Конспект НОД «Я – гражданин России. Государственные символы России»

Автор: Копченова Елена Дмитриевна

Организация: МБДОУ д\с №68

Населенный пункт: Мурманская область, г. Апатиты

I. Программное   содержание:

 

• Углублять и уточнять представления   воспитанников   о Родине –России.
• Закреплять   знания     о Государственных символах России.
• Совершенствовать диалогическую и монологическую формы речи.
• Развивать интерес к истории своей страны.
• Воспитывать   чувство гордости за свою Родину.

 

 Активизация словаря: Россия, россияне, столица, президент, герб, двуглавый, держава, скипетр, Георгий Победоносец, гимн, флаг, символ, особенная, торжественная, хвалебная, мир, благородство, верность, правда, честность,   отвага, любовь, мужество, сила, смелость.

 II. Материал и оборудование: ноутбук, телевизор, презентация «Государственные символы России», слайд-шоу «Родина моя», песня И. Гончаровой  «Песня о Родине», В. Степанов «Стихи о гербе», песня Г. Струве «Россия», запись гимна А. Александрова, стихи гимна С. Михалкова.  

 

Ш. План и приемы обучения.  

 

Введение в тему.

Воспитатель. Наша планета Земля большая и красивая. Много чудесных стран на Земле, везде живут люди, но наша страна – единственная, необыкновенная, потому что она наша Родина. Внимание на экран.

 

Слайд 1   -  Демонстрация видео песни И. Гончаровой «Песня о Родине».

 

Воспитатель: Такой красивой, задушевной, доброй песней мы начинаем   разговор о нашей   Родине, о нашей стране.

-Как называется наша страна? (ответы детей)
-Как вы думаете, что такое Родина? (ответы детей)

 

Воспитатель: Родина – значит родная, как мать и отец. Родина – место, где мы родились, страна, в которой мы живем. Родина у каждого человека одна.
- Мы - граждане России. Как называют граждан России? (ответы детей-россияне).

- У России есть свой президент. Назовите   его (В.В.Путин   - слайд 2)

Воспитатель:   В России есть своя столица. Как вы думаете, что значит столица? (ответы детей ).
- Как называется столица  России ? (Москва –слайд 3)

Воспитатель. Россия – самая большая и прекрасная страна в мире.  Россия    имеет свои   государственные символы.   

Воспитатель.  Как вы думаете, что   такое символ? (символами называют предметы, изображения или слова, которые имеют для человека или целого народа очень важное значение, они отличают Россию от других стран).

Воспитатель.  Сколько главных символов   у России? (ответы детей)

-Назовите их (гимн , герб, флаг  - СЛАЙД 4)

Сейчас мы   вместе попробуем рассказать о   главных символах России.

  

 Слайд 5   -   Государственный гимн

 

 Воспитатель: Государственный гимн России.  Что   такое гимн? (ответы детей: особенная, торжественная, хвалебная песня, которая исполняется в особых случаях)  

 - В каких случаях исполняется гимн страны, назовите их? (во время национальных праздников, подъёма Государственного флага Российской Федерации, во время воинских ритуалов и спортивных соревнованиях, каждое утро звучит гимн).
- Гимн России очень красивый и величественный. Автора стихов мы с вами очень хорошо знаем. Это известный детский писатель. Назовите его. (ответы детей-

С. Михалков )

Воспитатель: А музыку написал А. Александров.

-Каждое утро в России начинается с Государственного гимна, который звучит по радио 1 минуту 19 секунд.   Каждый гражданин России должен знать слова гимна.

Мы с вами уже выучили 1 куплет и припев. Прочитаем   хором (дети проговаривают).
- Чему посвящён гимн?( гимн посвящён нашей стране, её бескрайним просторам, прекрасным отважным людям, великой истории, в гимне поётся о прошлом и будущем страны, о   любви граждан к своей Родине).

-Что должны делать люди во время исполнения Государственного гимна?

(во время звучания гимна необходимо встать, мужчинам снять головные уборы)

Исполним Государственный гимн России (1 куплет и припев). Прошу всех встать.   Звучит гимн России. (СЛАЙД –гимн России).  Дети вместе с воспитателем стоя исполняют 1 куплет.

