Конспект занятия «Кукла Алена приходит в гости»

Автор: Зарубина Елена Павловна

Организация: МБДОУ ЦРР д/с 183

Населенный пункт: Воронежская область, г. Воронеж

Цель: Учить детей отвечать на поисковые вопросы и составлять описательный рассказ об игрушке; Закреплять знания детей о русском национальном костюме, закрепить название одежды человека, счет в пределах четырех, умение работать с красками. Развитие, логическое мышление, внимание, моторику руки. Упражнять название геометрических фигур. Воспитание любви к своей Родине.

Словарная работа:  Национальный костюм, «Орнамент», «Кокошник».

Материал: Кукла в национальном костюме, заготовки геометрических фигур, игра, «Крестики» Воскабовича, гуашь, палитра, кисточки N2, альбомные листы.

Предварительная работа: 

• освоение игры Воскабовича;
• знакомство с пальчиковой игрой. «Одежда для кукол»;
• проведение игры. « Угадай, про кого говорят. . .»;
• рассматривание моделей национального костюма.

 

Ход занятия

Звучит русская — народная мелодия. Дети заходят в группу. Здороваются с гостями. Воспитатель обращает внимание на одежду детей и предлагает назвать предметы одежды. Дети называют предметы своей одежды и указывают цвет.

Воспитатель обращает внимание детей, что в группу пришел еще один гость, но он спрятался. Воспитатель предлагает поискать.

Дети ищут и находят куклу.

Воспитатель предлагает с ней поздороваться и познакомится.

Дети здороваются и знакомятся с куклой Аленой.

Воспитатель обращает внимание, что одежда на кукле не обычная , он предлагает рассмотреть костюм на Алене.

Дети называют предметы ее одежды, узор и цвет.

Воспитатель предлагает составить рассказ про куклу. Дает образец составления рассказа, а затем просит 2-3-х детей самостоятельно рассказать о кукле.

Другие дети в это время слушают и дополняют.

После составления рассказов, воспитатель благодарит детей от имени куклы Алены.

Алена сообщает детям, что хотела бы подарить своим друзьям тоже красивую одежду, но ей нужна помощь детей. Она достает из своей сумочки геометрические фигуры и просит ей помочь сказать, какую одежду можно из них сшить.

Дети рассматривают геометрические фигуры, называют их, указывают на их цвет, считают количество, и говорят на какие элементы одежды они похожи. Кукла Алена просит ребят , украсить одежду как в старину крестиком.

Дети играют в игру «Крестики» -Воскабовича.

Кукла Алена наблюдает и учится.

Воспитатель показывает кукле орнаменты, которые выложили дети, пытается положить одежду в сумку, но орнамент рассыпается.

Воспитатель спрашивает детей, как лучше сделать, чтобы остался орнамент на одежде. Одним из вариантов, который предлагают дети, это нарисовать.

Воспитатель приглашает  детей за столы.

Воспитатель показывает, каким узором можно украсить и как его нужно рисовать. Показывает правильные движения руки. Напоминает, что работать надо аккуратно, не набирать много воды и краски, использовать салфетки.

(Звучит русская народная музыка.)

Дети рисуют. Кукла Аленка смотрит, как дети делают и учится у них.

Воспитатель помогает детям, показывает на своем листе образец. С куклой в месте подводят и тог работы, отмечают удачные из них.

Воспитатель предлагает детям поиграть, пока будут сохнуть их работы.

Дети выходят из-за столов и играют в пальчиковую игру «Одежда для кукол».

Воспитатель помогает после игры собрать кукле Алене одежду для своих друзей.

Аленка прощается и уходит.

 

 

Используемая литература:

 

1. Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности. Средняя группа». Москва, 2012.
2. Т.И. Куликовская «Народные промыслы». Москва, 2013.

Опубликовано: 16.02.2016