБИЛДИНГ– как технология командообразования детского коллектива»

2 слайд Есть популярная яркая арифметически выраженная метафора: 1+1=5.

Эта формула, означает, что два человека вместе могут сделать гораздо больше, чем поодиночке. Другими словами это означает, что в команде мы можем добиться большего, чем каждый по отдельности. Это показывает, как важно работать вместе.

И в связи с этим мне бы хотелось спросить

3 слайд Знакомы ли вы с понятием «Тимбилдинг»? (ответы участников)

Абсолютно верно. В переводе с английского

«Тимбилдинг» означает «командообразование», «построение команды» - это мероприятия игрового, развлекательного и творческого характера, направленные на улучшение взаимодействия между участниками.

Главная задача тимбилдинга - сплотить коллектив.

4 слайд В своей практической деятельности я отметила, что многие дети при проведении спортивных игр не умеют работать в команде, не умеют договариваться, не соблюдают правила при выполнении различных заданий, не точно воспринимают предложенную инструкцию. Это наблюдение навело меня на мысль о внедрении элементов тимбилдинга в образовательную деятельность.

5 слайд Теперь давайте выделим основные виды тимбилдинга, которые мы можем использовать. На слайде вы видите несколько вариантов, каждый из которых имеет свои особенности и преимущества для работы с детьми

1. Спортивные тимбилдинги (направлены на физическую активность участников, сюда входят своеобразные игры и соревнования и т.д.)

2. Логико-психологические тимбилдинги (направлены на интеллектуальную активность участников, сюда входят задания с логическим уклоном и тесты )

3. Творческие тимбилдинги (направлены на эмоциональную активность участников, здесь используются квесты, флешмобы и т.д.)

6 слайд Зачем тимбилдинг детям?

Чтобы достичь успеха в командообразующих играх детям приходится учиться взаимодействовать друг с другом, внимательно слушать других, самим изъясняться четко и понятно, мыслить творчески и нестандартно.

Все дети любят играть, а тимбилдинг – это веселые, быстрые, интересные, увлекательные, а иногда спокойные командные игры.

Командообразование для детей построено так, чтобы в нем могли участвовать дети практически любого возраста. Все командные игры для детей учат их общению друг с другом и со взрослыми, поддержке друг друга, раскрепощению, а также способности действовать в команде и побеждать. Иными словами, детский тимбилдинг — это не просто спортивно-развлекательное мероприятие, направленное на веселое времяпрепровождение, а это целенаправленные задания в ненавязчивой игровой форме, которые призваны сплотить детский коллектив, научить ребят разговаривать и договариваться между собой, дружить и поддерживать друг друга, обучить взаимопомощи и взаимовыручке. Это своего рода такой инструмент, который укрепляет всю команду.

7 слайд Поэтому на физкультурных занятиях я использую технологию тимбилдинга и включаю её элементы во все части занятия. Приведу примеры игр, которые вы увидите на слайде

Игровое упражнение: «Подъем по кругу» Дети сидят на полу по кругу, берутся за руки с сидящим напротив, и одновременно, прилагая усилия, встают на ноги.

8 слайд Игра «Надежные друзья» Дети располагаются в кругу или в одной колонне. По сигналу участники садятся на колени участника находящего позади, стараясь удержаться и удержать товарища.

9 слайд «Весёлая гусеница» Дети встают друг за другом и передвигаются вместе, как единое целое, стараясь не отставать и не уронить мячи, которые располагаются между ними.

10 слайд «Простынбол» В этой игре идёт деление на две команды, в команде участники встают парами, держа небольшой отрез ткани, с помощью которого стараются перебросить мяч через натянутую сетку. Игра приносит детям массу удовольствия, а также развивает концентрацию и командный дух.

11 слайд «Тачка» Дети делятся на пары. Один игрок становится «тачкой», вставая на прямые руки, а второй – «водителем», который держит своего партнёра за ноги. Цель игры заключается в том, чтобы водителю как можно быстрее перемещать тачку по определённому маршруту.

12 слайд «Перекати поле» В этой игре используется нетрадиционное оборудование виде дорожки-колеса, в котором участникам необходимо слажено передвигаться

«Чехарда» Участники становятся друг за другом на небольшом расстоянии. Все должны присесть на корточки. Замыкающий цепочку должен перепрыгнуть по очереди через спины стоящих впереди, опираясь руками на их спины. А затем сесть во главе цепочки.

