Занятие по экологическому образованию для детей старшего дошкольного возраста на тему «Зимний лес»

Автор: Ряузова Лариса Васильевна

Организация: МБДОУ ДС/КВ №134

Населенный пункт: Иркутская область, г. Братск

Цель: закрепить полученные знания по теме «Лес и его обитатели»

Задачи:

• Закрепить знания о лесе как о сообществе растений м животных, проживающих на одной территории, о многоярусности смешанного леса; об особенностях жизни обитателей леса в зимних условиях.
• Упражнять в умении различать деревья нашего края по веткам, коре , плодам.
• Учить узнавать животных по их внешнему виду (изображению).
• Развивать познавательный интерес, чувство творчества, партнерские отношения в игре.
• Воспитывать любовь к природе.

Материал: наборное полотно «Лес-многоэтажный дом», фланелеграф, картинки с изображением лесных животных, птиц, следов животных; набор веток, кусков коры. Картина с изображением зимнего леса. К стихотворению Александровой «Зимняя песенка» эмблемы для участников команд, плакат «Зимнее дерево»

Предварительная работа:

• рассматривание иллюстраций с изображением деревьев, обитателей леса;
• чтение художественной литературы;
• наблюдение на прогулке за деревьями, птицами;
• просмотр видеофильмов о животных, птицах;
• загадывание загадок о лесных обитателях

Ход

Дети входят под музыку Чайковского П.И. из цикла «Времена года».

Воспитатель читает стихотворение С. Есенина

Заколдован невидимкой,

Дремлет лес под сказку сна,

Словно белою косынкой

Повязалася сосна.

 

Принагнулась, как старушка,

Оперлася на клюку,

А под самою макушкой

Долбит дятел на суку.

Воспитатель: Много тайн и загадок хранит зимний лес. Сегодня мы постараемся разгадать их. Команда «Зайчики» и команда «Белочки» выясняют, кто из них больше знает о зимнем лесе.

Начинаем с приветствия команд: звучит музыка (из серии времена года)

«Зайчики» Прыгает заинька

Прыгает беленький

Зайка-прыг-скок

Слышен зайкин голосок.

Холодно заиньке

Холодно белому

Как же быть мне зимой

Замерзает хвостик мой

«Белочки» Ах, как нам наскучили

Вьюги, холода,

И морозы жгучие,

Словно навсегда,

Рыженькие белочки

Прячутся в дупло

Поскорей бы солнышко

Ясное взошло

Разминка капитанов (вопросы капитанам команд )

«Белочки»

1. Что такое кузница дятла?
2. Почему говорят «Волка ноги кормят»
3. Какая птица зимой в прорубь ныряет?

«Зайчики»

1. Что птицам страшнее холод или голод? Почему?
2. Чем заяц питается зимой?
3. У какой птицы зимой выводятся птенцы?

Соревнование команд

Воспитатель: Без чего не бывает леса? (без деревьев). А умеем ли мы узнавать деревья в зимнем лесу?

Задание №1: узнай дерево по его коре?

Команды получают по кусочку коры – «Зайчики» - березы, «Белочки» - сосны.

Задание №2: команды получают подносы с набором веток деревьев и одну шишек (еловую или сосновую). Нужно определить веточку дерева по его шишке и сказать, как оно называется.

Воспитатель: кого можно встретить в зимнем лесу? (животных, птиц)

Я нарисовала картинку, а Регина прочитает стихотворение к ней «Зимняя песенка» Александровой. Ваша задача угадать, кто находится за кустом по его следам. ( каждая команда получает карточку с изображением следов одного из животных)

Задание №3. Как называются жилища лесных животных?

Задание №4. С помощью пантомимы изобразить животных (волка, лису)

Задание №5. Назвать и показать на картинках животных ( хищников, травоядных)

Задание №6. (воспитатель показывает дерево). Перед вами дерево, на котором собрались разные лесные птицы. Посмотрите внимательно и скажите, какие две птицы попали сюда по ошибке? Каждая команда должна назвать одну из птиц и снять ее с дерева (ласточка, скворец).

Задание №7. Кто прилетит на кормушку? Команды получают кормушки – подносы, где лежит сало для синицы, рябина для снегирей.

Задание №8. Разместить жителей по этажам лесного дома. Команды получают по набору заместителей (кружки по цвету) замещающих обитателей леса (лиса, дятел, заяц, мышка, волк, белка, кабан, снегирь).

Задание №9. Отгадай загадку:

«Зайчики»

Красногрудый, чернокрылый,

Любит зернышки клевать,

С первым снегом на рябине

Он появится опять.

 (Снегирь)

Угадайте, что за шапка:

Меха целая охапка,

Шапка бегает в бору

У стволов грызет кору.

 (заяц)

Лесом катится клубок

У него колючий бок

Он охотится ночами

За жуками и мышами.

 (Еж)

«Белочки»

Не мышь, не птица

В лесу резвится,

На деревьях живет

И орешки грызет.

 (белка)

Черный жилет,

Красный берет,

Нос, как топор,

Хвост, как упор.

(дятел)

Трав копытами касаясь

Ходит по лесу красавец,

Ходит смело и легко,

Рога раскинув широко.

(лось)

Задание №10. Как помочь обитателям леса зимой? (птицам, животным)

Подведение итогов. Награждение победителей, вручение памятных сувениров.

 

Список используемой литературы

1. Энциклопедия для малышей «Чудо-всюду», Н.Д. Нуждина – Ярославль, 1997
2. «Юный эколог», С.Н. Николаева – М.: Мозаика - Синтез, 1999
3. Естественнонаучные наблюдения и эксперименты в детском саду, А.И. Иванова. Человек.-М, 2007
4. Экологические наблюдения и эксперименты в детском саду мир растений, А.И. Иванова – М: Сфера, 2004

 

 

 

 

 

Опубликовано: 06.09.2016