Конспект НОД в рамках образовательной области «Безопасность» для детей 3-4 лет по теме «Внимательный пассажир»

Автор: Панова Елена Михайловна

Организация: МБДОУ Детский сад комбинированного вида №28

Населенный пункт: Республика Татарстан, г. Чистополь

Программное содержание:

1. Закреплять у детей знания о грузовом и пассажирском транспорте, его назначении. Обобщить знания детей о безопасном детском автокресле. Систематизировать знания о правилах перевозки детей в автомобиле.

2. Развивать внимание, наблюдательность, коммуникативные способности младших дошкольников.

3. Воспитывать усидчивость, интерес к познавательно – исследовательской и продуктивной деятельности.

Словарная работа:

Активный словарь: грузовая, легковая, грузовой.

Пассивный словарь: пассажирский, специальное удерживающее детское средство, ремень безопасности.

Индивидуальная работа: привлечь к выполнению устных задач Яшкова Макара. Заинтересовать Бурханову Ангелину выполнением заданий на макете.

Предварительная работа: рассматривание детского кресла, наблюдение за разгрузкой продуктов в складское помещение на территории ДОУ; беседы, чтение и разучивание стихов, предложить родителям Пермякова Клима понаблюдать с ребёнком за разгрузкой продуктов в магазине; заинтересовать родителей и детей к созданию коллекции различных видов транспорта и созданию макета улицы Энгельса.

Материал: игрушка-мишутка, игрушечный грузовик, коллекция грузовых и легковых автомашин, детское кресло безопасности, макет улицы «Городок пешеходных наук», рули по количеству детей, мультфильм из серии «Смешарики» на тему «Пристегните ремни», мягкие модули.

Посадка детей и размещение оборудования:

Интеграция образовательных областей:

«Чтение художественной литературы». Цель: Воспитывать умение слушать новые стихотворения, следить за развитием действия.

«Физическая культура». Цель: Развивать умение ходить и бегать свободно по всей площади зала; умение реагировать на сигнал; выполнять правила в подвижной игре.

«Коммуникация». Цель: Развивать устную речь детей. Формировать умение дошкольников вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.

«Музыка». Цель: Учить выразительно петь песню. Способствовать развитию певческих навыков: петь без напряжения, в одном темпе со всеми, чисто и ясно произносить слова песни.

Организационный момент.

- Как много гостей в нашем зале! Давайте поздороваемся с ними, и подарим хорошее настроение песенкой водителя.

Пусть бегут неуклюже

Пешеходы по лужам.

От несчастья шофер нас спасет.

Он поможет прохожим

В этот день непогожий,

И свою тебе песню споет.

Припев: Скатертью, скатертью

Дальний путь стелется,

И упирается прямо в небосвод.

Правила, правила, правила движения,

Правила, правила должен знать народ.

 

- У всех хорошее настроение, тогда машины отправляются в гараж.

Раздаётся сигнал клаксона автомобиля. Воспитатель открывает дверь и завозит Мишутку, сидящего в грузовике.

- Ребята, посмотрите, кто это к нам в гости приехал?

- А на чём приехал Мишутка?

- Как называется эта машина?

- Правильно, это грузовик.

Он могуч, силен, как бык.

У него огромный кузов.

Кузов – для различных грузов.

- Ребята, а какие грузы можно перевозить в кузове этой машины?

- А как вы думаете, можно ли в кузове грузовой машины перевозить пассажиров?

- А какой вид транспорта перевозит людей?

- А наш Мишутка всё перепутал и приехал на грузовике.

- Ребятки, давайте научим Мишутку различать пассажирский и грузовой транспорт, а поможет нам в этом коллекция машин.

На столе расставлена коллекция различного вида транспорта.

- Присаживайся на стульчик мишутка.

- Ребята, посмотрите на транспорт. Предлагаю взять грузовую машину и поставить её на макете там, где она нужна.

-Лия, расскажи Мишке, где ждали грузовую машину? Почему?

- Легковую машину тоже ждут на улицах города. Кто поставит легковую машину на макет? (желающий ребенок находит легковой автомобиль и располагает ее на проезжей части).

- Какую машину ты взял? Куда ты поставил легковую машину? Почему?

- Посмотрите на остальной транспорт, на каком еще можно перевозить пассажиров?

(В автобусе, такси).

- А теперь мы немножко с вами поиграем, игра называется «Автомобильчики».

Описание игры:

Дети берут рули. На голосовой сигнал «грузовой транспорт», мальчики под музыку двигаются в хаотичном порядке по всему залу. На голосовой сигнал «легковой транспорт» выезжают девочки. Когда педагог дает команду «в гараж» определенному виду транспорта, то они возвращаются на свои места.

- Мишутка, ты понял, что в кузове грузовика ездить опасно?

- Да, я теперь буду ездить только в пассажирском автомобиле.

- Но, и в легковой машине надо детям ездить в специальном удерживающем средстве, т. е в детском кресле и пристёгиваться ремнём безопасности.

Предлагаю посмотреть Мультфильм о Смешариках.

- Дети, вам понравился мультфильм?

- На каком виде транспорта ехали Крош и Ежик?

- Чем в автомобиле пристегивались Смешарики?

- Для чего нужно пристегиваться ремнем безопасности?

Правила простые,

Должны мы соблюдать

И тогда нам будет просто

Всех аварий избежать.

 

- Предлагаю провести испытания легковых автомобилей: у девочек автомобили с детскими креслами, а у мальчиков машины без кресел, Вы согласны участвовать в испытаниях?

(Дети подходят к столам с бортиком и по сигналу воспитателя «Приготовились, поехали» катают машины по столу. Машины, ударяются о бортик: фигурки пассажиров без кресел - падают, а зафиксированные в специальном удерживающем средстве остаются на месте.).

- Мальчики, что случилось с вашими пассажирами? Верно, они упали, потому что не были пристегнуты ремнями безопасности, не сидели в автокресле.

- Девочки, что случилось с вашими пассажирами? Верно, они не выпали из машин, потому что они были пристегнуты ремнями безопасности и сидели в автокресле. Всем спасибо, испытания прошли успешно.

-Я понял, ребята, что всем детям надо ездить в легковом автомобиле в автокресле. А сейчас мне пора домой.

-Мы тебя проводим. (Садят медведя в автокресло установленное в легковом автомобиле из мягких модулей).

-До свиданья Миша!

- Нам ребята в детский сад пора возвращаться, садимся на свои автомобили.

-Все сели? Попрощаемся с гостями.

-До свиданья!

-Поехали!

 

Опубликовано: 29.11.2015