13 слайд «Заплети косу» Тоже используется нетрадиционное оборудование. Цель игры заплести косичку, не выпуская концы канатов из рук.

14 слайд «Попади в цель» Здесь мы видим, как дети используют длинные верёвки, гимнастические палки и мячи для развития меткости. Для того чтобы попасть в цель необходимо удерживать верёвки натянутыми, аккуратно передвигать мяч, избегая падения, а когда мяч достигает ёмкости – команда выигрывает раунд. В конце можно обсудить тактику игры.

15 слайд «Тоннель» В соревновательной форме участник проползает между ног стоящих участников, которые образуют своего рода «коридор»

16 слайд «Крестики- нолики» Простая напольная игра, в которую могут играть от двух человек и более. Игровое поле состоит из сетки 3 на 3, на которой игроки ставят свои символы.

17 слайд «Спортивный трактор» Сразу хочу пояснить, почему такое название. Это нетрадиционное оборудование изготовлено из бросовых коробок, когда стали использовать с детьми в работе, попросила придумать название этому пособию. Вот так и появился у нас спортивный трактор.

18 слайд (ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ) И сейчас, уважаемые коллеги, настало время окунуться в технологию командообразования, приглашаю выйти всех желающих, проходите, пожалуйста, будет интересно!

1. «Поприветствуем друг друга»

Здороваться мы будем необычно, но используя при этом обычный предмет – палочку. Вы должны удерживать палочку указательными пальцами прижимая друг другу.

Готовы выполнить задание?

-Поднять руки вверх, сказать «Всем привет!»

-Выполнить наклон вперёд, сказать «Всем здравствуйте!»

-А теперь как дамы выполнить «Реверанс»

Не торопитесь, вы должны чувствовать своего соседа.

1. «Мяч в кругу»

Дети могут передавать мяч над головой, между ног, а мы будем играть в кругу.

Рассчитайтесь на 1-ый, 2-ой. Капитан первых номеров получает в руки синий мяч, а капитан вторых номеров получает зелёный мяч. Вам нужно передавать, перекидывать, перебрасывать мяч только игрокам своей команды. В конце игры, по сигналу хлопок, мяч должен оказаться у капитанов команд, т.е там, где они находятся сейчас.

1. «Перестановка мест»

Первые номера становитесь в одну шеренгу, и вторые номера становитесь в шеренгу напротив первых номеров. Команды ваша задача перейти на противоположную сторону и ни кого не задеть. Усложняем задачу: руки вытянуты в стороны – перейти на противоположную сторону и ни кого не задеть.

1. «Разноцветные брёвнышки»

Есть такое многофункциональное пособие, через которое ребята перешагивают, перепрыгивают, а если его перевернуть, у нас получится ручеёк. Вы, наверное, догадались, что мы сейчас будем пускать кораблики, вместо кораблика у нас мяч. У нас две команды, кораблик должен попасть в гавань-«Цель»

Усложняем задачу: Цель находится на удалении, вам необходимо подумать, обсудить, договориться, каким способом вам действовать, чтоб кораблик попал в свою гавань. Готовы? Начали.

1. «Построй башню»

Командам необходимо построить башню без помощи рук, но используя приспособление для переноски кубиков. Чья башня будет самая высокая, та команда и побеждает. Каким образом вы будете выполнять задание, договоритесь

1. «Заплети косичку»

Вам необходимо из разноцветных лент заплести косичку, как вы будете это делать, перешагивать, перепрыгивать или подлезать, договаривайтесь между собой. Но есть одно условие, концы лент передать друг другу нельзя. Готовы? Начали!

1. «Парашют с мячом»
2. «Игольное ушко» Обруч

19 слайд Технология командообразования, способствует сплочению наших команд, умению взаимодействовать друг с другом, слушать и слышать партнёров по команде.

Я благодарю вас за внимание, за вашу активность и призываю использовать эту технологию в работе с детьми. Если вам было интересно, возьмите буклет из зелёной корзинки, если вы узнали что- то новое, возьмите буклет из красной корзинки, если вы все знали и знакомы с технологией возьмите буклет из жёлтой корзинки.

20 слайд Благодарю за внимание!

 

Опубликовано: 21.05.2025