 

СЛАЙД   6 -   Государственный герб

 

Воспитатель: Перед вами   государственный герб России.  У нас очень красивый герб. Рассмотрим его. Кто изображен на гербе? (ответы детей).

На фоне щита красного цвета изображён двуглавый орёл. Правой лапой он сжимает скипетр (это жезл, украшенный резьбой, золотом и драгоценными камнями). В его левой лапе – держава (золотой шар с крестом наверху). Над головами орла мы видим три короны.

    Воспитатель. В давние времена корона, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и символизируют единство и независимость России.

 - Что напоминают нам орёл и его широко расставленные крылья? (солнце и его лучи). Орел – символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Вспомните стихи о гербе (дети читают).

У России величавой
На   гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог
Сильный, мудрый он и гордый.
Он — России дух свободный.

  (В.Степанов)

Рассмотрим   дальше наш герб.

 Слайд 7 - Георгий Победоносец.

-Кого вы видите на слайде? ( ответы детей)

  Святой Георгий Победоносец.  Он на белом коне, за его плечами развевается синий плащ, а в правой руке у него серебряное копьё, которое помогало ему победить змея.

Воспитатель.У нашего герба есть удивительная история. Вспомните ее (дети   рассказывают. В некотором царстве-государстве случилось великое несчастье: напал на него лютый змей – дракон. Поселился он в темной пещере на берегу моря. Огнем жег он землю, разрушал дома. Взмолились жители того царства-государства. Змей же потребовал, чтобы каждый день кормили его досыта свежим мясом. Но чудовище было прожорливым, и вскоре не осталось ни у кого ни овец, ни коров, ни коз – все съел змей. Тогда велел змей приводить к нему каждый день человека на съедение. Бросили жребий, и выпало идти царской дочери. Привели ее на морской берег и оставили там. В это время проезжал Егорий Храбрый на добром коне. Не мог он оставить царевну в беде, сразился со змеем и победил его. И с тех давних пор стали люди звать Егория Святым Победоносцем.

Воспитатель. Вот какая замечательная история у нашего герба!

-Что символизирует наш герб? (красоту и справедливость, победу добра над злом).

-Где можно увидеть   герб России? (на   монетах,    на паспорте, на дипломах, в школах,    на флаге и пр.)

 

СЛАЙД 8 -  Государственный флаг России.

 

Воспитатель. А как выглядит Государственный флаг России? (ответы детей)

Воспитатель: Во все времена цвету придавали особый смысл. Цвета связаны с народными представлениями о красоте. Эти цвета издавна считались на Руси самыми красивыми, и даже использовали для украшения праздничной одежды.

-Что означают цвета Российского флага? (ответы детей: белый – мир, чистота совести, благородство; синий – небо, верность, правда, честность; красный – огонь, отвага, любовь, мужество, силу, смелость).
 Воспитатель. В 2015 году Российскому флагу исполнилось 310лет. 

-Где можно увидеть российский флаг? (на государственных зданиях, кораблях,
самолетах, жилых домах в дни государственных праздников) –

Российский флаг – символ доблести и чести российского народа, символом объединения.  

 Итог.

О каких государственных символах мы    говорили  сегодня?

Государственные символы отражают историю народа, его надежды и устремления в будущее. Каждый гражданин должен знать символы своей страны, должен уважать и любить свою Родину! Родина у человека одна и она     самая лучшая.

Слайд шоу «Родина моя». Дети исполняют песню Г. Струве «Россия». 

 

В продолжение темы   -Творческое задание.

Воспитатель: Наша страна – это большая дружная семья.  Наша группа – это тоже   большая семья. А раз мы семья, то какими должны быть? (ответы детей).
Что   можно придумать, чтобы отличаться от других групп детского сада? (Дети высказывают свои   предложения. Если затрудняются можно предложить   придумать  эмблему  группы или   флаг).

Дети   договариваются между собой, что они будут делать.

Самостоятельная деятельность детей. По окончании работы –представление   своей работы, фото на память.

 

 

 

 

 

Опубликовано: 16.02.2016