Конспект интегрированного занятия в средней группе «Моя любимая семья»

Автор: Елистратова Людмила Валерьевна

Организация: МБДОУ № 76

Населенный пункт: Красноярский край, г. Красноярск

Российская Федерация

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

660135, г. Красноярск, ул. Молокова 64 «Д»,

                                                                           т. 2736544, 2736550/факс

                                                                      ОГРН 1122468053828

                                                                                           ИНН 2465279430 КПП 246501001

                                                                                            Электронный адрес:: dou76@bk.ru

 

 

 

 

Конспект интегрированного занятия в средней группе

«Моя любимая семья»

 

 

 

 

 

 

 

Подготовила: Елистратова

                                                                                                            Людмила

                                                                                                                Валерьевна,

воспитатель

 

 

 

 

 

 

 

 

г. Красноярск, 2016г.

Цель: формирование представлений у детей о семье как о людях, которые живут вместе, любят друг друга, заботятся друг о друге.

Задачи:

• знакомство детей с понятием «семья»; закрепление умения определять наименование родственных отношений между близкими членами семьи;

• воспитывать у детей гуманные чувства по отношению к своим близким, желание заботится о них;

• обогащать и активизировать словарный запас детей по теме занятия; развивать навыки творческого рассказывания, навыки связной речи.

Оборудование и материалы: музыкальный центр, аудиозаписи, фотографии семей детей группы, рисунки детей на тему «Моя Семья»,  микрофон, кукла Марина.

Предварительная работа: составление рассказов о своей семье; рассматривание фото семей детей группы, разучивание текстов игр-разминок, беседа с детьми о семье.

 

 

Ход занятия:

Воспитатель: Добрый день, дорогие телезрители! Вас приветствует детский канал «Карусель» и я, его ведущая, Людмила Валерьевна. Наш сегодняшний выпуск хочу начать с загадки:

Без чего на белом свете

Взрослым не прожить и детям?

Кто поддержит вас, друзья?

Ваша дружная... (семья)

Воспитатель: Сегодня в нашей студии гости программы и участники. Они пришли на нашу передачу для того, чтобы рассказать о себе, о своей семье своих дорогих и близких людях.

Воспитатель: Что же такое семья? (ответы детей)

Воспитатель: Семья – самое дорогое, что есть у человека. Семья – это любовь, взаимопонимание, радость.

Воспитатель: Молодцы, ребята, нашим телезрителям и гостям в студии, думаю, было интересно услышать, что такое семья.

Воспитатель:  к нам в студию пришла кукла Марина. И она хочет нам что- то рассказать. Меня зовут Марина,  у меня есть папа Максим и мама Ира. Я очень люблю помогать маме по дому. Я мою посуду.

Ребята кукла Марина  хочет вас спросить, а вы помогаете своим мамам по дому?

(Ответы детей)

        Кукла Марина предлагает поиграть в игру, чтоб узнать, кто и как помогает маме по дому. Давайте встанем в круг. Будем передавать по кругу под музыку вот эту замечательную корзинку добрых дел и  на ком остановится музыка, тот и будет отвечать, как помогает маме.

Игра «Корзинка добрых дел»

Воспитатель: проходите на свои места. Марине очень понравилось с вами играть. Вы все, оказывается, помогаете маме. Но вот Марина вам рассказала о своей семье, а вы еще нет. У каждого дома есть фотоальбом, вот и мы попытались создать такой альбом в группе, уважаемые телезрители.

Воспитатель: Итак, встречайте нашего следующего гостя!

Александр, выходите, найдите свою фотографию в альбоме и расскажите о ней. (Воспитатель вызывает 2-3 детей к доске, где вывешены фотографии семей детей группы.

Дети рассказывают о своих семьях: кто изображён на фотографиях, как их зовут, где находилась семья в момент съемки.

Воспитатель: Спасибо большое участникам программы за такие подробные рассказы о ваших семьях. Нам было очень интересно!

Воспитатель Сегодня мы с вами выяснили, что семья это взрослые и дети, которые живут вместе, любят друг друга и заботятся друг о друге, и когда вы все вместе вам всем очень весело и комфортно. Я очень хочу, чтобы в ваших семьях были тёплые дружеские отношения. А сейчас, реклама на канале «Карусель».

Физминутка «Кто живет у нас в квартире?»

Раз, два, три, четыре                   (хлопаем в ладоши)

Кто живет у нас в квартире?      (шагаем на месте)

Раз, два, три, четыре, пять        (прыжки на месте)

Всех могу пересчитать             (шагаем на месте)

Папа, мама, брат, сестра            (хлопаем в ладоши)

Кошка Мурка, два котенка        (наклоны туловища вправо и влево)

Мой сверчок, щегол и я             (повороты туловища вправо и влево)

Вот и вся моя семья! (хлопаем в ладоши)

Воспитатель:  Пока была рекламная пауза, кто-то пошутил, прислал нам письмо с ошибками.  Я сейчас его вам прочитаю, а вы не теряйте бдительность, слушайте внимательно и поправляйте меня.

- В ползунки всегда одет

Спит в саду с пустышкой… дед (братик, сестренка).

- Шьют и варят холодцы

Нам конечно же … отцы (мама, бабушка).

 - Чинят крыши, мебель, рамы,

На рыбалку ходят … мамы (папы, дедушки).

- В нашем доме шум и гам

Пыль и грязь всегда от … мам (от детей).

- Съел немытый огурец

С двойкой сжег дневник … отец (сын).

- И капризна и упряма

В детский сад не хочет … мама (дочь).

- Лет наверно двести

Петиной невесте (черепахе).

-  Четыре килограмма

Весит крошка мама (малыш).

- Чепчик в рюшечках сошьете

С мамой вместе вашей тете (сестренке).

- Руки, ноги все в зеленке

В драку лезут все девчонки (мальчишки).

- Идет как телеграмма

По проволоке мама (артистка цирка).

- Для солений наших бочку

Сколотить мы просим дочку (дедушку, папу).

Воспитатель: Молодцы, все ошибки исправили! Итак, дети, наша передача подходит к концу, я очень рада, что вы пришли к нам в студию и рассказали о своих семьях. А что же вам понравилось? Что вы запомнили? Какое у вас настроение? (ответы детей, рефлексия).

Воспитатель: но мы с вами не прощаемся, а переходим в студию рисования, где вы сможете нарисовать самые лучшие портреты своей семьи!

(дети проходят к столам и рисуют портреты своей семьи)

В конце проводится выставка детских рисунков.

 

Список используемой литературы:

1. Формирование у детей интереса к семейным традициям. Журнал «Ребенок в детском саду» №5 2009 г.
2. Журнал «Воспитатель ДОУ» №3 2011, №4 2010
3. Журнал «Дошкольное образование» №7 2009, №2 2010
4. Журнал «Управление ДОУ» №3 2007, №2 2006
5. «Я – человек» Козлова С. А. М. : МГПУ, 1996»
6. 6. «Играйка»: восемь игр для развития речи дошкольников. Н. В. Нишева.

 

 

Опубликовано: 08.05.2016